嵌入式计算机网络教学平台的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型是关于一种嵌入式教学平台，特别是关于一种嵌入式计算机网络教学平台，其可经由终端计算机、通过网络，进行远距嵌入式设计实习、验证。
【背景技术】
[0002]目前的大型测量系统使用相当多的仪器设备。因不同仪器设备的驱动与沟通方式各异，若无一套适当的控制软件来整合所有较低阶(Low-level)且与设备相关(Device-dependent)的仪器驱动程序，以及提供用户友好且容易操作使用的测量环境，则测量过程会很不方便。
[0003]为改善人工测量方式的耗时、不经济、低质量、低效率等缺点，以及配合工业升级、生产自动化，企业需通用型自动化测量系统，其可针对不同应用提出不同的测量方法，以改善传统人工测试方式的缺点、符合不同应用的需求；对电机与电子领域的教学与研宄等需求而言，该通用型自动化测量系统最好可远距操作，因此企业需网络化通用型自动化测量系统，其可经由网络教学平台提供一个无场地与时间限制的虚拟实验室，让使用者可随时随地上网学习电路设计技巧与知识。
【实用新型内容】
[0004]针对嵌入式测量的问题与需求，本实用新型提出一种嵌入式计算机网络教学平台，其可通过网络进行远距嵌入式设计实习、验证。
[0005]本实用新型的目的在于提供一种嵌入式计算机网络教学平台，其可经由教学服务器分别与认证数据库、嵌入式教材数据库、及用户学习记录数据库等的链接，以及经由计算机通过因特网与该教学服务器的连结，提供用户远距嵌入式设计实习、验证的服务。
[0006]本实用新型的另目的在于提供一种嵌入式计算机网络教学平台，其可将待测电路放置在平台上，通过网络，在远程利用计算机设定电路的工作电压与工作电流。
[0007]本实用新型的另目的在于提供一种嵌入式计算机网络教学平台，其可通过网络，在远程利用计算机得到不同测量点的电压、电流波形曲线。
[0008]本实用新型的另目的在于提供一种嵌入式计算机网络教学平台，其可通过网络提供用户选择不同电路架构的功能。
[0009]为了达到上述目的，本实用新型提出嵌入式计算机网络教学平台，其至少包括:人机接口，供用户操作该嵌入式计算机网络教学平台；至少待测嵌入式；主控单元，其上具有教材数据库与人机接口软件，可依该人机接口的指令控制整个系统的运作；可程控直流电源供应器，可依该人机接口的指令，由该主控单元规划其输出电压、输出电流、输出功率；可程序逻辑控制器，是连接到该主控单元，可由该主控单元驱动而执行多信道的切换控制；由机械式切换继电器与晶体管组成的可程序切换箱(SWitchingbox)电路，是依该可程序逻辑控制器的控制讯号，切换该可程序切换箱电路的导通路径以选择所要的测量点，从而可测得该待测电路的相关电压、电流信息；数字式储存示波器，用以测量该等相关电压、电流信息，并通过一种通讯协议接口沟通模式将该等相关电压、电流信息传回该主控单元，以便在该主控单元内进行各种特性参数的计算。
[0010]为了达到上述目的，本实用新型的嵌入式计算机网络教学平台，其操作程序至少包括下列步骤:a.将至少待测电路置在测量平台上；b.利用计算机通过网络链接伺服器，该伺服器具有数据擷取卡，其可经由一种通讯协议接口控制可程控直流电源供应器；c.通过可程序切换箱将所需的输入电压源接到该待测电路；d.控制可程序逻辑控制器切换该可程序切换箱内的复数个开关，以选择该待测电路的复数个测量点；e.将该等测量点的相关电压、电流信息储存到数字式储存示波器；f.将该数字式储存示波器所测量到的该相关电压、电流信息，通过一种通讯协议接口传回到该服务器，以便在该服务器内进行各种特性参数的计算与波形显示。
[0011]所以，经由本实用新型的嵌入式计算机网络教学平台的实施，其可依需求改变测量点，以进一步得到待测电路上各接点的特性参数，且可供用户选择不同电路架构，大大简化实验的操作流程，确可改善习知嵌入式设计实验的缺点。
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型较佳实施例的嵌入式计算机网络教学平台的示意图。
[0013]图2为本实用新型较佳实施例的嵌入式计算机网络教学平台的教学内容示意图。
[0014]图3为本实用新型较佳实施例的嵌入式计算机网络教学平台的个人实验区示意图。
[0015]图4为本实用新型较佳实施例的嵌入式计算机网络教学平台的人机接口示意图。
【具体实施方式】
[0016]如图1所示，本实用新型的嵌入式计算机网络教学平台，其包括:计算机10;—人机界面11 ;可程序逻辑控制器20 ;可程序直流电源供应器30 ;可程序切换电路40 ;至少待测电路50 ;以及数字式储存示波器60。
[0017]其中，该计算机10为例如但不限在一个人计算机(PC)，其具有人机接口软件，为整个控制系统的主控单元，可用以与该人机接口 11互动以控制整个系统的运作。依该人机接口软件，该计算机10可接收该人机接口 11的指令而控制该可程序逻辑控制器20、可程序直流电源供应器30、可程序切换电路40、以及数字式储存示波器60以进行电路设定、通电操作、接收测量数据、执行计算与分析、验证测量数值是否有效、作数据储存管理、以及将测试结果显示在屏幕或输出到其他周边装置。此外，该计算机10进一步具有GPIB接口及RS-232接口(两者标示在图1中)。
[0018]该人机接口 I可经由因特网连接到该计算机10，供用户操作该嵌入式计算机网络教学平台。该人机界面11具有提供用户预约该嵌入式计算机网络教学平台使用时间的功能；提供用户选择该待测电路50的复数个测量点的功能；提供用户选择该待测电路50的电路架构的功能；及提供使用者选择观察该等测量点的电压对