本发明涉及在线教育技术领域，具体是一种在线教育培训系统及教育培训方法。
背景技术：
随着时代的进步与发展,人们获得资讯和知识的渠道越来越多样化，互联网技术的发展，使人们能够通过互联网进行信息交流、知识传播和文化互通，近年来在线学习发展趋势越来越快,也开始成为人们获取知识和信息的重要方式，主要是因为这种学习方式不受时空地域和人数限制。
现有的在线教育培训系统无法对学生的学习状况进行检测，不便于对学生进行远程管理，同时没有减轻教师的负担，反而由于批改查询的不便，加重了教师的负担。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种在线教育培训系统及教育培训方法，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种在线教育培训系统，包括：云端平台、学生学习终端和教师管理终端，所述云端平台用于传递网络信息数据，存储在线教育系统的学生用户信息、教师用户信息、学习资料信息和学习历史信息，智能化安排学习，所述学生学习终端用于学生的登录学习，教师管理终端用于教师的登录教学和管理。
作为本发明进一步的方案：所述学生学习终端和教师管理终端均为多平台互通设计，移动端和桌面端互通，ios、安卓、windows等平台互通。
作为本发明进一步的方案：所述学生学习终端和教师管理终端均包括身份信息注册模块，通过身份信息注册模块进行身份信息的注册，云端平台内部设置有身份信息存储模块，注册信息传递至云端平台的身份信息存储模块。
作为本发明进一步的方案：所述教师管理终端内部设置有直播模块，所述直播模块包括视频录入单元、音频录入单元和视频录制单元，教师可以通过直播进行教学，视频录入单元录入影像信息，音频录入单元录入音频信息，学生学习终端内部也设置有直播单元，影像信息和音频信息传递至云端平台，学生学习终端通过直播单元同步读取，实现直播上课，影像信息和音频信息通过视频录制单元录制传递至云端平台的教学视频存储库中存储，学生学习终端内部设置有视频模块，可通过视频模块对教学视频存储库中的录制教学视频进行读取。
作为本发明进一步的方案：所述教师管理终端内部设置有资料上传模块，方便对配套的学习资料进行上传，学生学习终端内部设置有资料下载单元，可对资料进行下载，所述教师管理终端内部设置有公告发布模块，可进行公告发布。
作为本发明进一步的方案：所述云端平台内部设置有学习信息统计模块、课程安排模块和智能学习模块，所述课程安排模块可进行课程安排，所述智能学习模块包括训练题库、考核题库、自动批改单元和智能复习单元，所述训练题库和考核题库连接有随机生成单元，通过随机生成单元生成训练题目和考核题目，所述学生学习终端内部设置有考核模块和训练模块，训练题目和考核题目分别提供至考核模块和训练模块，考核训练完成后，答案提交至云端平台，通过自动批改单元进行批改，且将错误题和错误率提交至智能复习单元，所述学生学习终端内部设置有复习模块，智能复习单元连接复习模块，间隔性安排学生进行复习。
作为本发明进一步的方案：所述学生学习终端内部设置有信息交流模块，方便建立学习小组，进行学习之间的互帮互助，交流进步，云端平台内的学习信息统计模块对学生的学习进度和成绩信息等进行记录，学生可通过学习信息查询模块进行自我查询，教师管理终端内部设置有学习信息统计模块，可对学生的学习信息进行查询和统计。
作为本发明进一步的方案：学生和教师分别通过学生学习终端和教师管理终端进行身份信息的注册登录，云端平台通过课程安排模块进行课程安排，教师通过直播模块开设直播课，开设直播课前，可通过资料上传模块进行资料的上传，学生可通过资料下载单元进行资料下载，先行预习，学生通过直播单元进行观看，若是有事错过直播课或需要进行复习，学生可通过视频模块查询相应的直播视频录制进行观看，云端平台通过智能学习模块进行训练和考核的安排，训练题和考核题通过随机生成单元根据训练题库和考核题库生成，学生完成训练题和考核题后进行提交，云端平台通过自动批改单元进行批改后，将信息传递至智能复习单元，安排学生复习，学生的学习进度和成绩信息均传递至学习信息统计模块，学生老师均可进行查询，老师还可查询学生整体的学习信息数据统计，方便把控教学安排，学生之间可通过信息交流模块进行相互帮助，学习交流。
作为本发明进一步的方案：所述教师管理终端内部还设置有题库更新模块，所述题库更新模块连接训练题库和考核题库，方便教师挑选更新时间较近，题型较新的题目对训练题库和考核题库进行填充，避免了题库题型落后的情况出现。
作为本发明进一步的方案：所述教师管理终端内部还设置有监考模块，所述考核模块内部设置有摄像头监控单元和防止作弊单元，在对学生进行考核时，利用摄像头监控单元对学生的实时情况进行监控，监控的视频信息传递至监考模块，方便教师进行监考，同时防止作弊单元利用禁止软件后台运行的手段，不允许学生学习终端在学生进行考核时，切换至后台运行，由此避免学生将考核运程切换至后台，进行上网查询的情况出现，有效避免了考核作弊的情况。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过智能学习模块，自动安排学生的训练、考核、批改和复习，且对学生的学习进度和信息进行实时监控，方便教师的查询检阅，也方便学生自己的自查和自我监督，同时安排学生之间进行交流互助，提高了学习效果和学习氛围。
具体实施方式
下面对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
一种在线教育培训系统，包括：云端平台、学生学习终端和教师管理终端，所述云端平台用于传递网络信息数据，存储在线教育系统的学生用户信息、教师用户信息、学习资料信息和学习历史信息，智能化安排学习，所述学生学习终端用于学生的登录学习，教师管理终端用于教师的登录教学和管理。
所述学生学习终端和教师管理终端均为多平台互通设计，移动端和桌面端互通，ios、安卓、windows等平台互通。
所述学生学习终端和教师管理终端均包括身份信息注册模块，通过身份信息注册模块进行身份信息的注册，云端平台内部设置有身份信息存储模块，注册信息传递至云端平台的身份信息存储模块。
所述教师管理终端内部设置有直播模块，所述直播模块包括视频录入单元、音频录入单元和视频录制单元，教师可以通过直播进行教学，视频录入单元录入影像信息，音频录入单元录入音频信息，学生学习终端内部也设置有直播单元，影像信息和音频信息传递至云端平台，学生学习终端通过直播单元同步读取，实现直播上课，影像信息和音频信息通过视频录制单元录制传递至云端平台的教学视频存储库中存储，学生学习终端内部设置有视频模块，可通过视频模块对教学视频存储库中的录制教学视频进行读取。
所述教师管理终端内部设置有资料上传模块，方便对配套的学习资料进行上传，学生学习终端内部设置有资料下载单元，可对资料进行下载，所述教师管理终端内部设置有公告发布模块，可进行公告发布。
所述云端平台内部设置有学习信息统计模块、课程安排模块和智能学习模块，所述课程安排模块可进行课程安排，所述智能学习模块包括训练题库、考核题库、自动批改单元和智能复习单元，所述训练题库和考核题库连接有随机生成单元，通过随机生成单元生成训练题目和考核题目，所述学生学习终端内部设置有考核模块和训练模块，训练题目和考核题目分别提供至考核模块和训练模块，考核训练完成后，答案提交至云端平台，通过自动批改单元进行批改，且将错误题和错误率提交至智能复习单元，所述学生学习终端内部设置有复习模块，智能复习单元连接复习模块，间隔性安排学生进行复习。
所述学生学习终端内部设置有信息交流模块，方便建立学习小组，进行学习之间的互帮互助，交流进步，云端平台内的学习信息统计模块对学生的学习进度和成绩信息等进行记录，学生可通过学习信息查询模块进行自我查询，教师管理终端内部设置有学习信息统计模块，可对学生的学习信息进行查询和统计。
学生和教师分别通过学生学习终端和教师管理终端进行身份信息的注册登录，云端平台通过课程安排模块进行课程安排，课程安排模块根据课程时长信息，课程的教学量和一天的教学时间进行智能化生成课表，实现科学的课程安排，教师通过直播模块开设直播课，开设直播课前，可通过资料上传模块进行资料的上传，学生可通过资料下载单元进行资料下载，先行预习，学生通过直播单元进行观看，若是有事错过直播课或需要进行复习，学生可通过视频模块查询相应的直播视频录制进行观看，云端平台通过智能学习模块进行训练和考核的安排，当学生完成直播上课或视频上课后，会根据课程内容生成训练题，一个阶段课程完成后，会生成考核题，训练题和考核题通过随机生成单元根据训练题库和考核题库生成，即为从训练题库和考核题库中随机抽取组合题目，从而生成训练题和考核题，训练题库和考核题库中题目内置有标签，因此根据课程对应的标签进行随机抽取，不会导致题目超纲，学生完成训练题和考核题后将答案提交，云端平台通过自动批改单元进行批改后，自动批改单元将训练题库和考核题库中的题目标准答案信息和学生上传的答案信息进行识别对比，答案不同即判为错误答案，从而对答案进行自动批改，将批改信息传递至智能复习单元，根据学生的整体答题得分可以知道学生的学习情况和知识掌握情况，根据学生的知识掌握情况和艾宾浩斯遗忘曲线对学生安排间隔性的重复复习，学生的学习进度和成绩信息均传递至学习信息统计模块，学生老师均可进行查询，老师还可查询学生整体的学习信息数据统计，方便把控教学安排，学生之间可通过信息交流模块进行相互帮助，学习交流。
所述教师管理终端内部还设置有题库更新模块，所述题库更新模块连接训练题库和考核题库，方便教师挑选更新时间较近，题型较新的题目对训练题库和考核题库进行填充，避免了题库题型落后的情况出现。
所述教师管理终端内部还设置有监考模块，所述考核模块内部设置有摄像头监控单元和防止作弊单元，在对学生进行考核时，利用摄像头监控单元对学生的实时情况进行监控，监控的视频信息传递至监考模块，方便教师进行监考，同时防止作弊单元利用禁止软件后台运行的手段，不允许学生学习终端在学生进行考核时，切换至后台运行，由此避免学生将考核运程切换至后台，进行上网查询的情况出现，有效避免了考核作弊的情况。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。