一种留守儿童监护系统的制作方法

本发明涉及远程协助技术领域，特别涉及一种留守儿童监护系统。

背景技术：

目前，留守儿童的教育问题是社会面临的一个重大问题。留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。有的是双亲留守儿童，指父母双方都在外地打工，由其他亲属监护。有的是单亲留守儿童，指父母一方外出打工，由另一方监护或者其他亲属监护。

目前，全国的留守儿童有两千万左右，近年来发生的一系列不好的“留守儿童”的事件，使得人们对留守儿童问题心理的剖析深入，使得一部分留守儿童的成长压力增大。压力不仅有无人能给留守儿童提供家庭学习指导的压力，也有留守儿童的心理问题得不到有效疏导的压力。

因此，如果社会上有知识、有文化的成人，能够协助、帮助留守儿童在学习、生活、心理上提供一些帮助，那么留守儿童的问题将得到有效缓解。但是，由于留守儿童和成人之间缺乏一种沟通交流的平台，导致成人无法获得全面的、较多的留守儿童信息，限制了成人对留守儿童的帮助。如果能提供一种沟通交流平台，能给成人和留守儿童之间架起沟通联系的桥梁，则可提高帮助的便捷性和效率。

技术实现要素：

本发明提供一种留守儿童监护系统，用以提供一种实现成人和留守儿童之间进行信息互通、快捷沟通的技术。

本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。

下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明实施例中一种留守儿童监护系统的结构框图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明实施例提供了一种留守儿童监护系统，如图1所示，包括成人客户端、儿童客户端、服务器和信息发布平台，其中：

服务器，用于存储成人客户端与儿童客户端之间的绑定关系；存储儿童客户端所对应的注册学生信息，所述注册学生信息包括所注册的学生的标识、学生的家长信息、学生所在地理位置、学生所在年级和学生的课余时间中的任一项或多项；存储成人客户端所对应的注册成人信息，所述注册成人信息包括所注册的成人的标识、成人所在地理位置和成人的空闲时间中的任一项或多项；

儿童客户端，用于与绑定的成人客户端之间实现即时通讯；

成人客户端，用于与绑定的儿童客户端之间实现即时通讯；

信息发布平台，用于发布辅助信息，所述辅助信息包括学生常见问题及其解决办法、用于供学生学习参考使用的流媒体或者多媒体、包含健康知识的流媒体或者多媒体、包含法律知识的流媒体或者多媒体中的任一项或多项信息；所述儿童客户端和成人客户端可访问所述信息发布平台。

其中，一个成人可帮助、认领一个留守儿童或多个留守儿童，一个留守儿童也可以被多个成人同时帮助、认领；因此，前述绑定关系中，一个成人客户端可能会同时绑定多个儿童客户端，一个儿童客户端可能会同时绑定多个成人客户端。

利用上述留守儿童监护系统，成人可以和其认领的学生之间实现沟通，这样，成人便可以方便地指导学生的学习，帮助学生解决关于学习、生活、心理等各个方面的问题；另外，学生和成人可以通过信息发布平台获得各种辅助信息，例如可以获得学生常见问题及其解决办法、供学生学习参考使用的流媒体或者多媒体，便于学生和成人针对性地、快捷有效地解决学生的实际问题；再例如可以获得包含健康知识的流媒体或者多媒体、包含法律知识的流媒体或者多媒体，从而便于学生了解健康知识和法律知识。

上述留守儿童监护系统，实现了成人和留守儿童之间的信息互通，实现了快捷沟通；为有意愿帮助留守儿童尤其是留守儿童的成人，提供了技术支持，从而使得成人和受助的学生之间能够轻松地得到远程的帮助、指导(包括学习辅导、心理辅导等)；提高便捷度和效率。

上述信息发布平台可实施为一个网站或者一个app。前期一个成人可以在平台上选择一名儿童进行帮助，利用儿童客户端、成人客户端之间的即时通讯功能来让成人可以对留守儿童进行日常作业辅导、心理疏导，每天根据孩子课余时间定时上线。根据成人帮助儿童情况，服务器可以为成人设计晋级(评价高时晋级)或降级(评价低时降级)。成人可最多辅导帮助5个儿童。一个儿童可同时被几个认领人互助，确保孩子的课余时间有人辅导。

上述信息发布平台还可以在平台公共区域设置作业模板，将不同年龄段孩子在学习中常遇到的问题列出，可供孩子及认领人及时查阅。公共区域设置名师讲堂，可提供在线免费课程(包含家长和孩子的课程)；健康咨询，免费医生在线诊治咨询、心理咨询，提供营养餐谱；法律知识宣传，根据年龄段不同推送相关法律知识。

在一个实施例中，为了杜绝不合适的人(例如从事不正当工作的人)也参与到帮助、认领留守儿童的活动中来，保证留守儿童的安全，

所述服务器，还用于在存储成人客户端所对应的注册成人信息之前，执行注册认证程序，所述注册认证程序包括对要注册的成人进行实名认证；

当要注册的成人未通过实名认证，则结束注册流程；这样，可以避免一些非法人员参与进来，保证留守儿童的安全；

当要注册的成人通过实名认证时，获取成人的工作类型和工作类型证明文件；对成人的工作类型和工作类型证明文件进行真实性验证；

当成人的工作类型和工作类型证明文件未通过真实性验证，则结束注册流程；这样，可以避免一些非法人员参与进来，保证留守儿童的安全；

当成人的工作类型和工作类型证明文件通过真实性验证时，判断所述成人的工作类型是否为预设禁用类型；其中，预设禁用类型可以是非正当职业例如传销等；

如果所述成人的工作类型是预设禁用类型，则结束注册流程；

如果所述成人的工作类型不是预设禁用类型时，则允许所述要注册的成人进行注册。

成人通过注册后，官方管理机构还可以对注册的成人进行培训考核后，才允许该成人认领要帮助、认领的留守儿童。

成人在注册时，要提供其所在地理位置，以方便定期举办线下交流会。

也就是说，为保障儿童安全，成人必须在后台实名注册，认领人必须有正当职业或在校大学生，出具相关证明材料。认领人需通过官方培训考核后方可认领互助儿童，极大的提高了儿童的安全性，也保证了对儿童的辅助效果。

在一个实施例中，成人可以通过成人客户端来选择其愿意帮助、认领的留守儿童，此时：

所述服务器，还用于在存储成人客户端与儿童客户端之间的绑定关系之前，将儿童客户端所对应的注册学生信息发送给成人客户端，以使得成人客户端所对应的成人根据所述注册学生信息从中选择适合该成人帮助的学生；

所述成人客户端，还用于在接收到所述服务器发送来的儿童客户端所对应的注册学生信息后，将儿童客户端所对应的注册学生信息显示出来、并将所显示的注册学生信息中的学生标识作为可选选项显示出来供成人选择，接收被选择的学生标识，并将被选择的学生标识发送给服务器；

所述服务器，还用于将所述成人客户端发送来的被选择的学生标识所对应的儿童客户端，与所述成人客户端进行绑定，形成绑定关系并存储。

在一个实施例中，由于留守儿童通常不具有自我约束能力，为了避免留守儿童在其课堂时间或者非休息时间登录儿童客户端，所述服务器，还用于控制所述儿童客户端的可登录时间，将所述可登录时间控制在所述学生的课余时间之内。从而限定了儿童上线时间，每天定点、周末、节假日定点，便于成人和儿童之间在时间约定上更加方便。

在一个实施例中，为了实现成人和成人之间的一对一的沟通，方便交流经验，此时，所述成人客户端，还用于与其它一个成人客户端之间建立一对一的即时通讯连接。通过即时通讯连接，实现成人和成人之间的一对一的沟通。

在另一个实施例中，为了实现成人之间多对多的同时沟通，方便大家一起交流经验，此时，成人客户端，还用于与其它多个成人客户端之间建立即时通讯群。通过即时通讯群，实现多个成人的同时交流。

在一个实施例中，为了实现帮助、认领同一个留守儿童的多个成人之间进行交流，所述服务器，还用于将所述儿童客户端所绑定的所有成人客户端的客户端标识，发送给所述儿童客户端所绑定的每一个成人客户端；所述儿童客户端所绑定的任一成人客户端，还用于与所述儿童客户端所绑定的其他任一成人客户端之间建立一对一的即时通讯连接、或者与所述儿童客户端所绑定的其他多个成人客户端建立即时通讯群。使得同一孩子不同的认领人可以建群交流，当然，每个认领人需孩子父母同意方可认领。

在一个实施例中，为了方便成人与所有其帮助、认领的学生进行交流，所述成人客户端，还用于与其绑定的所有儿童客户端建立即时通讯群、或者发布一论坛，设置有权访问所述论坛的客户端为与所述成人客户端绑定的儿童客户端。另外，成人在认领留守儿童，需经过其父母同意才可认领。

在一个实施例中，为了避免成人、学生发送的消息有敏感字眼，影响学生的成长，还提供了一种消息监管技术，此时，所述服务器，还用于实时监控所述成人客户端、儿童客户端各自所发送出去的消息；其中，当发现任一客户端所发送出去的消息中包含预设字词时，将预设字词进行处理，所述处理包括从即时通讯消息中删除、或者禁止该消息的接收方接收该消息、或者禁止该任一客户端将该消息发送出去；并且，当所述消息中包括多媒体消息时，将所述多媒体消息、作为该消息发送方的客户端的标识、以及该消息的发送时间三者对应存储。这样，服务器便可以获得客户端所发送出去的多媒体消息，后期可以对多媒体信息进行查看来了解消息是否为适合发送的消息，如果发现不适合发送，例如是包含了敏感信息的消息，则监管人员可采取一些措施来对相关人员进行教育等。

另外，成人和儿童之前的每次通讯记录都要保存，包括通讯内容例如文字、图片、视频、音频等，以便于管控。

在一个实施例中，为了在遇到突发情况时，能快速联系上留守儿童的紧急联系人或者联系上官方援助机构，所述儿童客户端内还存有所对应的学生的紧急联系人电话号码、急救电话(例如120)或报警电话(例如110)，所述儿童客户端上还设置有快捷按键，当所述快捷按键被触发时，自动拨打所述紧急联系人电话号码、急救电话(例如120)或者报警电话(例如110)。这样，学生自己便可快速联系上紧急联系人或者联系上援助机构。

或者

所述成人客户端内还存有与其绑定的儿童客户端所对应的学生的紧急联系人电话号码、急救电话(例如120)或报警电话(例如110)，所述成人客户端上还设置有快捷按键，当所述快捷按键被触发时，自动拨打所述紧急联系人电话号码、急救电话(例如120)或报警电话(例如110)。这样，成人便可快速联系上学生的紧急联系人或者联系上援助机构。

在一个实施例中，本系统还可以监管捐赠行为发生后的一些重要信息，方便管理捐赠信息，保证捐赠物品真正的到达受捐人，

所述服务器，还用于存储捐赠信息，所述捐赠信息包括捐赠人的标识、受捐人的标识和捐赠物品的流向信息；

所述信息发布平台还用于发布所述捐赠信息。

总结一下，利用本发明提供的上述系统，可以在实际生活中，提供一个网络平台，通过该网络平台实现成人与留守儿童的互助，可以达到以下效果：

前期一个成人可以在平台上选择一名儿童进行帮助，日常作业辅导、心理疏导，每天根据孩子课余时间定时上线。

根据成人帮助儿童情况，可以同时帮助几位留守儿童。一个儿童也可同时被几个认领人互助，确保孩子的课余时间有人辅导。

限定儿童上线时间，每天及周末定点定时。

成人端设置论坛交流，用户可沟通心得。

平台公共区域设置作业模板，将不同年龄段孩子在学习中常遇到的问题列出，可供孩子及认领人及时查阅。

公共区域设置名师讲堂，可提供在线免费课程(包含家长和孩子的课程)；健康咨询，免费医生在线诊治咨询、心理咨询，提供营养餐谱；法律知识宣传，根据年龄段不同推送相关法律知识

为保障儿童安全，后台实名注册，用户名可昵称。认领人必须有正当职业或在校大学生，出具相关证明材料。

认领人需通过官方培训考核后方可认领互助儿童。

注册时选择所在地域，平台定期举办线下交流会。

互助过程中语音对话或文字交流的监管，涉及敏感字眼不允许发布，通话记录、视频及语音录音录像保存。

遇到突发情况，一键呼叫紧急联系人或者官方援助机构。

同一孩子不同的认领人可以建群交流，每个认领人需孩子父母同意方可认领。

捐款捐物，可以一对一，也可以捐赠平台，根据需求分配。物资及款项的分配流程每个环节公开，受大众监督。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。