一种大数据实验实训双项目运行系统的制作方法

本发明涉及大数据技术领域，尤其涉及一种大数据实验实训双项目运行系统。

背景技术：

大数据(bigdata)，it行业术语，是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产，大数据需要特殊的技术，以有效地处理大量的容忍经过时间内的数据。适用于大数据的技术，包括大规模并行处理(mpp)数据库、数据挖掘、分布式文件系统、分布式数据库、云计算平台、互联网和可扩展的存储系统。

现有技术中存在的技术问题：

1、现有的大数据教学系统只能单独进行大数据实验教学和大数据实训教学，实验项目和实训项目分离运行，两种项目之间无法在教学过程中实现交互，不便于学生培养大数据思维，教学效果低下；

2、实验项目和实训项目分离运行，在进行教学时，将实验项目套入实训项目或将实训项目套入实验项目均需要耗费大量时间，导致学生处理数据耗费的工作量增加，延缓教学进度。

为解决上述问题，本申请中提出一种大数据实验实训双项目运行系统。

技术实现要素：

(一)发明目的

为解决背景技术中存在的技术问题，本发明提出一种大数据实验实训双项目运行系统，具有实验项目和实训项目同时运行，项目交互程度高，降低学生的工作量和提升大数据教学质量的特点。

(二)技术方案

为解决上述问题，本发明提供了一种大数据实验实训双项目运行系统，包括进行实验实训的大数据实验实训系统，所述大数据实验实训系统内置用于登入系统的系统登录模块；

所述大数据实验实训系统设置有两个独立的模块，分别为用于课程实训的实训课程模块和用于新建实验和实验管理的实验模块；

所述大数据实验实训系统设置有用于教师用户编辑修改个人信息的个人设置模块和辅助平台使用教学帮助中心模块；

上述各个模块均与所述大数据实验实训系统通过互联网进行数据信息的交互。

优选的，所述大数据实验实训系统的硬件配置基于至少为四台的服务器端，双核且主频2.0gbhz或以上的cpu，至少为4g的内存和至少为40g的硬盘。

优选的，所述大数据实验实训系统的软件配置基于操作系统：centos7.3/windowsserver2012，数据库：mysql，其他软件：jdk1.8、tomcat7、nginx和客户端浏览器：ie10.0以上/火狐浏览器/谷歌浏览器。

优选的，所述系统登录模块内置三种登录方式，账号登录方式、手机登录方式和学号登录方式。

优选的，所述实训课程模块内置多个子页面，子页面包括实训管理、实训大纲、实训指导、实训评审、资料分享、课程公告和成绩管理。

优选的，所述实验模块内置新建实验子页面和实验管理子页面。

本发明的上述技术方案具有如下有益的技术效果：作为实训课程模块和实验模块的交互，实训课程模块用于教师发布项目，实验模块结合实训课程模块的实训课程创建实验，两者配合实现实训课程与实验操作的结合，将两种项目结合至一起，双项目运行具有时效，实验结果可反映实训课程是否达到教学要求，提升教学质量，且双项目运行解决了教学系统无法同时实现实训课程和实验课程的不足，使用便利。

附图说明

图1为本发明的大数据实验实训系统示意图；

图2为本发明中的系统登录模块示意图；

图3为本发明中的实训课程模块结构示意图；

图4为本发明中的实验模块结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本发明进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

如图1-4所示，本发明提出的一种大数据实验实训双项目运行系统，包括进行实验实训的大数据实验实训系统，大数据实验实训系统内置用于登入系统的系统登录模块；

大数据实验实训系统设置有两个独立的模块，分别为用于课程实训的实训课程模块和用于新建实验和实验管理的实验模块；

大数据实验实训系统设置有用于教师用户编辑修改个人信息的个人设置模块和辅助平台使用教学帮助中心模块；

上述各个模块均与大数据实验实训系统通过互联网进行数据信息的交互。

作为系统登录模块的工作示例：系统登录模块内置三种登录方式，账号登录方式、手机登录方式和学号登录方式。

需要说明的是：账号登录方式为注册大数据实验实训系统账号进行登录；

手机登录方式为手机号配合短信验证码登录；

学号登录方式为“学校名称”配合学号进行登录；

用户根据需求选择上述三种登录方式进行登录大数据实验实训系统。

作为实训课程模块的工作示例：实训课程模块内置多个子页面，子页面包括实训管理、实训大纲、实训指导、实训评审、资料分享、课程公告和成绩管理。

需要说明的是：进行实训课程创建时，在实训课程页面中点击创建课程，(如果有多个学校的，会有学校选择)，填写课程名称、课时、选择年级、专业、上课起止时间后，点击添加案例，在项目库中选择需要的项目，点击添加即可完成创建，或选择跳过创建空白课程。

在实训管理子页面中进入实训课程，实训管理页面可创建并管理项目小组，点击创建小组可选择组长人员(项目经理)，完成小组创建，组长有权限去添加删除组内成员；

在实训大纲子页面教师可查看实训大纲；

在实训指导子页面教师可查看实训指导中的任务内容，教师查看实训任务内容，并且可以编辑内容及任务所属阶段功能，教师用户可控制任务内容、任务指导、任务实现是否开放给学生，也可控制某一个或多个任务内容独立开放，教师可对任务进行创建、编辑、删除、拖拽操作；

在实训评审子页面教师可创建评审、查看评审详情，以及评审的总成绩；

在资料分享子页面教师可在“资料分享”中上传共享文件给学生，上传后的文件，学生端可及时查看下载，文件格式支持word格式及压缩包；也可将文件设置为私有文件，对学生隐藏；

在课程公告子页面教师可编辑下发课程相关公告，学生登录会有消息弹窗提醒；

在成绩管理子页面实训课程中，教师可以点击成绩管理按钮，进入实训总成绩页面，实训总成绩页面中，教师可以查看学生的评审总成绩，查看班级的分数最高分、最低分、平均分，查看学生的提交评审情况、查看具体学生的某次批阅详情，增加纸质成绩、发布成绩、设置评审的比重、导出总成绩。

作为实验模块工作示例：实验模块内置新建实验子页面和实验管理子页面。

需要说明的是：在新建实验子页面中，教师在“实验”模块中，可以上传文档发布普通实验任务，学生根据实验的要求文档，上传自己的实验成果；教师可以看到某次实验的学生提交信息、状态和具体学生实验的详情；

在实验管理子页面中，教师可以编辑实验，从而修改已有的实验要求，增加实验发布功能，只有实验发布了学生才可以看到；老师未评分前学生可以重新提交实验报告和成果物；教师可以在实验成绩页面查看所有学生的提交情况，进行查重、查看详情、修改学生分数、发布实验成绩、批量下载学生附件、导出学生成绩，增加延迟提交的标识，实验提交时间显示学生最后提交报告或成果物的时间，教师点击“进入批阅”按钮，可以在线批阅学生文档(填写分数、增加批注、增加教师签名)，下载的文档为pdf格式，会保留教师的批阅痕迹。

在一个可选的实施例中，大数据实验实训系统的硬件配置最低要求为四台服务器端，双核且主频2.0gbhz的cpu，4g的内存和40g的硬盘。

在一个可选的实施例中，大数据实验实训系统的软件配置为：

操作系统最低要求为centos7.3/windowsserver2012，

数据库为：mysql；

其他软件：jdk1.8、tomcat7、nginx；

客户端浏览器：ie10.0以上/火狐浏览器/谷歌浏览器。

综上所述：作为实训课程模块和实验模块的交互，实训课程模块用于教师发布项目，实验模块结合实训课程模块的实训课程创建实验，两者配合实现实训课程与实验操作的结合，将两种项目结合至一起，双项目运行具有时效，实验结果可反映实训课程是否达到教学要求，提升教学质量，且双项目运行解决了教学系统无法同时实现实训课程和实验课程的不足，使用便利。

应当理解的是，本发明的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本发明的原理，而不构成对本发明的限制。因此，在不偏离本发明的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。此外，本发明所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。