一种英语听力训练器的制作方法

本实用新型涉及一种英语学习用具，具体是一种英语听力训练器。

背景技术：

英语是由古代从北欧及斯堪的纳维亚半岛移民至大不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。目前，在英语学习中学生的听力训练是一项重要教学内容，特别是英语听力也是考核和提高学生语言能力的重要方面，因此，英语教学过程中，需要十分重视对学生英语的听力训练。目前，大多英语听力训练装置都是单一的资料传输，现有的英语听力训练装置操作使用不便，不易调节，听力训练时头部负重较大，舒适度较低，无法进行长时间训练，收听模式单一，影响训练效果，同时在使用时，均需要通过数据线与电脑等设备相连，使用不方便，功能单一。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语听力训练器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语听力训练器，包括固定弹性头箍和活动弹性头箍，所述在固定弹性头箍内部设有空腔，活动弹性头箍卡接在固定弹性头箍的空腔内部，在固定弹性头箍的左右两端均设有调节器，在固定弹性头箍的中部外侧设有安装座，在活动弹性头箍的端部分别连接有第一耳麦座和第二耳麦座，第一耳麦座和第二耳麦座上均连接有耳麦，在第二耳麦座的底部设有设备总开关，在安装座的下侧外壁上设有音频设备暂停开关，音频设备暂停开关触点的下端设置有保护板，保护板通过弹簧与固定弹性头箍的内侧相连接，弹簧共设有两个且分别位于保护板的左右两侧，在保护板的下侧外壁上配合设有海绵垫，所述安装座的上侧设有吸盘，吸盘通过伸缩杆与安装座固定连接，在第一耳麦座的外侧设有喇叭，在第一耳麦座上设有音量调节开关，在第二耳麦座上设有模式切换按键，在第一耳麦座的底端通过塑料软管连接有话筒，在塑料软管内部排布有与话筒连接的导线，在第一耳麦座上还设有USB接口和声校准器，第一耳麦座内部还设有控制元件，喇叭、音量调节开关、模式切换按键、话筒和声校准器均与控制元件电连接，所述固定弹性头箍的上侧外壁上覆盖有太阳能电池板，在第二耳麦座的内部设有蓄电池盒，蓄电池盒内部设有为训练器供电的蓄电池，太阳能电池板与蓄电池电连接，在第二耳麦座的外侧侧壁上设有用于为蓄电池充电的充电接口，在第二耳麦座还设有容纳槽，容纳槽内部通过金属软管连接有微型D投影仪，微型D投影仪内部设有蓝牙模块，蓝牙模块与移动终端相连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述固定弹性头箍和活动弹性头箍均为弧形结构。

作为本实用新型进一步的方案：所述保护板的形状为与固定弹性头箍相匹配的弧形结构。

作为本实用新型再进一步的方案：所述海绵垫的材质为记忆海绵。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：使用听力训练器时，将训练器戴在头部，打开设备总开关，利用耳麦进行听力训练，通过设置调节器，活动弹性头箍卡接在固定弹性头箍的空腔内部，能够对固定弹性头箍和活动弹性头箍进行调节，以适应不同人员使用，调节方便，实用性好，当听力人员佩戴上训练器时，通过保护板触发音频设备暂停开关即可进行音频播放，设置的记忆海绵垫能够有效提升头部的舒适度，在拿下训练器后，由于弹簧的回弹，保护板与音频设备暂停开关自动分离从而停止播放音频，使用方便，便捷性高；在进行听力训练时，通过耳麦和喇叭可以分别进行耳机收听和扩音收听，通过音量调节开关可以对输出音量进行调节，通过模式切换按键可以进行耳机收听和扩音收听的模式切换，操作方便，还能通过U盘连接输入播放听力内容，另外可以一边听听力，一边通过话筒来模仿，在通过声校准器来校准错误，进行口语听力同时训练，提高了英语学习的效率，在不使用训练器时，关闭设备总开关，将训练器反过来，通过吸盘吸附在桌面上固定，调节伸缩杆的高度，使使用者的下巴放在支架的圆弧状中间位置，不占用头顶的位置，轻松异常，进一步的提高了舒适度；由于设置太阳能电池板进行太阳能发电，并将电能储存在蓄电池中供训练器使用，有效节约了电能，保证了训练器的持续使用，使用训练器时，通过蓝牙模块将需要投影的内容发送到3D投影仪进行投影，配合听力训练，通过蓝牙模块实现了数据传输，从而实现了无线连接，进一步的提高了英语学习的效率。

附图说明

图1为英语听力训练器的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型实施例中，一种英语听力训练器，包括固定弹性头箍1和活动弹性头箍2，所述固定弹性头箍1和活动弹性头箍2均为弧形结构，在固定弹性头箍1内部设有空腔，活动弹性头箍2卡接在固定弹性头箍1的空腔内部，在固定弹性头箍1的左右两端均设有调节器3，在固定弹性头箍1的中部外侧设有安装座4，在活动弹性头箍2的端部分别连接有第一耳麦座5和第二耳麦座6，第一耳麦座5和第二耳麦座6上均连接有耳麦7，在第二耳麦座6的底部设有设备总开关8，在安装座4的下侧外壁上设有音频设备暂停开关9，音频设备暂停开关9触点的下端设置有保护板10，所述保护板10的形状为与固定弹性头箍1相匹配的弧形结构，保护板10通过弹簧11与固定弹性头箍1的内侧相连接，弹簧11共设有两个且分别位于保护板10的左右两侧，在保护板10的下侧外壁上配合设有海绵垫12，所述海绵垫12的材质为记忆海绵，使用听力训练器时，将训练器戴在头部，打开设备总开关8，利用耳麦进行听力训练，通过设置调节器3，活动弹性头箍2卡接在固定弹性头箍1的空腔内部，能够对固定弹性头箍1和活动弹性头箍2进行调节，以适应不同人员使用，调节方便，实用性好，当听力人员佩戴上训练器时，通过保护板触发音频设备暂停开关即可进行音频播放，设置的记忆海绵垫能够有效提升头部的舒适度，在拿下训练器后，由于弹簧的回弹，保护板与音频设备暂停开关自动分离从而停止播放音频，使用方便，便捷性高；所述安装座4的上侧设有吸盘13，吸盘13通过伸缩杆131与安装座4固定连接，在第一耳麦座5的外侧设有喇叭14，在第一耳麦座5上设有音量调节开关15，在第二耳麦座6上设有模式切换按键16，在第一耳麦座5的底端通过塑料软管17连接有话筒18，在塑料软管17内部排布有与话筒18连接的导线，在第一耳麦座5上还设有USB接口19和声校准器20，第一耳麦座5内部还设有控制元件，喇叭14、音量调节开关15、模式切换按键16、话筒18和声校准器20均与控制元件电连接，在进行听力训练时，通过耳麦和喇叭可以分别进行耳机收听和扩音收听，通过音量调节开关可以对输出音量进行调节，通过模式切换按键可以进行耳机收听和扩音收听的模式切换，操作方便，还能通过U盘连接输入播放听力内容，另外可以一边听听力，一边通过话筒来模仿，在通过声校准器来校准错误，进行口语听力同时训练，提高了英语学习的效率，在不使用训练器时，关闭设备总开关8，将训练器反过来，通过吸盘吸附在桌面上固定，调节伸缩杆的高度，使使用者的下巴放在支架的圆弧状中间位置，不占用头顶的位置，轻松异常，进一步的提高了舒适度；所述固定弹性头箍1的上侧外壁上覆盖有太阳能电池板21，在第二耳麦座6的内部设有蓄电池盒22，蓄电池盒22内部设有蓄电池，太阳能电池板21与蓄电池电连接，蓄电池为训练器供电，在第二耳麦座6的外侧侧壁上设有用于为蓄电池充电的充电接口，在第二耳麦座6还设有容纳槽26，容纳槽26内部通过金属软管23连接有微型3D投影仪24，微型3D投影仪24内部设有蓝牙模块，蓝牙模块与移动终端相连接，由于设置太阳能电池板21进行太阳能发电，并将电能储存在蓄电池中供训练器使用，有效节约了电能，保证了训练器的持续使用，使用训练器时，通过蓝牙模块将需要投影的内容发送到3D投影仪进行投影，配合听力训练，通过蓝牙模块实现了数据传输，从而实现了无线连接，进一步的提高了英语学习的效率；本实用新型英语听力训练器，便于实现快速调节，使用方便，可进行模式切换，舒适度高，通过话筒来模仿，再通过声校准器来校准错误，保证口语听力同时训练，结构简单，提高了英语学习效率，通过蓝牙模块实现了数据传输，从而实现了无线连接，进一步的提高了英语学习的效率。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。