专利名称:套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体编辑系统及方法
技术领域：
本发明是一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体编辑系统及方法，特别关于提供视觉化编辑介面，并藉由视觉化编辑介面以置换多媒体样板的剧情物件。
背景技术：
过去，藉由专业的剪辑技术，使录影带具有动态的影音播放效果，但制作上相当耗时且无法便利使用。随着科技进步，电脑装置及与其搭配的多媒体设备成为普遍的教学工具，使用者可在电脑装置上进行编辑或展示多媒体档案的动作，藉此改善了使用录影带作为教学教材的缺点，并具有提供互动式教学方式的优势。
目前，教学者可利用互动式多媒体画面来呈现教材或试题，藉此进行教学或举办测验。因互动式多媒体画面可利用文字、声音、图片及动画作为表现方式，故受到教学单位或教材题库业者的重视，可在教材或试题中设计生动活泼的剧情内容以提高学习趣味及增加印象。市面上常见的多媒体编辑工具(如Macromedia Flash、Macromedia Director、MicrosoftPowerPoint等)通常不具备条件式剧情的编辑功能，或是编辑者仅能以手动撰写程式码的方式来编辑具有条件式剧情的教材或试题，编辑者若不具备程式撰写能力，则难以编辑出符合其构想的多媒体教材或多媒体试题。
请参阅图1至图5，为习知技艺中一种多媒体试题的示意图，是使用多媒体编辑工具撰写程式码，用以编辑具有条件式剧情的试题。首先，如图1所示将所有需用到的教学资料111-119汇入多媒体编辑工具中，并利用多媒体编辑工具将教学资料111-119调整至适当的尺寸。接着，在多媒体编辑工具中撰写程式码，用以定义作为答案选项的教学资料113、114及115的区域变数，作为判断教学资料113、114及115是否被按下的依据，以下为该程式码A_selected＝″false″；B_selected＝″false″；C_selected＝″false″；且，撰写程式码设定教学资料113、114及115被按下后的动作，包括改变先前定义的区域变数及改变教学资料113、114及115的位置，以下为该程式码<pre listing-type="program-listing">
on(press)
{ _root.A_selected＝″true″；
_root.AText._x＝_root.AText._x-180；
_root.AText._y＝_root.AText._y+130；
}
{ _root.B_selected＝″true″；
_root.BText._x＝_root.BText._x-180；
_root.BText._y＝_root.BText._y+150；
}
{ _root.C_selected＝″true″；
_root.CText._x＝_root.CText._x-180；
_root.CText._y＝_root.CText._y+170；
}</pre>再者，撰写程式码以设定按下观看解答按键121后的条件式互动画面，以下为该程式码on(press){if((_root.A_selected＝＝″true″)&&
(_root.B_selected＝＝″false″) &&
(_root.C_selected＝＝″true″)){gotoAndPlay(2)；} else {gotoAndPlay(″场景2″，1)；}}藉由上述，按下教学资料113及教学资料115后，将如图2所示，其先前定义的区域变数及位置即被改变，且按下观看解答按键121后，连结如图3所示的影格31以表示答案正确。另，按下教学资料113及教学资料114后，将如图4所示，其先前定义的区域变数及位置即被改变，且按下观看解答按键121后，连结至如图5所示的解说场景51以表示答案错误并详细解说。
惟，藉由撰写控制程式来编辑多媒体试题的方式，其步骤复杂且不易上手，此外，当希望具有相同的教学资料的多媒体试题，可以有不同的呈现方式时，必须修改程式码以进行控制，造成编辑者的困扰。因此，简化多媒体试题的编辑方法，将可令编辑者容易上手及有效缩短编辑时间。
为满足上述所提出的简化编辑步骤的需求，本发明人基于多年从事研究与诸多实务经验，经多方研究设计与专题探讨，遂于本发明提出一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统及方法以作为前述期望的实现方式与依据。
发明内容有鉴于上述课题，本发明的目的为提供一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统及方法，用于解决步骤复杂且不易上手的问题，藉由视觉化编辑介面及多媒体样板的运用，令编辑者容易上手并有效缩短编辑时间。
缘是，为达上述目的，依本发明的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑方法，其包含进入视觉化编辑介面，再藉由视觉化编辑介面以选取多媒体样板，且多媒体样板是由至少一剧情物件及至少一资料物件所组成。接着，选取多媒体样板中欲置换的剧情物件，并且，汇入外部剧情物件，再由套用单元判断此外部剧情物件是否可套用。套用单元确定此外部剧情物件可套用后即将其套用至多媒体样板，以置换所选取的剧情物件，藉由上述，即可作为多媒体教材判断剧情流程的依据。
承上所述，因依本发明的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体编辑方法，透过多媒体样板的剧情物件或套用至多媒体样板的外部剧情物件，以提供多媒体教材呈现条件式(conditional)剧情、循环式(looping)剧情、循序式(sequential)剧情、平行式(parallel)剧情或连结式(binding)剧情。且，多媒体样板的资料物件可为文字资料、音讯资料、静态影像、动画或三维物件。
图1至图5为习知技艺的多媒体试题的示意图；图6为本发明的一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统的示意图；图7为本发明的一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑方法的步骤流程图；图8至图10为本发明所揭露的编辑多媒体教材的实施例的步骤流程图。
图号说明111-119教学资料； 121观看解答按键；31影格； 51解说场景； 61资料库；62视觉化编辑介面； 63选取单元；64汇入单元； 65套用单元；66设定单元； 67多媒体样板；68多媒体样板的剧情物件； 69外部剧情物件；S71-S79流程步骤； S81-S87流程步骤；S91-S95流程步骤； S101-S105流程步骤。
具体实施方式以下将参照相关图式，说明依本发明较佳实施例的一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统及方法，其中相同的元件将以相同的参照符号加以说明。
请参阅图6，为本发明的一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统的示意图。本系统执行于一电脑装置中，主要藉由视觉化编辑介面及多媒体样板的运用以编辑多媒体教材。本系统包含资料库61、视觉化编辑介面62、选取单元63、汇入单元64、套用单元65以及设定单元66。资料库61用于储存多媒体样板67及外部剧情物件69，多媒体样板67是由至少一剧情物件68及至少一资料物件所组成，外部剧情物件69可为本系统所预设或由编辑者所存入。且剧情物件68及外部剧情物件69可为条件式剧情、循环式剧情、循序式剧情、平行式剧情或连结式剧情，用于作为控制多媒体教材如何呈现的依据。而多媒体样板67的资料物件可为文字资料、音讯资料、静态影像、动画或三维物件。
再者，视觉化编辑介面62是显示于电脑装置中，提供具有亲和性及方便性的操作画面，令编辑者可于视觉化编辑介面62中操作选取单元63、汇入单元64、套用单元65以及设定单元66。选取单元63可至资料库61中选取多媒体样板67。选取单元63更选取多媒体样板的剧情物件68，用于作为欲置换的目标。汇入单元64则自资料库61或电脑装置汇入外部剧情物件69，并将其提供至套用单元65。套用单元65可根据外部剧情物件69的类别以判断该外部剧情物件69是否可用，确定可用后，即将外部剧情物件69套用至多媒体样板67中，用以取代所选取的剧情物件68，达成置换目的。设定单元66则用于设定至少一操作条件，以作为此多媒体教材的判断依据，例如设定条件式剧情的条件，作为正确答案的选项，且更可设定多媒体教材的资料，其包含教材描述、教材等级及教材类别等。
请参阅图7，为本发明的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑方法的步骤流程图，本方法包含下列主要步骤步骤S71进入视觉化编辑介面。
步骤S72选取多媒体样板，且此多媒体样板包含至少一剧情物件及至少一资料物件。
步骤S73选取多媒体样板中欲置换的剧情物件。
步骤S74汇入外部剧情物件。
步骤S75利用套用单元判断该外部剧情物件是否可套用。
步骤S76是否可进行套用？步骤S77利用套用单元将该外部剧情物件套用至多媒体样板中，以置换该欲置换的剧情物件。
步骤S78设定该多媒体样板的操作条件。
步骤S79结束。
此方法适用于电脑装置中，主要藉由多媒体样板以编辑如教学教材或测验试题的多媒体教材，可用于进行网路教学、数位式教学、线上测验或数位式测验。上述步骤中，步骤S72的多媒体样板的资料物件可为文字资料、音讯资料、静态影像、动画或三维物件，藉由选取不同的多媒体样板以决定资料物件的组合，用以符合编辑多媒体教材的需求。步骤S73所选取的剧情物件及步骤S74所汇入的外部剧情物件可为条件式剧情、循环式剧情、循序式剧情、平行式剧情或连结式剧情，用于作为控制多媒体教材如何呈现的依据。
承上所述，因依本发明的一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑方法，可利用视觉化编辑介面以简化多媒体教材的编辑步骤，以编辑如图1至图5所示的多媒体试题为例，图8为本发明的编辑多媒体教材的实施例的步骤流程图。首先，进入视觉化编辑介面S81；藉由视觉化编辑介面，选取包含复数个资料物件及复数个剧情物件的多媒体样板S82；藉由视觉化编辑介面，将多媒体样板的资料物件置换为餐点图案及题目文字S83；藉由视觉化编辑介面，选取多媒体样板的剧情物件，用以置换为条件式剧情S84，且此条件式剧情为复选题类型；藉由视觉化编辑介面，设定作为正确答案的操作条件S85，用于设定点选观看解答按键121后，判断作答结果的条件；藉由视觉化编辑介面，选取多媒体样板的另一剧情物件，用以置换为连结式剧情S86；藉由视觉化编辑介面，设定连结式剧情的对应显示画面S87，用于设定按下观看解答按键121后连结至影格31或解说场景51。藉由上述，即可免去以撰写程式码方式来编辑多媒体教材的连结步骤的不便，且视觉化编辑介面可令编辑者容易上手及有效缩短编辑时间。
接续，请参阅图9，为本发明的编辑多媒体教材的实施例的步骤流程图，用以置换图8所编辑的多媒体试题的剧情，将其多媒体样板的条件式剧情，由复选题类型置换为单选题类型。首先，进入视觉化编辑介面S91；藉由视觉化编辑介面，以开启此多媒体试题，且选取其多媒体样板的剧情物件S92；藉由视觉化编辑介面，将多媒体样板的剧情物件置换为单选题类型的条件式剧情S93；藉由视觉化编辑介面，将多媒体样板的题目文字置换为符合单选题类型的题目文字S94；藉由视觉化编辑介面，设定作为正确答案的操作条件S95，用于设定点选观看解答按键121后，判断作答结果的条件。藉由上述，即可藉由置换剧情物件，使相同的餐点图案，可应用在不同题型的多媒体试题中，以缩短编辑时间。
再者，请参阅图10，为本发明的编辑多媒体教材的实施例的步骤流程图，用以置换图8所编辑的多媒体试题的剧情，将其多媒体样板的条件式剧情置换为循序式剧情。首先，进入视觉化编辑介面S101；藉由视觉化编辑介面，以开启此多媒体试题，且选取其多媒体样板的剧情物件S102；藉由视觉化编辑介面，选取多媒体样板的剧情物件，用以置换为循序式剧情S103；藉由视觉化编辑介面，将多媒体样板的资料物件置换为符合循序式剧情的资料物件S104；藉由视觉化编辑介面，设定教材描述、教材等级及教材类别S105。藉由上述，即可藉由置换剧情物件，将具有条件式剧情的多媒体试题，置换为具有循序式剧情的多媒体教材，增加编辑上的方便性。
以上所述仅为举例性，而非为限制性者。任何未脱离本发明的精神与范畴，而对其进行的等效修改或变更，均应包含于后附的申请专利范围中。
权利要求1.一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统，该系统至少包含至少一视觉化编辑介面，显示于一电脑装置上；一资料库，是储存至少一多媒体样板及至少一外部剧情物件，且该多媒体样板是由至少一剧情物件及至少一资料物件所组成；一选取单元，藉由该视觉化编辑介面，以选取该多媒体样板及该多媒体样板中一欲置换的剧情物件；一汇入单元，藉由该视觉化编辑介面，以汇入该外部剧情物件；一套用单元，是判断该外部剧情物件是否可用，如为是，则藉由该视觉化编辑介面，将该外部剧情物件套用至该多媒体样板，以置换该欲置换的剧情物件。
2.如申请专利范围第1项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该剧情物件是为一条件式(conditional)剧情物件、一循环式(looping)剧情物件、一循序式(sequential)剧情物件、一平行式(parallel)剧情物件或一连结式(binding)剧情物件。
3.如申请专利范围第1项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该外部剧情物件是为一条件式剧情物件、一循环式剧情物件、一循序式剧情物件、一平行式剧情或一连结式剧情物件。
4.如申请专利范围第1项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该资料物件是为一文字资料、一音讯资料、一静态影像、一动画或一三维物件。
5.如申请专利范围第1项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该套用单元是根据该外部剧情物件的类别以判断该外部剧情物件是否可用。
6.一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑方法，该方法至少包含下列步骤进入一视觉化编辑介面；选取一多媒体样板，该多媒体样板由至少一剧情物件及至少一资料物件所组成；选取该多媒体样板内一欲置换的剧情物件；汇入一外部剧情物件；利用一套用单元以判断该外部剧情物件是否适用于该多媒体样板内，如为是，则将该外部剧情物件套用至该多媒体样板，以置换该欲置换的剧情物件；其中，以上所有步骤皆于该视觉化编辑介面中完成。
7.如申请专利范围第6项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑方法，其特征在于，更包含利用一条件式剧情物件、一循环式剧情物件、一循序式剧情物件、一平行式剧情物件或一连结式剧情物件作为该剧情物件。
8.如申请专利范围第6项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑方法，其特征在于，更包含利用一条件式剧情物件、一循环式剧情物件、一循序式剧情物件、一平行式剧情物件或一连结式剧情物件作为该外部剧情物件。
9.如申请专利范围第6项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑方法，其特征在于，更包含利用一文字资料、一音讯资料、一静态影像、一动画或一三维物件作为该资料物件。
10.如申请专利范围第6项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑方法，其特征在于，该套用单元是根据该外部剧情物件的类别以判断该外部剧情物件是否可用。
专利摘要本发明是揭露一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体编辑系统及方法。本系统至少包含资料库、视觉化编辑介面、选取单元、汇入单元以及套用单元，其中资料库可储存多媒体样板及外部剧情物件，多媒体样板由至少一剧情物件及至少一资料物件所组成。选取单元、汇入单元及套用单元是藉由视觉化编辑介面以进行编辑动作，其中，选取单元用以自资料库中选取多媒体样板及多媒体样板中欲置换的剧情物件，汇入单元用以汇入外部剧情物件，套用单元用以套用外部剧情物件至多媒体样板中，以置换所选取的剧情物件。
文档编号G06F17/30GK1991831SQ200510137469
公开日2007年7月4日 申请日期2005年12月30日
发明者陈登吉, 胡文忠, 彭成斌, 江书莹, 吴直颖, 余筱薇 申请人:智胜国际科技股份有限公司导出引文BiBTeX, EndNote, RefMan