移动互联网点名考勤方法及系统与流程

本发明涉及点名考勤技术领域，具体涉及一种移动互联网点名考勤方法及系统。

背景技术：

传统的纸质、IC/ID卡、指纹等课堂点名考勤方式，存在花费时间长、无防早退检验机制、无法及时将考勤情况反馈给相关的学生和教师等诸多问题。

现有的基于智能手机应用的点名考勤系统，都需要由老师或指定的学生担当监督者，然后在监督者手机上安装手机应用(即APP)，在点名前都要把每一个学员的信息同步保存在监督者的点名手机上才能进行，只是简单地代替了采用纸质的传统模式。

又或是必须得提前把学生的手机蓝牙模块的相关信息，例如MAC码、蓝牙模块名称存储起来，然后监督者的手机再扫描附近的设备，再一一与存储起的信息进行匹对，实现现场点名考勤。这种方法当学生更换了手机或手机无开放相应的硬件模块功能就无法匹配到，必须得重新录入相关对应的信息才行，这非常不利于管理，而且这种方法也没有防早退检验机制，只能起到一个签到的功能作用。

另一种方法也是同样预先存储好学生的手机相关信息，然后再让教室内学生人工选择指定的WIFI设备，把手机手动连到指定的WIFI设备上。再跟预先存好的手机信息作匹配实施点名考勤。可见这种方法虽然架构简单，但是对于一个指定的点名考勤地域，例如教室、阶梯教室等，往往会有几十到几百名学生。一般的WIFI路由设备同时连接终端的能力在10-15个点位，若要实现密集连接，则需要铺设密集型AP系统。对于一栋教学楼动辄几十个教室，一个中等规模的大专院校动辄一两百个课室，几万名学生，采用这种方法需要大量的AP铺设，成本极高。并且由于点名发生在几乎同一个时段，AP铺设需要解决高峰流量问题，邻近课室容易发生错误连接的问题等等，难度相当大，并且要从众多的Wifi设备中人工选择连接，客户体验也非常差。

上述几种方法都是监督者主动地全人工或半人工地去点名考勤，或者需进行课室现场移动终端对点名设备建立通信信道来交互身份验证数据，具有很大的使用限制，并且在实际情况中，如果学生迟到，而点名过程在上课前已经结束，而这种方式会判定此学生旷课，而实际情况只是迟到，这样对学生不公平。由此可见，现有技术还存在一定的不足。

技术实现要素：

有鉴于此，针对目前市场上各种点名系统的弊端，本发明提供一种移动互联网点名考勤方法及系统。

本发明通过以下技术手段解决上述问题：

一种移动互联网点名考勤方法，包括如下步骤：

S1、上课开始前，服务器发送动态连接码给课室主机，课室主机把接收到的动态连接码通过投影设备显示在指定地方；

S2、给每个移动终端分配一个登陆账户，在登录账户中输入动态连接码建立移动终端与服务器的连接；

S3、服务器生成一个动态的模块名称发送给课室主机，课室主机修改自身指定模块的名称为该模块名称，并在修改成功后把该模块名称返回给服务器；

S4、服务器接收到该模块名称后，调度移动终端按某次预定随机序列分批进行扫描含有该模块名称的指定模块；

S5、移动终端扫描指定模块的模块名称，将扫描结果返回给服务器，服务器根据扫描结果及第一次扫描时间作出是否迟到的判断。

进一步地，还包括：

S6、服务器会在上课时间内随机生成动态的模块名称，通知课室主机根据要求更改模块名称，并调度移动终端按某次预定随机序列分批进行扫描含有该模块名称的指定模块，移动终端将扫描结果返回给服务器，服务器通过能不能扫描到含有要求的模块名称的结果来判定学生是否早退，并硬性规定会在下课前N分钟，要求移动终端做最后一次防早退检验，N由用户自行设置。

进一步地，还包括：

S7、当未带移动终端时，通过校园一卡通RF IC/ID卡或指纹进行替补考勤，并将考勤数据上传至服务器。

进一步地，步骤S1之前还包括通过以太网或无线网络建立服务器与课室主机的连接。

进一步地，步骤S2中，当要求防止作弊等级比较高时，在登录账户中输入动态连接码建立移动终端与服务器的连接时要求移动终端进入自拍功能，将学员自拍照上传给服务器进行辅助认证；

步骤S2之后还包括服务器判断动态连接码是否为可使用状态，不可使用,则退出点名状态，可使用则进行步骤S3，未激活则对移动终端进行队列等候激活。

进一步地，移动终端在服务器调度下按某次预定随机序列分批进行扫描课室主机的算法为：

通过伪随机序列算法，产生L组1至N的自然数伪随机序列Fj，j为1至L，N为移动终端数量；

课室主机能同时接受移动终端扫描其指定模块的数量为M，则服务器一次调度扫描课室主机的移动终端数量≤M，完成一次N个移动终端扫描课室主机需要分批数量为：

(1)K＝INT(N/M)次，当M为N的公约数；

(2)K＝INT(N/M)+1次，当M为N的非公约数；

式中INT()为取整函数，K为调度批次；

服务器在调度过程中不断按预先设定参数产生Fj，Fj对应1-N个移动终端，通过K次调度，每批次M个移动终端，移动终端按某随机顺序分批扫描课室主机指定模块的模块名称，返还扫描结果给服务器，完成课间的考勤；

Fj，j为1至L，L取值足够大，使移动终端每次受调度扫描课室主机的时间难以确定。

进一步地，移动终端扫描指定模块时还扫描指定模块的MAC码，并将扫描结果上传给服务器；

所述指定模块为WIFI模块或/和蓝牙模块，指定模块为WIFI模块时模块名称为SSID码，指定模块为蓝牙模块时模块名称为蓝牙模块名称；

所述登陆账户包括学生的个人信息，所述登录账户收录在服务器中。

一种移动互联网点名考勤系统，包括课室主机、至少一个移动终端、服务器、投影设备，所述服务器分别与所述课室主机、移动终端连接，所述课室主机与所述投影设备连接；

所述课室主机用于接收服务器发送的动态连接码，将动态连接码以视频信号输出给投影设备，接收服务器发送的动态的模块名称并将自身指定模块的名称修改为该模块名称，在修改成功后把该模块名称返回给服务器；

所述投影设备用于将动态连接码投影到指定地方；

所述移动终端用于接收服务端发送扫描含有模块名称指定模块的指令，按接收到的指令扫描课室主机的指定模块的模块名称，并将扫描结果反馈给服务器；

所述服务器用于储存学生个人信息，生成动态连接码和动态的模块名称并通知课室主机投影该动态连接码和将指定模块的名称修改成该模块名称，调度移动终端按某次预定随机序列分批进行扫描指定模块，并对移动终端发送回的扫描结果进行核对，根据扫描时间和扫描结果做出相应的迟到、旷课、早退判定，并将点名考勤结果反馈到移动终端。

进一步地，所述课室主机包括电源模块、视频信号输出模块、中央控制模块、指定模块、网络通信模块，所述电源模块分别与所述视频信号输出模块、中央控制模块、指定模块、网络通信模块连接，所述中央控制模块分别与所述视频信号输出模块、指定模块连接，所述网络通信模块与所述中央控制模块可拆卸连接；

所述电源模块用于给课室主机供电；

所述视频信号输出模块用于输出视频信号，把需要显示的内容包括动态连接码通过视频信号传输给投影设备显示出来；

所述中央控制模块用于控制各模块工作及数据处理；

所述指定模块用于移动终端扫描模块名称，所述指定模块为WIFI模块或/和蓝牙模块；

所述网络通信模块用于实现课室主机与服务器的网络通信。

进一步地，所述课室主机还包括与中央控制模块连接的现场总线通信模块，用于与其他设备通信，实现互相控制和信息索取；

还包括塑料壳体，所述塑料壳体包括上壳、下壳，上壳、下壳通过螺丝连接，上壳有线路板定位槽，下壳有壳体定位固定孔。

与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：

本发明无需有监督者，节省时间，降低工作量，提高效率，能完全实现自动点名签到、迟到、早退及旷课的判定。无需预先存储学员的手机无线模块信息，学员更换手机或手机丢失后都不受影响，学员可以使用任何具备WIFI或蓝牙功能、并安装有“移动互联网点名考勤系统软件”的移动终端进行点名考勤，自动生成的考勤大数据储存在服务器当中也利于后期对考勤数据的处理。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明移动互联网点名考勤方法实施例1的流程图；

图2是本发明移动互联网点名考勤方法的拓扑图；

图3是本发明移动互联网点名考勤方法实施例2的流程图；

图4是本发明移动互联网点名考勤方法具体操作过程图；

图5是本发明移动互联网点名考勤系统的结构示意图；

图6是本发明移动互联网点名考勤系统的拓扑图；

图7是本发明移动互联网点名考勤系统的框架图；

图8是本发明移动互联网点名考勤系统的关系图；

图9是本发明移动互联网点名考勤系统的简要功能图；

图10是本发明移动互联网点名考勤系统的数据流图；

图11是本发明课室主机结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面将结合附图和具体的实施例对本发明的技术方案进行详细说明。需要指出的是，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1

由于多个移动终端(指：学生手机，下同)同时连接WIFI或者蓝牙设备的数量及范围都有限制，并且匹配过程繁琐，各个版本的安卓和苹果操作系统都对外接WIFI和蓝牙设备版本有不同要求，采用多个移动终端同时连接某个WIFI或者蓝牙设备进行交互式通信的方法不可取，因此本发明中采用创新技术，通过置换点名系统设备间的连接方式，即服务器调度所连接的移动终端按随机序列分批扫描课室主机无线模块而不是移动终端和教室主机直接连接，并且只是扫描动态的WIFI SSID码或者蓝牙名称，绑定唯一设备MAC码，巧妙解决了上述问题，实现了优越的动态点名效果。

如图1所示，本发明提供一种移动互联网点名考勤方法，包括如下步骤：

S1、上课开始前，服务器发送动态连接码给课室主机，课室主机把接收到的动态连接码通过投影设备显示在指定地方；

S2、给每个移动终端分配一个登陆账户，在登录账户中输入动态连接码建立移动终端与服务器的连接；

S3、服务器生成一个动态的模块名称发送给课室主机，课室主机修改自身指定模块的名称为该模块名称，并在修改成功后把该模块名称返回给服务器；

S4、服务器接收到该模块名称后，调度移动终端按某次预定随机序列分批进行扫描含有该模块名称的指定模块；

S5、移动终端扫描指定模块的模块名称，将扫描结果返回给服务器，服务器根据扫描结果及第一次扫描时间作出是否迟到的判断。

如图2所示，服务器不定时要求移动终端通过WIFI或者蓝牙技术这两种方式扫描安装在教室内的课室主机，通过是否能扫描到课室主机，来判定移动终端是否在教室范围内，从而判定学生是否旷课、迟到或早退。即从传统的手机直接连接无线设备进行互通的双向通信来确认定位，改为在后台服务器调度之下，移动终端按某次预定随机序列分批进行扫描课室主机的动态设备ID来实现移动终端的定位考勤。

实施例2

如图3所示，本发明提供一种移动互联网点名考勤方法，包括如下步骤：

S1、上课开始前，通过以太网或无线网络建立服务器与课室主机的连接，服务器发送动态连接码给课室主机，课室主机把接收到的动态连接码通过投影设备显示在指定地方；

S2、给每个移动终端分配一个登陆账户，所述登陆账户包括学生的个人信息，所述登录账户收录在服务器中，在登录账户中输入动态连接码建立移动终端与服务器的连接，服务器判断动态连接码是否为可使用状态，不可使用,则退出点名状态，可使用则进行步骤S3，未激活则对移动终端进行队列等候激活；

S3、服务器生成一个动态的模块名称发送给课室主机，课室主机修改自身指定模块的名称为该模块名称，并在修改成功后把该模块名称和MAC码返回给服务器，所述指定模块为WIFI模块或/和蓝牙模块，指定模块为WIFI模块时模块名称为SSID码，指定模块为蓝牙模块时模块名称为蓝牙模块名称；

S4、服务器接收到该模块名称和MAC码后，调度移动终端按某次预定随机序列分批进行扫描含有该模块名称和MAC码的指定模块；

移动终端在服务器调度下按某次预定随机序列分批进行扫描课室主机的算法为：

通过伪随机序列算法，产生L组1至N的自然数伪随机序列Fj，j为1至L，N为移动终端数量；

课室主机能同时接受移动终端扫描其指定模块的数量为M，则服务器一次调度扫描课室主机的移动终端数量≤M，完成一次N个移动终端扫描课室主机需要分批数量为：

(1)K＝INT(N/M)次，当M为N的公约数；

(2)K＝INT(N/M)+1次，当M为N的非公约数；

式中INT()为取整函数，K为调度批次；

服务器在调度过程中不断按预先设定参数产生Fj，Fj对应1-N个移动终端，通过K次调度，每批次M个移动终端，移动终端按某随机顺序分批扫描课室主机指定模块的模块名称和MAC码，返还扫描结果给服务器，完成课间的考勤；

Fj，j为1至L，L取值足够大，使移动终端每次受调度扫描课室主机的时间难以确定,有很强的防作弊功能。

S5、移动终端扫描指定模块的模块名称和MAC码，将扫描结果返回给服务器，服务器根据扫描结果及第一次扫描时间作出是否迟到的判断；

S6、服务器会在上课时间内随机生成动态的模块名称，通知课室主机根据要求更改模块名称，并调度移动终端按某次预定随机序列分批进行扫描含有该模块名称和MAC码的指定模块，移动终端将扫描结果返回给服务器，服务器通过能不能扫描到含有要求的模块名称和MAC码的结果来判定学生是否早退，并硬性规定会在下课前N分钟，要求移动终端做最后一次防早退检验，N由用户自行设置；

S7、当未带移动终端时，通过校园一卡通RF IC/ID卡或指纹进行替补考勤，并将考勤数据上传至服务器。

如图4所示，本发明的方法具体操作过程如下：

步骤1、开始上课前，开启课室主机。

步骤2、课室主机主动连接服务器，建立连接，并通知服务器上课开始。

步骤3、服务器接收到课室主机的上课通知，进行步骤4及步骤5。

步骤4、服务器生成移动终端动态连接码，并发送给课室主机，转到步骤6。

步骤5、服务器生成被扫描模块的名称，并发送给课室主机，转到步骤8。

步骤6、课室主机接收服务器发送的移动终端动态连接码转到步骤7。

步骤7、课室主机通过投影设备显示步骤6接收到的移动终端动态连接码。

步骤8、课室主机接收到模块名称，转到步骤9。

步骤9、课室主机设置Wifi或蓝牙模块的名称为步骤8接收到的模块名称。

步骤10、步骤9设置失败，则重新设置，步骤9设置成功，则转到步骤11。

步骤11、课室主机通知服务器步骤9的设置已成功。

步骤12、学生打开点名考勤系统移动终端应用，登录绑定个人信息的认证帐号，输入投影设备投影出来的移动终端动态连接码，与服务器建立连接。

步骤13、服务器对步骤12输入的动态连接码进行判断，其是否存在，不存在转到步骤12，存在，转到步骤14。

步骤14、服务器对步骤12输入的动态连接码判断是否过期，过期则转到步骤42，没过期则转到步骤15。

步骤15、移动终端应用获取步骤12的移动终端网络MAC码及用户ID并传回给服务器。

步骤16、服务器判断该堂课上是否存在此MAC及用户ID，不存在转到步骤17，存在转到步骤19。

步骤17、服务器记录步骤12的MAC及用户ID。

步骤18、服务器记录成功连接的移动终端设备网络地址。

步骤19、返回信息给移动终端应用，提示此移动终端设备在同一课堂时段不可同时使用不同帐号，转到步骤42。

步骤20、服务器判断当前时间是否已经下课，没下课转到步骤21，已下课，转到步骤40。

步骤21、服务器判断轮询激活状态，已激活则对记录的移动终端请求队列开始进行轮询，未激活则继续等待轮询激活。

步骤22、服务器随机选择步骤21中队列的移动终端。

步骤23、服务器通知被轮询到的移动终端应用，按服务器提供的课室主机信息进行对课室主机的设备扫描。

步骤24、移动终端应用按服务器指令扫描指定的课室主机设备，并回传扫描结果给服务器。

步骤25、服务器对步骤24中回传得扫描结果进行判断，如果步骤24扫描不到指定的课室主机设备，转到步骤27，步骤24扫描到指定的课室主机设备，转到步骤26。

步骤26、服务器判断是否本堂课第一次扫描课室主机设备，不是第一次则转到步骤28，第一次则转到步骤33。

步骤27、5秒后发送指令让步骤25中没扫描到指定课室主机设备的移动终端应用重新扫描指定的课室主机设备，并记录次数，转到步骤31。

步骤28、服务器记录步骤25中成功扫描到指定课室主机设备的结果。

步骤29、服务器随机生成下一次本移动终端扫描指定课室主机设备的时间。

步骤30、到达本移动终端再次扫面指定课室主机设备的时间，转到步骤5，时间没到，继续等待。

步骤31、服务器判断没收到移动终端应用返回的对指定现场主机设备的扫描结果是否达到三次，不足三次，转到步骤27，超过三次，转到步骤32。

步骤32、记录获取的本次扫描结果，转到步骤29。

步骤33、服务器记录第一次成功扫描指定课室主机设备的时间。

步骤34、服务器根据步骤33的时间记录作为学生开始签到的时间作签到记录。

步骤35、服务器对步骤34的时间记录与当前上课时间比较。

步骤36、服务器根据步骤35判断签到时间是否超出迟到时间范围，没超过，转到步骤37，已超过，转到步骤38。

步骤37、服务器记录该移动终端应用的帐户认证的学生上课迟到。

步骤38、服务器记录该移动终端应用的帐户认证的学生本次上课旷课。

步骤39、本堂课程结束，通知服务器上课结束。

步骤40、服务器标识步骤4生成的动态连接码过期，无法再使用。

步骤41、服务器关闭本堂课程接入的移动终端连接。

步骤42、本次移动终端点名结束。

实施例3

如图5所示，本发明还提供一种移动互联网点名考勤系统，包括课室主机、至少一个移动终端、服务器、投影设备，所述服务器分别与所述课室主机、移动终端连接，所述课室主机与所述投影设备连接；

所述课室主机用于接收服务器发送的动态连接码，将动态连接码以视频信号输出给投影设备，接收服务器发送的动态的模块名称并将自身指定模块的名称修改为该模块名称，在修改成功后把该模块名称和MAC码返回给服务器；

所述投影设备用于将动态连接码投影到指定地方；

所述移动终端用于接收服务端发送扫描含有模块名称和MAC码指定模块的指令，按接收到的指令扫描课室主机的指定模块的模块名称和MAC码，并将扫描结果反馈给服务器；

所述服务器用于储存学生个人信息，生成动态连接码和动态的模块名称并通知课室主机投影该动态连接码和将指定模块的名称修改成该模块名称，调度移动终端按某次预定随机序列分批进行扫描指定模块，并对移动终端发送回的扫描结果进行核对，根据扫描时间和扫描结果做出相应的迟到、旷课、早退判定，并将点名考勤结果通过本系统反馈到移动终端，让参与人员能适时了解到相关考勤结果信息。

课室主机：开始上课，系统进入点名考勤状态，服务器发送一个随机生成的动态连接码到课室主机，课室主机把动态连接码以视频信号输出，如果没有单独的投影设备时，课室主机同时发送视频切换指令给中控系统切换到课室主机视频输入通道，通过教学投影机投影显示动态连接码。

接收服务端发送的生成动态连接码和更改SSID码(或者蓝牙模块名称)名称信息，并反馈课室主机的动态连接码投放、SSID码(或者蓝牙模块名称)修改结果、MAC码信息给服务端。

①移动终端WIFi模式下扫描模块：课室主机根据接收到的服务端的指令信息自动更改设置指定SSID，用于学员移动终端的扫描；

②移动终端蓝牙模式下扫描模块：课室主机根据接收到的服务端的指令信息自动更改设置指定的蓝牙名称，用于学员移动终端的扫描。

移动终端：

接收服务端发送扫描含有SSID码、蓝牙名称和MAC信息设备的指令，按接收到的指令通过wifi模式或蓝牙模式进行对服务端指定的课室主机扫描并反馈扫描结果。

服务器：储存了学生个人信息；生成动态连接码和随机的SSID码(或者蓝牙模块名称)并通知课室主机投影动态连接码和修改成指定的SSID码(或者蓝牙模块名称)，通知学员移动终端按某次预定随机序列分批进行扫描指定模块，并对学员移动终端发送回的信息进行核对根据时间和扫描结果做出相应的迟到、旷课、早退判定。

如图6-10所示，整个系统的功能：签到功能和防早退检验功能

移动互联网点名考勤系统整个工作过程：

1、前期阶段：给每个学生分配一个登陆“移动互联网点名考勤系统软件”的账户，学生的个人信息均在这个账户内。这些账户收录在服务器当中。

2、第一阶段：服务器连接课室主机。上课前几分钟,课室主机通过以太网或无线网络,与服务器进行连接,连接成功后,服务端发送动态连接码(此动态连接码生成后直至这节课结束将不再变化)给课室主机，课室主机把收到的动态连接码通过投影设备显示在幕布或显示屏上。

3、第二阶段：服务器连接移动终端。学生手机安装“移动互联网点名考勤系统软件”，学生进入教室后通过自己唯一的账号登陆软件，输入幕布或显示屏上显示的动态连接码，服务端判断动态连接码是否为可使用状态；不可使用,退出点名状态；未激活则对学员移动终端进行队列等候，已激活则根据服务端返回指令信息给移动终端现场扫描指定模块。

4、第三阶段：签到。有两种模块扫描模式，一种是采用蓝牙技术，另外一种是采用WIFI技术。

采用WiFi模式扫描：服务器连接课室主机，生成一个动态的SSID码分配给课室主机，课室主机按服务器信息要求修改自身的WIFI模块SSID码，并在修改成功后把此SSID码和本身的MAC码返送给服务器。服务器收到上述信息后，通知移动终端扫描含有指定SSID码和MAC码的WIFI模块，移动终端将扫描结果(是否扫描到指定的模块信息：SSID及MAC码)返回给服务器，服务器根据反馈的扫描结果作出判断，扫描到指定模块则签到成功，没扫描到则签到失败。

采用蓝牙模式扫描情况下，服务器连接课室主机，生成一个动态的蓝牙模块名称分配给课室主机，课室主机按服务器信息要求修改自身的蓝牙模块名称，并在修改成功后把此蓝牙模块名称和本身的MAC码返送给服务器。服务器收到上述信息后，通知移动终端扫描含有指定蓝牙模块名称和MAC码的蓝牙模块，移动端将扫描结果(是否扫描到指定的模块信息：蓝牙模块名称及MAC码)返回给服务器，服务器根据反馈的扫描结果作出判断，扫描到指定模块则签到成功，没扫描到则签到失败。

5、当有同学迟到，可以询问周围同学动态连接码，输入动态连接码完成签到，服务器根据签到时间系统做出迟到判定。

6、最后，防早退检验机制：签到完成后，服务器会在上课时间内随机生成动态的SSID码(或者蓝牙模块名称)通知课室主机根据要求更改SSID码(或者蓝牙模块名称)，并通知移动终端扫描含有此SSID码(或者蓝牙模块名称)和MAC码的模块，移动终端将扫描后的结果信息返回给服务器，通过能不能扫到含有要求的SSID码(或者蓝牙模块名称)和MAC码的结果来判定学生是否早退。机制硬性规定会在下课前“N”分钟，要求移动终端做最后一次次防早退检验，“N”可由用户在系统自行设置。

如图11所示，所述课室主机包括电源模块、视频信号输出模块、中央控制模块、指定模块、网络通信模块，所述电源模块分别与所述视频信号输出模块、中央控制模块、指定模块、网络通信模块连接，所述中央控制模块分别与所述视频信号输出模块、指定模块连接，所述网络通信模块与所述中央控制模块可拆卸连接；

所述电源模块用于给课室主机供电，采用数字开关电源，效率高，发热小，稳定性好；

所述视频信号输出模块用于输出视频信号，把动态连接码等需要显示的内容通过视频信号传输给投影设备显示出来；

所述中央控制模块用于控制各模块工作及数据处理，内嵌嵌入式软件；

所述指定模块用于移动终端扫描模块名称和MAC码，所述指定模块为WIFI模块或/和蓝牙模块，WIFI模块支持WIFI扫描定位功能，蓝牙模块支持蓝牙扫描定位功能；

所述网络通信模块用于实现课室主机与服务器的网络通信，网络通信模块独立可分离，通过排插与课室主机连接，方便维护升级；

所述课室主机还包括与中央控制模块连接的现场总线通信模块，用于与其他设备通信，实现互相控制和信息索取，增强了系统的兼容性和扩展性；

还包括塑料壳体，所述塑料壳体包括上壳、下壳，上壳、下壳通过螺丝连接，上壳有线路板定位槽，下壳有壳体定位固定孔。

与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：

本发明无需有监督者，节省时间，降低工作量，提高效率，能完全实现自动点名签到、迟到、早退及旷课的判定。无需预先存储学员的手机信息，学员更换手机或手机丢失后都不受影响，学员可以使用任何具备WIFI或蓝牙功能、并安装有“移动互联网点名考勤系统软件”的移动终端进行点名考勤，自动生成的考勤大数据储存在服务器当中也利于后期对考勤数据的处理。

以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。