一种电子书写板的制作方法

本实用新型涉及手动画画板领域，更具体地讲，涉及一种电子书写板，适合于幼儿、儿童书写、画画练习使用，同时还可以用于教学中。

背景技术：

现有的电子画板上仅涉及绘画区域，通过画笔在画板上的绘画区域进行画线，主要借助于图画书上的现有画面进行模仿画画，对应的画画素材有限，尤其是在外出时，更是难以获得画画素材，只能凭借绘画人员的想象力进行绘画，尤其是对初期绘画人员，很难绘制出相似度极高的绘画作品，不便于绘画人员练习模仿绘画，很容易造成幼儿、儿童等绘画人员的乱写乱画。

比如中国专利文献cn206370040公开了一种液晶手写板，包括柔性液晶屏和用于框接柔性液晶屏的壳体，所述壳体包括分体设置的内框和外框，所述内框紧贴外框的内侧壁设置。上述专利文献在进行书写或画画操作时需要借助于外界的绘画参照，不便于进行教学、书写或绘画操作。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于解决在书写、绘画或教学中获取标准参照不方便或存在困难，无法实现正规训练，容易造成乱写乱画的技术问题，为此，本实用新型提供了一种电子书写画板。

为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种电子书写板，所述书写板包括壳体和设置于所述壳体上的书写屏体、显示屏体、第一驱动线路板和第二驱动线路板，所述书写屏体与所述第一驱动线路板连接，所述显示屏体与所述第二驱动线路板连接，所述第一驱动线路板和第二驱动线路板分别与供电电源电性连接，所述第一驱动线路板上设有与其电性连接的涂擦按键，用于清除所述书写屏体上的书写内容，所述显示屏体上内嵌有存储模块，用于存储书写素材，所述第二驱动线路板上设有与所述存储模块电性连接的选择按键，所述选择按键用于对所述存储模块中的书写素材进行选择，并在所述显示屏体上显示。

所述壳体包括前壳体和后壳体，所述的书写屏体、显示屏体、第一驱动线路板及第二驱动线路板设置于所述前壳体和后壳体之间，所述的涂擦按键和选择按键伸出所述前壳体，并分别与所述的第一驱动线路板、第二驱动线路板电性连接。

所述前壳体上还设有与所述第二驱动线路板电性连接的开关按键、语音播放按键及页面旋转按键，所述开关按键用于控制所述显示屏体的页面显示，所述语言播放按键用于播放在所述显示屏体所呈现的书写素材，所述页面旋转按键用于控制所述显示屏体所呈现的书写素材的呈现角度。

所述显示屏体为tft液晶显示屏体。

所述书写屏体为液晶书写膜、电子液晶手写板或电子液晶黑板中的一种。

所述书写屏体与所述显示屏体在所述壳体上呈上下设置或左右设置，所述书写屏体设置于所述显示屏体的下方或右侧位置。

所述书写板上还配置一用于书写的硬笔，其呈可拆卸方式设置于所述壳体上

本实用新型技术方案，具有如下优点：

a.本实用新型所提供的书写板上设置有书写屏体和显示屏体，二者呈独立控制，通过选择按键可以选取在显示屏体上呈现的某一内容，使其在显示屏体上进一步放大显示在书写人员的面前，书写人员可以对照显示屏体上所显示的图画等内容在书写屏体上进行仿照书写，从而避免出现乱写乱画的问题，书写完后，可以通过按动涂擦按键将书写屏体上所呈现的内容进行快速清屏处理；由于存储模块中可以存储多种不同类的书写素材，可以根据个人喜好进行选取，并在书写屏体上画出来或写出来，使书写内容更加标准，便于进行训练和教学。

b.本实用新型中还通过设置语音播放按键，可以将显示屏体上所选择的内容通过语音形式播放出来，比如可以读取卡通图形的名称、所呈现文字读音等等，更有利于儿童学习或绘画训练。

c.本实用新型中所使用到的书写屏体采用液晶书写膜、电子液晶手写板或电子液晶黑板中的一种，通过挤压书写屏体表面即可实现书写轨迹，成本低，通过结合小尺寸的显示屏体，从而使整个书写板成本更低，且方便随身携带。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式，下面将对具体实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型所提供的电子书写板整体结构示意图；

图2为图1所在结构的拆分图；

图3为图1中去除前壳体的结构示意图；

图4为图1中所示前壳体的结构示意图。

附图标记说明：

1-壳体；11-前壳体，12-后壳体；2-书写屏体；3-显示屏体；4-第一驱动线路板；5-第二驱动线路板；6-涂擦按键；7-选择按键；8-开关按键；9-语音播放按键；10-页面旋转按键；20-硬笔；30-喇叭。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1、图2和图3所示，本实用新型提供了一种电子书写板，包括壳体1和设置于壳体1上的书写屏体2、显示屏体3、第一驱动线路板4和第二驱动线路板5，书写屏体2与第一驱动线路板4连接，显示屏体3与第二驱动线路板5连接，第一驱动线路板4和第二驱动线路板5分别与供电电源电性连接，第一驱动线路板4上设有与其电性连接的涂擦按键6，用于清除书写屏体2上的书写内容，显示屏体3上内嵌有存储模块，用于存储书写素材，第二驱动线路板5上设有与存储模块电性连接的选择按键7，选择按键7用于对存储模块中的书写素材进行选择，并在显示屏体3上显示。本实用新型在书写板的壳体1上设置有书写屏体2和显示屏体3，二者分别通过各自的驱动线路板呈独立控制，显示屏体3起到显示存储模块中的书写素材，通过按动向左或向右移动的选择按键7实现对书写素材的选取，选取后的内容将在显示屏体3上呈放大状态呈现在书写人员的面前；书写人员可以对照显示屏体上所显示的图画等内容在书写屏体上进行仿照书写，从而避免出现乱写乱画的问题。书写完毕后，再通过按动涂擦按键将书写屏体上所呈现的内容进行快速清屏处理，再进行书写，或选取好所模仿的素材后再进一步进行书写；由于存储模块中可以存储多种不同类型的素材，可以为各种图像，比如各种卡通类图画，根据个人喜好直接进行选取，并在书写屏体上模仿显示屏体的显示内容将素材画出来或写出来，这样一来，使模仿的书写内容更加标准，便于进行正确的训练与教学。

如图4所示，本实用新型中的壳体1包括前壳体11和后壳体12，书写屏体2、显示屏体3、第一驱动线路板4及第二驱动线路板5设置于前壳体11和后壳体12之间，前壳体11上设置有多个开口，比如显示屏体的开口、书写屏体的开口、以及放置各个按键的开口等，第一驱动线路板和第二驱动线路板固定在后壳体12上，然后再与前壳体卡扣在一起。涂擦按键6和选择按键7伸出前壳体11，并分别与第一驱动线路板4、第二驱动线路板5电性连接。

同时，在前壳体11上还设有与第二驱动线路板5电性连接的开关按键8、语音播放按键9及页面旋转按键10，开关按键8用于控制显示屏体9的页面显示，语言播放按键9用于播放在显示屏体3所呈现的书写素材，按下语言播放按键9，所呈现的内容将会通过喇叭30播放出来；页面旋转按键10用于控制显示屏体3所呈现的书写素材的呈现角度，让图像呈现一个适合的角度，方便于书写人员。当然还可以设置放大按键(图示未示出)，可以对一些复杂内容进行局部放大处理。本实用新型不限于上面所列举的几种功能按键，一些有利于读取显示屏体中所呈现内容的功能都可以以按键的方式将其体现出来，都将落入本实用新型所保护的范围。

本实用新型中的显示屏体3采用小屏尺寸，可以采用的显示屏体3优选为tft液晶显示屏体，当然还可以为oled等显示屏体；书写屏体2采用大尺寸的屏体结构，为了降低成本，优选为液晶书写膜、电子液晶手写板或电子液晶黑板中的一种。这里的液晶书写膜、电子液晶手写板或电子液晶黑板均为现有技术，可以从市场上直接购得，通过挤压屏体，在书写屏体2上呈现出压痕，从而得到书写或画画效果，具体呈现原理这里不再具体描述。

为了更方便于书写，书写屏体2与显示屏体3在壳体1上呈上下设置或左右设置，书写屏体2设置于显示屏体3的下方或右侧位置。图示中采用上下方位设置，当然还可以采用其它方位设置，这里就不再详述。

另外，本实用新型还在书写板上配置一用于书写的硬笔20，其呈可拆卸方式设置于壳体1上，硬笔20为塑料结构。手握硬笔，使其笔端接触书写屏体，即可达到书写或涂画效果。

显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的保护范围之中。