本发明涉及触摸一体机技术领域，具体为一种基于触摸一体机的分屏显示方法。
背景技术：
随着触摸一体机越来越普及，无论是应用于线上、线下的教学工作还是应用于商务会议，触摸一体机的出现都为人们带来了更多的便利。
触摸一体机的触屏功能和投屏显示功能是用户应用相对较多的功能，目前，触摸一体机的生产厂商研发出来的触摸一体机除了具有上述两个功能之外，也为用户增加了在触摸屏上进行标记或者部分截屏等功能，但是，在用户使用触摸一体机进行工作学习时，上述功能还是不能够满足人们的需求，尤其在处理多任务问题时，现有的触摸一体机在提升用户的工作、学习效率方面还是未能有较大改善。
技术实现要素：
(一)解决的技术问题
1.要解决的技术问题
针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种基于触摸一体机的分屏显示方法，实现触摸一体机同时处理多任务，提升用户工作、学习效率。
(二)技术方案
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种基于触摸一体机的分屏显示方法，所述方法包括：
(1)用户在触摸一体机的主屏幕中显示第一应用程序的用户界面；
(2)获取用户在触摸一体机上的分屏触控操作；
(3)根据所述分屏触控操作将当前显示屏幕分为两个区域，将第二显示界面和第一显示界面一并显示在所述触摸一体机的主屏幕上，并在第一显示界面中显示分屏之前显示的第一应用程序的用户界面；
(4)通过聚类算法从安装的应用中获取与所述第一应用进行分屏组合的至少一个第二应用程序，使其显示在第二显示界面中，以此类推，在触摸一体机上分屏显示多个显示界面，各显示界面之间独立操作且互不影响。
优选的，步骤(2)所述分屏触控操作包括以下操作中的任一种操作：对所述触摸一体机主屏幕的边缘按压操作；对所述触摸一体机主屏幕的边缘长度方向的滑动操作。
优选的，步骤(3)所述将第二显示界面和第一显示界面一并显示在所述主屏幕上的步骤，包括：
a根据所述触控操作确定出所述第二显示界面的显示比例和显示位置；
b根据所述显示比例将所述第二显示界面进行缩放处理以生成相应的悬浮窗口；
c根据所述显示位置将所述悬浮窗口显示至第一应用的第一显示界面的相应位置上。
优选的，所述根据所述触控操作确定出所述第二显示界面的显示比例和显示位置的步骤，包括：
1)对所述触摸一体机主屏幕的边缘按压操作，获取所述按压操作的按压时长、按压力度和/或在预设时间间隔内的按压次数；
2)根据所述按压时长、按压力度和/或在预设时间间隔内的按压次数确定出所述推送信息对应的第二显示界面的显示比例和显示位置。
优选的，根据所述触控操作确定出所述第二显示界面的显示比例和显示位置的步骤，包括：
1)对所述触摸一体机主屏幕的边缘长度方向的滑动操作，获取所述滑动操作的滑动方向和滑动距离；
2)根据所述滑动方向和滑动距离确定出所述第二显示界面的显示比例和显示位置。
优选的，所述步骤(4)之后还包括判断所述待分屏显示界面的数量是否超出预设分屏数量。
优选的，所述分屏显示界面数量未超出预设分屏数量时，所述触摸一体机触屏划分成与所述待分屏显示文件的数量相对应的子触屏，以及在所述子触屏上显示所述待分屏显示文件；
所述分屏显示界面数量超出预设分屏数量时，作出达到分屏显示数量阈值提醒，且不执行分屏显示操作。
(三)有益效果
与现有技术相比，本发明提供了一种基于触摸一体机的分屏显示方法，具备以下有益效果：
本发明通过在触摸一体机主屏幕上通过分屏触控指令，显示多个显示界面，直观地向用户同时展示多个文件，以实现分屏执行多个任务，且多个任务之间可以独立执行、互不影响，有效的避免了在多个事件处理场景下当前场景被中断的情况，进而减少了当前场景被中断或回复过程中的繁琐操作，从而提升了用户的工作、学习效率，提升用户体验。
具体实施方式
下面将结合本发明的实施例，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
一种基于触摸一体机的分屏显示方法，方法包括：
(1)用户在触摸一体机的主屏幕中显示第一应用程序的用户界面；
(2)获取用户在触摸一体机上的分屏触控操作；
(3)根据分屏触控操作将当前显示屏幕分为两个区域，将第二显示界面和第一显示界面一并显示在触摸一体机的主屏幕上，并在第一显示界面中显示分屏之前显示的第一应用程序的用户界面；
(4)通过聚类算法从安装的应用中获取与第一应用进行分屏组合的至少一个第二应用程序，使其显示在第二显示界面中，以此类推，在触摸一体机上分屏显示多个显示界面，各显示界面之间独立操作且互不影响。
进一步的，步骤(2)分屏触控操作包括以下操作中的任一种操作：对触摸一体机主屏幕的边缘按压操作；对触摸一体机主屏幕的边缘长度方向的滑动操作。
进一步的，步骤(3)将第二显示界面和第一显示界面一并显示在主屏幕上的步骤，包括：
a根据触控操作确定出第二显示界面的显示比例和显示位置；
b根据显示比例将第二显示界面进行缩放处理以生成相应的悬浮窗口；
c根据显示位置将悬浮窗口显示至第一应用的第一显示界面的相应位置上。
进一步的，根据触控操作确定出第二显示界面的显示比例和显示位置的步骤，包括：
1)对触摸一体机主屏幕的边缘按压操作，获取按压操作的按压时长、按压力度和/或在预设时间间隔内的按压次数；
2)根据按压时长、按压力度和/或在预设时间间隔内的按压次数确定出推送信息对应的第二显示界面的显示比例和显示位置。
进一步的，根据触控操作确定出第二显示界面的显示比例和显示位置的步骤，包括：
1)对触摸一体机主屏幕的边缘长度方向的滑动操作，获取滑动操作的滑动方向和滑动距离；
2)根据滑动方向和滑动距离确定出第二显示界面的显示比例和显示位置。
进一步的，步骤(4)之后还包括判断待分屏显示界面的数量是否超出预设分屏数量。
进一步的，分屏显示界面数量未超出预设分屏数量时，触摸一体机触屏划分成与待分屏显示文件的数量相对应的子触屏，以及在子触屏上显示待分屏显示文件；
分屏显示界面数量超出预设分屏数量时，作出达到分屏显示数量阈值提醒，且不执行分屏显示操作。
根据分屏操作，然后通过一定的聚类算法，从安装的应用中获取与第一应用进行分屏组合的至少一个第二应用，通过在分屏后的页面上根据一定的算法对要显示的应用进行推荐，避免用户需要从所有的应用中去查找想要打开的应用，提高分屏显示的效率，且操作便利
本发明的触摸一体机检测到用户的分屏触控操作指令之后，触摸一体机将当前显示屏幕分为两个区域，并在第一显示界面中显示分屏之前显示的第一应用程序的用户界面，在分屏后的第二显示界面，通过聚类算法从安装的应用中获取与第一应用进行分屏组合的至少一个第二应用程序，使其显示在第二显示界面中，其中，一个显示界面对应显示一个待分屏显示文件，例如：待打开文件数量为一个，已打开文件数量为两个，触摸一体机则可以确定出来三个待分屏显示文件，并根据三个待分屏显示文件将触摸一体机的触屏划分为三个显示界面，且各个显示界面之间独立操作且互不影响；
综上，本发明可以直观地向用户同时展示多个文件，以实现分屏执行多个任务，且多个任务之间可以独立执行、互不影响，进而提升了用户的工作、学习效率。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式；但本发明的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围内。