校园多媒体广告投放效果反馈方法、系统及装置与流程

1.本发明涉及广告投放技术领域，尤其涉及一种校园多媒体广告投放效果反馈方法、系统及装置。


背景技术：

2.多媒体公告播放是校园中信息传播的重要途径之一，作为广而告之的方式之一。现在对于校园多媒体投放的渠道相对比较单一，投放位置基本位于楼宇楼下、公共显示大屏，可以轮播展示公告内容。现有的解决方法基本上都是：后台编辑多媒体公告，然后投放在大屏中，到时间将多媒体公告结束投放。
3.现有解决方案有很多的不足：一方面，对于多媒体公告实际有效观看的情况无法统计和分析，不能知道多媒体公告到底有没有传达给人员；另一方面，对于播放内容的质量没有一个直观的了解，缺少量化的内容质量指数评价体系。


技术实现要素：

4.本发明针对现有技术中的缺点，提供了一种校园多媒体广告投放效果反馈方法、系统及装置。
5.为了解决上述技术问题，本发明通过下述技术方案得以解决：
6.一种校园多媒体广告投放效果反馈方法，包括以下步骤：
7.获取并统计经过校园多媒体广告投放设备的人员数据；
8.响应于触发人脸图像捕捉动作的请求，获取待分析人员的人脸图像；
9.建立人脸图像数据库并确定人员的观看校园多媒体广告投放设备播放广告的次数；
10.基于预设人脸算法对人脸图像数据库内的人脸图像进行分析，得到与人脸图像对应的人员基本信息及观看记录，其中，基本信息至少包括性别及年龄段；
11.通过观看广告次数、基本信息及观看记录进行分析，得到有效观看的情况及广告播放的质量指数；
12.基于广告播放的质量指数对每个时段内的多媒体广告的播放效果进行分析，得到分析结果。
13.作为一种可实施方式，实时获取经过校园多媒体广告投放设备的人员数据，并按照时间段进行统计，得到各时间段的人员数量总数，其中，人员数据包括有效观看人员数据、无效观看人员数据及无观看人员数据。
14.作为一种可实施方式，所述建立人脸图像数据库并确定人员的观看校园多媒体广告投放设备播放广告的次数，包括以下步骤:
15.将获取到的人脸图像与原始人脸数据库做对比，判断人脸图像是否存在于原始人脸数据库内；
16.若存在，则人脸图像对应的人员观看广告次数加1，若否，则将人脸图像存储至原
始人脸数据库内以更新原始人脸数据库，并人脸图像对应的人员观看广告次数加1。
17.作为一种可实施方式，所述观看记录通过以下步骤获得：
18.基于人脸图像中的重要位置，确认是否发生观看行为；
19.若是，则基于观看行为确定观看广告的有效时长及观看系数；
20.观看行为确定方式为：基于人脸数据库内的人脸图像，确认人脸图像中眼睛和嘴巴的位置，将嘴巴中心位置与两只眼睛的中心位置视为二维平面的三角形，则嘴巴与两只眼睛的夹角的变化值随观看行为而发生变化，变化值的计算公式为：
[0021][0022]
其中，y为嘴巴与两只眼睛的夹角的变化值，a为嘴巴中心与两只眼睛中心的夹角l1表示嘴巴中心到左眼睛中心的距离，l2表示嘴巴中心到右眼睛中心的距离；
[0023]
预设发生观看行为的变化阈值，若变化值在变化阈值的范围内，则属于发生观看行为；
[0024]
观看广告的有效时长确定方式为：获取发生观看行为的起始时间及完成时间，则观看行为的有效时长为完成时间与起始时间的差值；
[0025]
观看系数确定方式为：通过观看广告的有效时长与广告播放的总时长的比列确定观看系数。
[0026]
作为一种可实施方式，在确定观看广告的有效时长时，若同一人员存在多个观看广告的有效时长，则进行求和得到同一人员观看广告的有效总时长。
[0027]
作为一种可实施方式，所述通过人员数据、观看记录及基本信息进行分析，得到有效观看的情况及广告播放的质量指数，具体为：
[0028]
获取人员数据及人员观看系数，获取不同年龄段的年龄观看系数及不同性别的性别观看系数；
[0029]
每一个统计维度的系数进行计算，得到播放内容的质量指数，质量指数公式如下：
[0030][0031]
其中，v表示质量指数，lx表示观看人员数据，ni表示人员观看次数，si表示年龄观看系数，di表示性别观看系数，i表示时间段。
[0032]
作为一种可实施方式，基于广告播放的质量指数对每个时段内的多媒体广告的播放效果进行分析，包括以下步骤：
[0033]
获取不同时间段的多媒体广告的质量指数；
[0034]
基于质量指数对同一个投放位不同时间段的播放效果进行对比和分析同一个时间段不同投放位的播放效果进行对比；
[0035]
质量指数vi为：
[0036][0037]
其中，vi表示不同时间段的质量指数，lx表示观看人员数据，ni表示人员观看次数，si表示年龄观看系数，di表示性别观看系数。
[0038]
一种校园多媒体广告投放效果反馈系统，包括数据获取模块、响应获取模块、建立确定模块、数据分析模块、分析计算模块及分析确认模块；
[0039]
所述数据获取模块，用于获取并统计经过校园多媒体广告投放设备的人员数据；
[0040]
所述响应获取模块，用于响应于触发人脸图像捕捉动作的请求，获取待分析人员的人脸图像；
[0041]
所述建立确定模块，用于建立人脸图像数据库并确定人员的观看校园多媒体广告投放设备播放广告的次数；
[0042]
所述数据分析模块，基于预设人脸算法对人脸图像数据库内的人脸图像进行分析，得到与人脸图像对应的人员基本信息及观看记录，其中，基本信息至少包括性别及年龄段；
[0043]
所述分析计算模块，用于通过观看广告次数、基本信息及观看记录进行分析，得到有效观看的情况及广告播放的质量指数；
[0044]
所述分析确认模块，基于广告播放的质量指数对每个时段内的多媒体广告的播放效果进行分析，得到分析结果。
[0045]
一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如下所述的方法步骤：
[0046]
获取并统计经过校园多媒体广告投放设备的人员数据；
[0047]
响应于触发人脸图像捕捉动作的请求，获取待分析人员的人脸图像；
[0048]
建立人脸图像数据库并确定人员的观看校园多媒体广告投放设备播放广告的次数；
[0049]
基于预设人脸算法对人脸图像数据库内的人脸图像进行分析，得到与人脸图像对应的人员基本信息及观看记录，其中，基本信息至少包括性别及年龄段；
[0050]
通过观看广告次数、基本信息及观看记录进行分析，得到有效观看的情况及广告播放的质量指数；
[0051]
基于广告播放的质量指数对每个时段内的多媒体广告的播放效果进行分析，得到分析结果。
[0052]
一种校园多媒体广告投放效果反馈装置，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现如下所述的方法步骤：
[0053]
获取并统计经过校园多媒体广告投放设备的人员数据；
[0054]
响应于触发人脸图像捕捉动作的请求，获取待分析人员的人脸图像；
[0055]
建立人脸图像数据库并确定人员的观看校园多媒体广告投放设备播放广告的次数；
[0056]
基于预设人脸算法对人脸图像数据库内的人脸图像进行分析，得到与人脸图像对应的人员基本信息及观看记录，其中，基本信息至少包括性别及年龄段；
[0057]
通过观看广告次数、基本信息及观看记录进行分析，得到有效观看的情况及广告播放的质量指数；
[0058]
基于广告播放的质量指数对每个时段内的多媒体广告的播放效果进行分析，得到分析结果。
[0059]
本发明由于采用了以上技术方案，具有显著的技术效果：
[0060]
本发明能够分析有效观看人员数量，获取多媒体公告投放效果分析结果；并且还能分析人员性别及年龄段；通过统计的数据维度计算得出播放内容质量指数；通过多媒体公告投放效果的分析，精准改进多媒体投放的计划，提高多媒体公告的投放效益。
附图说明
[0061]
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0062]
图1是本发明方法的整体流程示意图；
[0063]
图2是本发明方法中一实施例的流程示意图；
[0064]
图3是本发明方法中另一实施例的流程示意图；
[0065]
图4是本发明系统的整体结构示意图；
[0066]
图5是本发明中人员观看公告时捕捉到的五官定位示意图；
[0067]
图6是本发明在人员观看公告时y值的变化曲线示意图。
具体实施方式
[0068]
下面结合实施例对本发明做进一步的详细说明，以下实施例是对本发明的解释而本发明并不局限于以下实施例。
[0069]
现有技术中，多媒体广告播放设备已然被大量的应用，多媒体公告投放可以播放富文本、视频、图片等多种格式的公告内容，还支持多种格式公告内容轮流播放。多媒体设备可以被应用在多种场合，比如电梯口，校园等，本发明重点对校园多媒体广告投放效果进行分析和反馈，目前多种格式公告内容播放满足了学校对于多媒体公告的播放需求，且播放时间可设定，无需人工开始和结束多媒体公告的播放。但是，对校园多媒体广告投放效果反馈的比较少，因此并不能得到多媒体广告的播放效果。本发明经过获取到校园多媒体广告投放设备的人员数据最终分析出多媒体广告的播放效果，具体方法参见以下各实施例。
[0070]
实施例1：
[0071]
一种校园多媒体广告投放效果反馈方法，如图1所示，包括以下步骤：
[0072]
s100、获取并统计经过校园多媒体广告投放设备的人员数据；
[0073]
s200、响应于触发人脸图像捕捉动作的请求，获取待分析人员的人脸图像；
[0074]
s300、建立人脸图像数据库并确定人员的观看校园多媒体广告投放设备播放广告的次数；
[0075]
s400、基于预设人脸算法对人脸图像数据库内的人脸图像进行分析，得到与人脸图像对应的人员基本信息及观看记录，其中，基本信息至少包括性别及年龄段；
[0076]
s500、通过观看广告次数、基本信息及观看记录进行分析，得到有效观看的情况及广告播放的质量指数；
[0077]
s600、基于广告播放的质量指数对每个时段内的多媒体广告的播放效果进行分析，得到分析结果。
[0078]
本发明能够分析有效观看人员数量，获取多媒体公告投放效果分析结果；并且还能分析人员性别及年龄段；通过统计的数据维度计算得出播放内容质量指数；通过多媒体公告投放效果的分析，精准改进多媒体投放的计划，提高多媒体公告的投放效益。
[0079]
在一个实施例中，步骤s100中，获取并统计经过校园多媒体广告投放设备的人员数据可以是：实时获取经过校园多媒体广告投放设备的人员数据，并按照时间段进行统计，得到各时间段的人员数量总数，其中，人员数据包括有效观看人员数据、无效观看人员数据及无观看人员数据。人员数据的获取可以是校园多媒体广告投放设备内置摄像头获取，也可以是校园多媒体广告投放设备的外接摄像头获取，在此不做赘述。而人员数量总数是必须大于0的数据，这样分析的结果才有意义。
[0080]
在步骤s300中，所述建立人脸图像数据库并确定人员的观看校园多媒体广告投放设备播放广告的次数，包括以下步骤:
[0081]
s310、将获取到的人脸图像与原始人脸数据库做对比，判断人脸图像是否存在于原始人脸数据库内；
[0082]
s320、若存在，则人脸图像对应的人员观看广告次数加1，若否，则将人脸图像存储至原始人脸数据库内以更新原始人脸数据库，并人脸图像对应的人员观看广告次数加1。
[0083]
人脸数据库的建设是一个长时间积累的过程，一个人脸数据库从0到1的建设过程可以直接反馈出播放内容的效果，人脸库越庞大，播放效果越好。
[0084]
定义n为人员浏览次数，各人员浏览次数ni＝n1，n2，n3……
[0085]
获取到摄像头传输过来的人脸图片；将图片与人脸库进行对比，判断该人员是否已经在人脸库中；该人员观看次数加1，即ni＝n
i-1
+1；在人脸库中添加该人员，即pi＝p
i-1
+1，然后在继续步骤s240，该人员观看次数加1，即ni＝1；人脸库的建设有利于观看人员的去重，得到精准的观看人员数量，且观看次数也可以作为一个重要判断依据。
[0086]
另外，在一个实施例中，在步骤s400中，所述观看记录通过以下步骤获得：
[0087]
s410、基于人脸图像中的重要位置，确认是否发生观看行为；
[0088]
s420、若是，则基于观看行为确定观看广告的有效时长及观看系数；
[0089]
观看行为确定方式为：基于人脸数据库内的人脸图像，确认人脸图像中眼睛和嘴巴的位置，将嘴巴中心位置与两只眼睛的中心位置视为二维平面的三角形，则嘴巴与两只眼睛的夹角的变化值随观看行为而发生变化，变化值的计算公式为：
[0090][0091]
其中，y为嘴巴与两只眼睛的夹角的变化值，a为嘴巴中心与两只眼睛中心的夹角l1表示嘴巴中心到左眼睛中心的距离，l2表示嘴巴中心到右眼睛中心的距离；
[0092]
预设发生观看行为的变化阈值，若变化值在变化阈值的范围内，则属于发生观看行为；
[0093]
观看广告的有效时长确定方式为：获取发生观看行为的起始时间及完成时间，则观看行为的有效时长为完成时间与起始时间的差值；
[0094]
观看系数确定方式为：通过观看广告的有效时长与广告播放的总时长的比列确定观看系数。
[0095]
在此实施例中，主要是通过捕捉到人脸中的重要位置，例如捕捉眼睛及嘴唇的位
置，通过公式即可计算出人员的注视时长。参见附图5和附图6所示，定义a为人脸中嘴唇的锚点，定义b为人脸中左眼的锚点，定义c为人脸中右眼的锚点，因此三个点可以想成一个二维平面的三角形，且可得三角形每条边的长度。当经过人员仰面或平视观看公告，再或者低头不观看公告，其人脸的三角形角度a会发生相应的变化。定义y为随角度a变化而改变的值，可得公式：及
[0096]
人员在观看或不观看公告时y值会不一致，因此可以根据设备的高度定义y值处于范围值(y1，y2)时属于发生观看行为，此发生观看行为的临界高度则为触发人脸图像捕捉的动作。
[0097]
定义t为人出现的时间，不同时间节点ti＝t1，t2，t3……
，因此在人员经过并抬头观看到离开的过程，定义当y＝y1时t＝t1，当y＝y2时的t＝t2，可以得出t的范围值(t1，t2)。若是人员为观看公告，未捕捉到人脸，则定义t1＝0，t2＝0。
[0098]
定义l为人员注视时长，各人员注视时长li可通过公式获得：li＝t
1-t1[0099]
定义l0为公告有效观看需要的时长；定义l
x
为人员观看系数，通过公式可得出对应数值：在一个实施例中，还会存在以下情况，一个人观看广告时，可能并非是连续的，比如先看几分钟，目光会进行转移，再会听到自己感兴趣的广告词或者声音时，又继续观看，在这种情况下，如果确定观看广告的有效时长则需要通过求出观看广告的有效总时长，而总有效总时长的话则就是将每个时段的观看广告的有效时长求和，最终会得到观看广告的有效总时长。
[0100]
在一个实施例中，所述通过人员数据、观看记录及基本信息进行分析，得到有效观看的情况及广告播放的质量指数，具体为：
[0101]
获取人员数据及人员观看系数，获取不同年龄段的年龄观看系数及不同性别的性别观看系数；
[0102]
每一个统计维度的系数进行计算，得到播放内容的质量指数，质量指数公式如下：
[0103][0104]
其中，v表示质量指数，lx表示观看人员数据，ni表示人员观看次数，si表示年龄观看系数，di表示性别观看系数，i表示时间段。
[0105]
在此实施例中，定义s为不同年龄段观看可得系数，不同年龄段观看系数si＝s1，s2，s3……
，年龄段应为外界因素影响及设备功能限制，可大致分为青少年、年轻人、中年人及老年人即可，定义d为不同性别观看可得系数，不同性别观看系数di＝d1，d2；每一个统计维度的系数进行计算，最后通过公式计算即可得出播放内容的质量指数。
[0106]
另外，基于以上实施例，进而能够基于广告播放的质量指数对每个时段内的多媒体广告的播放效果进行分析，包括以下步骤：
[0107]
获取不同时间段的多媒体广告的质量指数；
[0108]
基于质量指数对同一个投放位不同时间段的播放效果进行对比和分析同一个时间段不同投放位的播放效果进行对比；
[0109]
质量指数vi为：
[0110][0111]
其中，vi表示不同时间段的质量指数，lx表示观看人员数据，ni表示人员观看次数，si表示年龄观看系数，di表示性别观看系数；
[0112]
若分析同一个时间段不同投放位的播放效果时，其实重点分析数据为有效观看的人员数量。基于此质量指数vi能够直观的得到不同时间段不同投放位下有效观看的人员数变化。
[0113]
实施例2：
[0114]
一种校园多媒体广告投放效果反馈系统，如图4所示，包括数据获取模块100、响应获取模块200、建立确定模块300、数据分析模块400、分析计算模块500及分析确认模块600；
[0115]
所述数据获取模块100，用于获取并统计经过校园多媒体广告投放设备的人员数据；
[0116]
所述响应获取模块200，用于响应于触发人脸图像捕捉动作的请求，获取待分析人员的人脸图像；
[0117]
所述建立确定模块300，用于建立人脸图像数据库并确定人员的观看校园多媒体广告投放设备播放广告的次数；
[0118]
所述数据分析模块400，基于预设人脸算法对人脸图像数据库内的人脸图像进行分析，得到与人脸图像对应的人员基本信息及观看记录，其中，基本信息至少包括性别及年龄段；
[0119]
所述分析计算模块500，用于通过观看广告次数、基本信息及观看记录进行分析，得到有效观看的情况及广告播放的质量指数；
[0120]
所述分析确认模块600，基于广告播放的质量指数对每个时段内的多媒体广告的播放效果进行分析，得到分析结果。
[0121]
实施例3：
[0122]
一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如下所述的方法步骤：
[0123]
s100、获取并统计经过校园多媒体广告投放设备的人员数据；
[0124]
s200、响应于触发人脸图像捕捉动作的请求，获取待分析人员的人脸图像；
[0125]
s300、建立人脸图像数据库并确定人员的观看校园多媒体广告投放设备播放广告的次数；
[0126]
s400、基于预设人脸算法对人脸图像数据库内的人脸图像进行分析，得到与人脸图像对应的人员基本信息及观看记录，其中，基本信息至少包括性别及年龄段；
[0127]
s500、通过观看广告次数、基本信息及观看记录进行分析，得到有效观看的情况及广告播放的质量指数；
[0128]
s600、基于广告播放的质量指数对每个时段内的多媒体广告的播放效果进行分析，得到分析结果。
[0129]
实施例4：
[0130]
在一个实施例中，提供了一种校园多媒体广告投放效果反馈装置，该校园多媒体
广告投放效果反馈装置可以是服务器也可以是移动终端。该校园多媒体广告投放效果反馈装置包括通过系统总线连接的处理器、存储器、网络接口和数据库。其中，该校园多媒体广告投放效果反馈装置的处理器用于提供计算和控制能力。该校园多媒体广告投放效果反馈装置的存储器包括非易失性存储介质、内存储器。该非易失性存储介质存储有操作系统、计算机程序和数据库。该内存储器为非易失性存储介质中的操作系统和计算机程序的运行提供环境。该数据库存储校园多媒体广告投放效果反馈装置的所有数据。该计算机设备的网络接口用于与外部的终端通过网络连接通信。该计算机程序被处理器执行时以实现校园多媒体广告投放效果反馈的方法。
[0131]
本说明书中的各个实施例均采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似的部分互相参见即可。
[0132]
本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、装置、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、cd-rom、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
[0133]
本发明是参照根据本发明的方法、终端设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理终端设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理终端设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
[0134]
这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理终端设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
[0135]
这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理终端设备上，使得在计算机或其他可编程终端设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程终端设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
[0136]
需要说明的是：
[0137]
说明书中提到的“一个实施例”或“实施例”意指结合实施例描述的特定特征、结构或特性包括在本发明的至少一个实施例中。因此，说明书通篇各个地方出现的短语“一个实施例”或“实施例”并不一定均指同一个实施例。
[0138]
此外，需要说明的是，本说明书中所描述的具体实施例，其零、部件的形状、所取名称等可以不同。凡依本发明专利构思所述的构造、特征及原理所做的等效或简单变化，均包括于本发明专利的保护范围内。本发明所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离本发明的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本发明的保护范围。