一种基于软件的新德育教育实现方法及装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本发明属于教育软件技术领域，尤其涉及一种基于软件的新德育教育实现方法及
目.ο
【背景技术】
[0002]随着社会的发展和科技的进步，教育的形式也趋于多样化发展，在传统的课堂教学外，利用计算机技术结合网络功能可以将集成的软件化的教育学习资料呈现给学习者比如在线学习系统或者学习软件，并通过实时测试以及及时网络互动以巩固学习效果，提供了便捷易行的学习方式，使得学习者可以不受空间和时间的限制自主的完成学习。
[0003]当前的中小学在线学习系统或者学习软件都集中于学习者智力方面的训练与提高，品德方面的教育仍然以传统课堂教学为主，这样的德育教学效率低，不利于教学成果的快速推广。
【发明内容】
[0004]本发明实施例提供一种基于软件的新德育教育实现方法及装置，旨在解决现有的中小学德育教育教学效率低，不利于教学成果的快速推广的问题。
[0005]本发明实施例是这样实现的，一种基于软件的新德育教育实现方法，所述方法包括下述步骤:
[0006]接收用户编号的输入，依据所述用户编号输出德育模块选择界面；
[0007]接收所述德育模块的选择指令，依据所述德育模块的选择指令输出与所述德育模块对应的课程选择界面；
[0008]接收所述课程选择界面的课程名选择指令，依据所述课程名选择指令输出与所述课程名对应的文档信息；
[0009]所述德育模块包括九个新教育模块、三级管理模型教育模块、立体培训课程模块；
[0010]所述文档信息包括文字、图片、音频及视频信息的一种或几种的任意组合。
[0011]本发明实施例还提供一种基于软件的新德育教育实现装置，所述装置包括:
[0012]用户编号接收模块，用于接收用户编号的输入，依据所述用户编号输出德育模块选择界面；
[0013]课程选择界面输出模块，用于接收所述德育模块的选择指令，依据所述德育模块的选择指令输出与所述德育模块对应的课程选择界面；
[0014]课程文档信息输出模块，用于接收所述课程选择界面的课程名选择指令，依据所述课程名选择指令输出与所述课程名对应的文档信息；
[0015]所述德育系统包括学校德育系统、班级德育系统、学生德育系统；
[0016]所述文档信息包括文字、图片、音频及视频信息的一种或几种的任意组合。
[0017]本发明实施例根据输入的用户编号获取德育模块选择界面，并依据所述德育模块的选择指令输出对应的课程选择界面;最后依据输入的所述课程名选择指令输出与所述课程名对应的文档信息，展示给用户进行学习，使得德育教学通过软件进行实施，提高了德育教学的效率，便于教学成果的快速推广。
【附图说明】
[0018]图1是本发明实施例提供的实施环境图；
[0019]图2是本发明实施例提供的基于软件的新德育教育实现方法的实现流程图；
[0020]图3是本发明实施例提供的输出课程名对应的文档信息的实现流程图；
[0021 ]图4是本发明实施例提供的德育模块的课程组成结构图；
[0022]图5是本发明实施例提供的三级管理模型教育模块的课程组成结构图；
[0023]图6是本发明实施例提供的基于软件的新德育教育实现装置的结构图。
【具体实施方式】
[0024]为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
[0025]本发明实施例根据用户输入的用户编号获取对应的德育系统名称，并依据所述德育系统名称输出对应的课程选择界面以及课程名对应的文档信息，展示给用户进行学习，使得德育教学通过软件进行实施，提高了教学的效率，便于教学成果的快速推广，同时扩大了学校的德育教学的覆盖层面，提高了德育教学的效果。
[0026]图1示出了本发明实施例提供的实施环境图，
[0027]作为本发明的一个实施例，图中11为用户端的计算机设备，包括台式电脑，笔记本电脑等安装本发明实施例所提供的德育教育实现方法的软件，14为本地数据库服务器或者网络数据库服务器，通过有线网络将德育教育的教学课程资料传输给用户端的计算机11;
[0028]作为本发明的另一个实施例，图中12为Ipad，13为手机等智能通信设备，安装有本发明实施例提供的德育教育实现方法的App软件，14为本地数据库服务器或者网络数据库服务器，通过无线网路将德育教育的教学课程资料传输给用户端的Ipad或者手机13，同时，手机等智能移动通信设备13可以通过微信方式获取数据库服务器14上的课程文档信息。
[0029]图2示出了本发明实施例提供的基于软件的新德育教育实现方法的实现流程，
[0030]在步骤S201中，接收用户编号的输入，依据所述用户编号输出德育模块选择界面；
[0031]在本发明实施例中，用户编号用来唯一识别用户，用户在首次使用本新德育教育实现软件时，可以根据用户的姓名、年龄、性别、职务等来生成一个具有唯一性的用户编号，其中，在本发明实施例中，用户包括领导、班主任、学生三类，用户在输入信息后系统在后台自动生成用户编号，并将用户编号进行存储，当下次用户再输入用户编号时，判断是否存在，不存在则新生成用户编号，存在则直接输出德育模块选择界面。
[0032]本发明实施例中，德育模块包括九个新教育模块、三级管理模型教育模块、立体培训课程模块:
[0033]九个新教育模块从新德育教育在概念及理论方法的角度上进行学习；
[0034]三级管理模型教育模块从学校，班级，学生三个层面对新德育教育在体系建设、管理和教育实施上进行全面推广教学，推动学校层面的德育整体改革和体系建构、推动班级管理治道变革和班级治理现代化、推动学生教育的科学化、人文化、效能化；
[0035]立体培训课程模块从教学实践的角度针对学校校长、中层干部、德育干部、教师进行系统的核心课程培训，并利用网络进行推广，使得新德育教育通过培训让推广人员快速掌握其核心，使得领导具有学校整体德育教育管理意识与方针，班主任掌握班级德育教育的理论和实践方法，学生个体在日常的学习和生活中进行德育的训练，从而整体上提高一个学校的德育教学效果。
[0036]在步骤S202中，接收所述德育模块的选择指令，依据所述德育模块的选择指令输出与所述德育模块对应的课程选择界面；
[0037]如上述步骤S201中，所述德育模块包括九个新教育模块、三级管理模型教育模块、立体培训课程模块，每个模块下有对应的多个德育学习课程，课程包