一种教学用电子点名器的制作方法

文档序号:14879117发布日期:2018-07-07 09:18阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种教学用电子点名器,包括箱体(1),其特征在于,所述箱体(1)的底端侧壁固定卡接有收纳板(4),收纳板(4)的上端侧壁开设有通孔,且通孔的内壁通过铆钉固定有滑轨(12),滑轨(12)的侧壁滑动连接有电机(17),电机(17)的输出端连接有旋转轴,且旋转轴的侧壁通过螺钉卡扣固定有支撑架(16),旋转轴的一端侧壁开设有凹槽,且凹槽内插有支撑杆(18),箱体(1)靠近随机盘(13)的侧壁焊接有固定板(2),固定板(2)的两端侧壁均开设有凹槽,且凹槽的内壁均滑动连接有第一活动杆(3),第一活动杆(3)的一端侧壁焊接有第二活动杆(5),第二活动杆(5)的一端外壁滑动连接有连接板(6),连接板(6)的侧壁通过螺钉卡扣连接有固定杆(7),固定杆(7)的内部放置有弹簧(8),弹簧(8)的一端螺纹连接有限位杆(11),限位杆(11)的一端侧壁通过螺钉卡扣连接有轨道(10),轨道(10)的侧壁滑动连接有随机盘(13)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用电子点名器,其特征在于,所述支撑架(16)的通过螺钉卡扣固定连接有随机盘(13),且随机盘(13)的侧壁开设有通孔,通孔的内壁通过铆钉固定有滑轨(12),滑轨(12)的侧壁滑动连接有支撑杆(18),支撑杆(18)靠近随机盘(13)的侧壁通过螺钉卡扣固定有指针。

3.根据权利要求1所述的一种教学用电子点名器,其特征在于,所述固定杆(7)的内壁靠近限位杆(11)的两侧内壁上均设卡块,且其中限位杆(11)的一端通过卡块之间的间隙延伸至固定杆(7)的空腔内,且限位杆(11)与卡块滑动连接,限位杆(11)的竖直杆体宽度大于两个卡块之间的间隙宽度。

4.根据权利要求1所述的一种教学用电子点名器,其特征在于,所述随机盘(13)的上端侧壁设置有18-20个分栏,且分栏的上端侧壁均贴有不同的姓名贴。

5.根据权利要求1所述的一种教学用电子点名器,其特征在于,所述箱体(1)的上端侧壁开设有凹槽,且凹槽的内壁卡接有活动板,活动板的一端通过铆钉固定有旋转杆(15),旋转杆(15)的外壁套有防尘板(14)。

6.根据权利要求1所述的一种教学用电子点名器,其特征在于,所述随机盘(13)的一端侧壁卡接有开关按钮,且开关按钮电性连接有电机(17)。

7.根据权利要求1所述的一种教学用电子点名器,其特征在于,所述箱体(1)的内壁焊接有相互平行的四个固定板(2),且固定板(2)一侧的结构规格均相同。

当前第2页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1