一种用于教育的资源共享系统的制作方法

本发明涉及教育资源系统技术领域，尤其涉及一种用于教育的资源共享系统。

背景技术：

教育资源随着信息化的发展与网络平台进行了有机的结合，新兴的网络教育社区、教育博客、校园网等平台，已将教育资源在网上进行了共享，这样打破了传统意义上的时间与地域的概念，众多教育资源将融入整体的教育云平台当中，以学校教育社区为现有的教育网、校园网升级，为无网站的学校提供新一代教育网、校园网、班级网，同时将大量的教育资源整合一起，变成整体云平台的一部分，必然成为其升级和新建的最佳选择，亚洲教育网素质教育云平台是国内首个实现三网合一的智慧教育云平台，实现互联网、电信网、广电网跨平台使用并且手机短信支持联通、电信、移动全网覆盖。而在未来，教育资源将是这一系统的重要组成部分，同时也将成为这一系统当中重要基础；

在教育越来越趋向于现代化、智能化，在对学习人员进行教育测试的过程中，传统的方式不能够根据学习人员的学习薄弱的环节进行针对性的训练，进而导致学习人员的学习效率较低，学习人员的进步过程较慢，随着大数据的发展，智能化、数据化的融合，对于现如今的教育资源共享方式需要亟待解决与完善。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于教育的资源共享系统。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种用于教育的资源共享系统，包括学习人员端登录模块、测试演习模块、信息传输模块、共享平台、分发传输模块、分析终端、分析器组件，所述分析终端位于分析器组件内部，所述学习人员端登录模块的输出端与测试演习模块的输入端电性连接，所述测试演习模块的输出端与信息传输模块的输入端电性连接，所述信息传输模块的输出端与共享平台的输入端电性连接，所述共享平台的输出端与分发传输模块的输入端电性连接，所述分发传输模块的输出端与测试演习模块的输入端电性连接，所述共享平台与分析终端双向电性连接；

所述分析器组件包括分析机壳体，所述分析机壳体的内顶部固定安装有电路元件，所述分析机壳体相对的侧壁均安装有安装槽，两个所述安装槽内均固定安装有过滤板，所述分析机壳体的下端侧壁开设有安装腔，所述安装腔内滑动连接有滑动块，所述分析机壳体的侧壁开设有安装槽，所述安装槽内滑动连接有第一接触片，所述安装槽的内顶部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的伸缩端与第一接触片固定连接，所述伸缩杆的外侧壁套设有第一弹簧，所述安装槽的内底部固定连接有第二接触片，所述滑动块与第一接触片之间通过拉绳连接，所述分析机壳体的侧壁安装有抽风机

优选的，所述分析终端包括分析整合单元、区别对比单元、数据信息分类单元、数据信息自动配比单元，所述分析整合单元的输出端与区别对比单元的输入端电性连接，所述区别对比单元的输出端与数据信息分类单元的输入端电性连接，所述数据信息分类单元的输出端与数据信息自动配比单元的输入端电性连接。

优选的，所述抽风机与安装槽处于同一水平位置，所述抽风机与第一接触片电性连接，所述抽风机与第二接触片电性连接。

优选的，所述分析机壳体底部固定焊接有支腿，两个所述支腿的侧壁上均开设有两个螺纹孔，两个所述螺纹孔的内径由不锈钢材质制成。

优选的，所述分析机壳体的内顶部对称安装有两个散热板，两个所述散热板相对的一侧与电路元件固定连接。

优选的，所述分析整合单元能够实现对数据的分析处理功能，并能够根据数据进行分析整合。

优选的，所述安装腔的内侧壁与滑动块密封滑动连接，所述安装腔的下端口与外界空气相互流通。

优选的，所述第一接触片、第二接触片采用铜质金属，一旦接触即可实现了第一接触片、第二接触片的连通。

本发明的有益效果为：本发明中，通过学习人员端登录模块、测试演习模块、信息传输模块、共享平台、分发传输模块、分析终端、分析整合单元、区别对比单元、数据信息分类单元、数据信息自动配比单元质检的配合使用，使得可以对学习人员进行阶段性测试后，根据每个学习人员的学习测试情况，将其测试数据传输给共享平台，根据测试数据对其进行对比后，将适合的学习资源分享给学习人员，并且等到学习人员完成该阶段测评后才能获取下一阶段的学习资料，便于督促学习人员学习，同时提高了学习人员的学习效率；

由于分析终端运行的过程中，会产生大量的热，当内部温度过大，同时无法通过过滤板有效的排出时，此时内部的温度会远高于外部的温度，由于内外的温度差，进而使得滑动块左侧的温度过大，由于滑动块左侧空气会进行膨胀，基于挤压滑动块向右移动，进而实现了对第一接触片的拉动，第一接触片向下移动，使得第一接触片与第二接触片产生通路，进而实现了对抽风机的启动，进而能够快速的实现了对分析机壳体内部的热量的转移，避免了电路元件造成损坏的情况，进而保证了分析机壳体内电路元件的稳定运行，有效地保证了该系统的稳定运行。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明的分析终端机体立体示意图。

图3为本发明的分析终端机体剖视图。

图4为本发明的a部分放大图。

图中标号：1学习人员端登录模块、2测试演习模块、3信息传输模块、4共享平台、5分发传输模块、6分析终端、601分析整合单元、602区别对比单元、603数据信息分类单元、604数据信息自动配比单元、7分析机壳体、8支腿、9螺纹孔、10电路元件、11安装槽、12过滤板、13安装腔、14滑动块、15抽风机、16第一接触片、17第二接触片、18拉绳、19安装槽、20第一弹簧、21伸缩杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种用于教育的资源共享系统，包括学习人员端登录模块1、测试演习模块2、信息传输模块3、共享平台4、分发传输模块5、分析终端6、分析器组件，分析终端6包括分析整合单元601，分析整合单元601能够实现对数据的分析处理功能，并能够根据数据进行分析整合，区别对比单元602、数据信息分类单元603、数据信息自动配比单元604，分析整合单元601的输出端与区别对比单元602的输入端电性连接，区别对比单元602的输出端与数据信息分类单元603的输入端电性连接，数据信息分类单元603的输出端与数据信息自动配比单元604的输入端电性连接，分析终端6位于分析器组件内部，学习人员端登录模块1的输出端与测试演习模块2的输入端电性连接，测试演习模块2的输出端与信息传输模块3的输入端电性连接，信息传输模块3的输出端与共享平台4的输入端电性连接，共享平台4的输出端与分发传输模块5的输入端电性连接，分发传输模块5的输出端与测试演习模块2的输入端电性连接，共享平台4与分析终端6双向电性连接，使得可以对学习人员进行阶段性测试后，根据每个学习人员的学习测试情况，将其测试数据传输给共享平台，根据测试数据对其进行对比后，将适合的学习资源分享给学习人员，并且等到学习人员完成该阶段测评后才能获取下一阶段的学习资料，便于督促学习人员学习，同时提高了学习人员的学习效率；

分析器组件包括分析机壳体7，分析机壳体7底部固定焊接有支腿8，两个支腿8的侧壁上均开设有两个螺纹孔9，两个螺纹孔9的内径由不锈钢材质制成，分析机壳体7的内顶部固定安装有电路元件10，分析机壳体7相对的侧壁均安装有安装槽11，两个安装槽11内均固定安装有过滤板12，分析机壳体7的下端侧壁开设有安装腔13，安装腔13的内侧壁与滑动块14密封滑动连接，安装腔13的下端口与外界空气相互流通，安装腔13内滑动连接有滑动块14，分析机壳体7的侧壁开设有安装槽19，安装槽19内滑动连接有第一接触片16，安装槽19的内顶部固定连接有伸缩杆21，伸缩杆21的伸缩端与第一接触片16固定连接，伸缩杆21的外侧壁套设有第一弹簧20，安装槽19的内底部固定连接有第二接触片17，第一接触片16、第二接触片17采用铜质金属，一旦接触即可实现了第一接触片16、第二接触片17的连通，滑动块14与第一接触片16之间通过拉绳18连接，分析机壳体7的侧壁安装有抽风机15，抽风机15与安装槽11处于同一水平位置，抽风机15与第一接触片16电性连接，抽风机15与第二接触片17电性连接，分析机壳体7的内顶部对称安装有两个散热板，两个散热板相对的一侧与电路元件10固定连接,实现了制成稳定的作用。

工作原理：学习人员进行教育测试的过程中，通过学习人员端登录模块1进入到测试演习模块2内，通过测试演习模块2能够实现线上测试以及线上练习，进而快速的提高了学习人员的学习自主性与方便性，在测试以及练习的过程中，测试演习模块2会将其练习出错的信息传输到信息传输模块3内，由信息传输模块3进行统一整合传输给共享平台4，由于共享平台4与分析终端6进行双向电性连接，通过分析终端6的作用，能够实现对信息的进一步的整合归纳，此过程由于分析整合单元601完成，之后分析整合单元601将整合归纳完成后的信息传输给区别对比单元602，通过区别对比单元602实现了对信息的区别对比以及分析功能，区别对比分析完成后，能够实现对学习人员薄弱点的判断，之后会将信息传输给数据信息分类单元603，由于数据信息分类单元603进行分类整理，整理完成后，通过数据信息自动配比单元604实现了对数据的自动匹配，并将适合的学习资源分享给学习人员，并且等到学习人员完成该阶段测评后才能获取下一阶段的学习资料，便于督促学习人员学习；

通过分发传输模块5实现了对资料的分发，由于上述的分析过程，能够有效地实现了对学习人员薄弱点的预测以及针对性的练习，进而及时的实现了对薄弱点的巩固，极大的提高学习人员的学习效率；

需要说明的是，由于该套系统分析工作的过程中，包含有大量的集成电路分析，其中分析机壳体7中内部会进行高速运行，其容易产生较大的热量，如果不及时进行散热处理，容易造成分析机壳体7内部元件的损坏工作，为此我们在设计系统的基础上，结合其用到的分析机壳体7，进行进一步的改进，进而保证该套系统始终能够保证快速高效稳定的运行；

分析机壳体7能够实现对数据的整合分析传输等功能，因此其内部元件会进行高速运转，其内部同样会产生大量的热，当内部温度过大，同时无法通过过滤板12有效的排出时，此时内部的温度会远高于外部的温度，由于内外的温度差，进而使得滑动块14左侧的温度过大，由于滑动块14左侧空气会进行膨胀，基于挤压滑动块14向右移动，进而实现了对第一接触片16的拉动，第一接触片16向下移动，使得第一接触片16与第二接触片17产生通路，进而实现了对抽风机15的启动(电性连接，触片接触产生通路情况，此为现有技术，不做详细赘述)，抽风机15启动的过程中，能够快速的实现了对分析机壳体7内部的热量的转移，避免了电路元件10造成损坏的情况，进而保证了分析机壳体7内电路元件10的稳定运行。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。