一种一体化交互式智能在线慕课平台的制作方法

1.本发明涉及慕课平台技术领域，具体为一种一体化交互式智能在线慕课平台。


背景技术：

2.在线教育平台即在线网络的教育平台。实质是面向全国的资源共享、是零距离，是一种全新的交流方式，一种新教育学习平台，一种新型的工具的平台，在线教育平台利用一切工具进行教育活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课，进一步提高学生掌握知识的效率、进一步培养能力是网络教育研究的实质。
3.现有的环境由于疫情的影响，致使目前的学习在线下无法进行，而现有的在线慕课存在操作不便的问题，学员的自身学习会造成学习的效率较为低下的问题，同时无法进行实时的交流和视频的观察，为此，本发明提供了一种一体化交互式智能在线慕课平台。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本发明提供了一种一体化交互式智能在线慕课平台，解决了现有的环境由于疫情的影响，致使目前的学习在线下无法进行，而现有的在线慕课存在操作不便的问题，学员的自身学习会造成学习的效率较为低下的问题，同时无法进行实时的交流和视频的观察的问题。
5.为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种一体化交互式智能在线慕课平台，包括登录系统、显示系统和通讯系统，所述登录系统和显示系统之间实现双向连接，所述显示系统和通讯系统之间实现双向连接，所述通讯系统和登录系统之间实现双向连接，所述显示系统中包括图像采集模块、图像中心控制器、数据互通模块、数据处理模块和图像显示模块，所述数据处理模块中包括数据载入模块、图像播放单元、动态连贯单元、载入完成单元、图像发送单元和跳帧补偿单元，所述数据载入模块的输出端与图像播放单元的输入端连接，所述图像播放单元的输出端与动态连贯单元的输入端连接，所述动态连贯单元的输出端与载入完成单元的输入端连接，所述载入完成单元的输出端与图像发送单元的输入端连接，所述跳帧补偿单元的输出端与图像播放单元和动态连贯单元的输入端连接。
6.优选的，所述图像采集模块的输出端与图像中心控制器的输入端连接，所述图像中心控制器的输出端与数据互通模块的输入端连接，所述数据互通模块的输出端与数据处理模块的输入端连接，所述数据处理模块的输出端与图像显示模块的输入端连接。
7.优选的，所述登录系统中包括双方账号输入模块、双方登录模块、领域选择模块、课程选择模块、课程试听模块、支付慕课模块和指令返回模块。
8.优选的，所述双方账号输入模块的输出端与双方登录模块的输入端连接，所述双方登录模块的输出端与领域选择模块的输入端连接，所述领域选择模块的输出端与课程选择模块的输入端连接。
9.优选的，所述课程选择模块的输出端与课程试听模块的输入端连接，所述课程试
听模块的输出端与支付慕课模块的输入端连接。
10.优选的，所述双方账号输入模块、双方登录模块、领域选择模块、课程选择模块、课程试听模块和支付慕课模块的输出端与指令返回模块的输入端连接。
11.优选的，所述通讯系统中包括语音采集模块、语音接收单元、语音信号转化模块、语音互动单元和语音传输模块，所述语音采集模块的输出端与语音接收单元的输入端连接。
12.优选的，所述语音接收单元的输出端与语音信号转化模块的输入端连接，所述语音信号转化模块的输出端与语音互动单元的输入端连接，所述语音互动单元的输出端与语音传输模块的输入端连接。
13.有益效果
14.本发明提供了一种一体化交互式智能在线慕课平台。与现有技术相比具备以下有益效果：
15.(1)、该一体化交互式智能在线慕课平台，通过设置有显示系统，利用图像采集模块进行实时动态的采集，并通过数据处理模块中的数据载入模块、图像播放单元、动态连贯单元、载入完成单元、图像发送单元和跳帧补偿单元对图像进行处理，以此提高了视频授课的清洗稳定性，并极大的方便了关于该平台的使用。
16.(2)、该一体化交互式智能在线慕课平台，通过设置有登录系统，利用双方登录模块进行人员的认证，并通过领域选择模块、课程选择模块、课程试听模块、支付慕课模块和指令返回模块实现根据所需要的课程进行选择，以此提高了平台的智能多样化，便于全面的学习。
17.(3)、该一体化交互式智能在线慕课平台，通过设置有通讯系统，利用语音采集模块进行两方声音的采集，并通过语音信号转化模块、语音互动单元和语音传输模块使得两者之间可以直接语音交流，从而提高了双方的机动性，使得该在线慕课平台更加的方便。
附图说明
18.图1为本发明慕课平台的原理框图；
19.图2为本发明登录系统的原理框图；
20.图3为本发明显示系统的原理框图；
21.图4为本发明数据处理模块的原理框图；
22.图5为本发明通讯系统的原理框图。
23.图中：1-登录系统、11-双方账号输入模块、12-双方登录模块、13-领域选择模块、14-课程选择模块、15-课程试听模块、16-支付慕课模块、17-指令返回模块、2-显示系统、21-图像采集模块、22-图像中心控制器、23-数据互通模块、24-数据处理模块、241-数据载入模块、242-图像播放单元、243-动态连贯单元、244-载入完成单元、245-图像发送单元、246-跳帧补偿单元、25-图像显示模块、3-通讯系统、31-语音采集模块、32-语音接收单元、33-语音信号转化模块、34-语音互动单元、35-语音传输模块。
具体实施方式
24.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完
整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
25.请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种一体化交互式智能在线慕课平台，包括登录系统1、显示系统2和通讯系统3，登录系统1中包括双方账号输入模块11、双方登录模块12、领域选择模块13、课程选择模块14、课程试听模块15、支付慕课模块16和指令返回模块17，双方账号输入模块11的输出端与双方登录模块12的输入端连接，双方登录模块12的输出端与领域选择模块13的输入端连接，领域选择模块13的输出端与课程选择模块14的输入端连接，课程选择模块14的输出端与课程试听模块15的输入端连接，课程试听模块15的输出端与支付慕课模块16的输入端连接，双方账号输入模块11、双方登录模块12、领域选择模块13、课程选择模块14、课程试听模块15和支付慕课模块16的输出端与指令返回模块17的输入端连接，通过设置有登录系统1，利用双方登录模块12进行人员的认证，并通过领域选择模块13、课程选择模块14、课程试听模块15、支付慕课模块16和指令返回模块17实现根据所需要的课程进行选择，以此提高了平台的智能多样化，便于全面的学习，通讯系统3中包括语音采集模块31、语音接收单元32、语音信号转化模块33、语音互动单元34和语音传输模块35，语音采集模块31的输出端与语音接收单元32的输入端连接，语音接收单元32的输出端与语音信号转化模块33的输入端连接，语音信号转化模块33的输出端与语音互动单元34的输入端连接，语音互动单元34的输出端与语音传输模块35的输入端连接，通过设置有通讯系统3，利用语音采集模块31进行两方声音的采集，并通过语音信号转化模块33、语音互动单元34和语音传输模块35使得两者之间可以直接语音交流，从而提高了双方的机动性，使得该在线慕课平台更加的方便，登录系统1和显示系统2之间实现双向连接，显示系统2和通讯系统3之间实现双向连接，通讯系统3和登录系统1之间实现双向连接，显示系统2中包括图像采集模块21、图像中心控制器22、数据互通模块23、数据处理模块24和图像显示模块25，图像采集模块21的输出端与图像中心控制器22的输入端连接，图像中心控制器22的输出端与数据互通模块23的输入端连接，数据互通模块23的输出端与数据处理模块24的输入端连接，数据处理模块24的输出端与图像显示模块25的输入端连接，数据处理模块24中包括数据载入模块241、图像播放单元242、动态连贯单元243、载入完成单元244、图像发送单元245和跳帧补偿单元246，数据载入模块241的输出端与图像播放单元242的输入端连接，图像播放单元242的输出端与动态连贯单元243的输入端连接，动态连贯单元243的输出端与载入完成单元244的输入端连接，载入完成单元244的输出端与图像发送单元245的输入端连接，跳帧补偿单元246的输出端与图像播放单元242和动态连贯单元243的输入端连接，通过设置有显示系统2，利用图像采集模块21进行实时动态的采集，并通过数据处理模块24中的数据载入模块241、图像播放单元242、动态连贯单元243、载入完成单元244、图像发送单元245和跳帧补偿单元246对图像进行处理，以此提高了视频授课的清洗稳定性，并极大的方便了关于该平台的使用，同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域技术人员公知的现有技术。
26.工作时，首先利用登录系统1中的双方账号输入模块11进行账号的注册或登录，并通过双方登录模块12登入到平台页面，利用领域选择模块13、课程选择模块14、课程试听模块15进行课程的选择，最后通过支付慕课模块16选择所需课程，通过设置有登录系统1，利
用双方登录模块12进行人员的认证，并通过领域选择模块13、课程选择模块14、课程试听模块15、支付慕课模块16和指令返回模块17实现根据所需要的课程进行选择，以此提高了平台的智能多样化，便于全面的学习，接着利用图像采集模块21进行图像的采集，并通过数据处理模块24中的数据载入模块241进行图像的载入，配合上图像播放单元242、动态连贯单元243、载入完成单元244、图像发送单元245和跳帧补偿单元246实现对图像的动画连接，以便于更好的观测，通过设置有通讯系统3，利用语音采集模块31进行两方声音的采集，并通过语音信号转化模块33、语音互动单元34和语音传输模块35使得两者之间可以直接语音交流，从而提高了双方的机动性，使得该在线慕课平台更加的方便，与此同时，通过设置有通讯系统3，利用语音采集模块31进行两方声音的采集，并通过语音信号转化模块33、语音互动单元34和语音传输模块35使得两者之间可以直接语音交流，从而提高了双方的机动性，使得该在线慕课平台更加的方便。
27.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
28.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。