本发明涉及英语教学管理技术领域，特别涉及一种多人交互式英语教学系统平台及实现方法。
背景技术：
随着计算机技术的发展，计算机的应用领域越来越宽，如计算机可以应用到教学领域中，实现计算机教学。目前，在实现计算机教学的过程中，只是直接利用计算机现有的特性完成。例如：将教学课件存储到计算机的存储器中，当用户需要使用教学课件时，直接向计算机发送使用教学课件的命令，计算机在接收到该命令后，从存储器中提取出相应的教学课件，采用显示或语音的方式提供给用户进行相应的教学。
但是，由于教学自身的特性而不更改计算机现有的特性，即直接利用计算机现有的特性完成计算机教学存在着缺点：首先，对于使用教学课件的用户来说，需要直接访问存储教学课件的计算机并直接使用计算机进行教学，这会增加使用计算机进行教学的成本；其次，对于参与计算机教学的用户来说，需要实时的进行互动教学，但是目前采用计算机进行实时互动的能力比较差，而只能将存储在计算机中的教学课件提供给用户；再次，用户无法对计算机教学使用的教学课程根据自身使用需要进行相应的修改。
目前的英语教学实践过程中，无法有效地提供英语教学的场景，并且对于英语教学发音标准程度的评估多较为主观化，准确度不高，无法利于用户提高英语口语水平。
技术实现要素：
有鉴于此，本发明提出一种能够灵活选择英语教学场景，并且能够对英语教学发音标准程度进行精准评估的多人交互式英语教学系统平台及实现方法。
一种多人交互式英语教学系统平台实现方法，其包括如下步骤：
s1、在服务器中预先配置英语教学标准语音发音信息；
s2、在服务器中配置英语教学场景模型；并设置英语教学场景模型对应的识别场景关键词；
s3、服务器接收用户通过用户终端发起的英语交互请求；服务器根据接收的英语交互请求向发起英语交互请求的用户终端反馈与英语教学场景模型相对应的场景模式选项信息；
s4、发起英语交互请求的用户终端接收与英语教学场景模型相对应的场景模式选项信息，并将用户的选择信息发送到服务器；
s5、服务器根据用户的选择信息确定最终英语教学场景模型，并对英语教学场景模型进行渲染生成特定英语教学场景实景；
s6、服务器将特定英语教学场景实景发布到其他用户终端，并接收其他用户终端的参与确认指令，根据参与确认指令确定参与英语教学交互的用户终端候选集合；
s7、服务器将确定参与英语教学交互的用户终端候选集合反馈给发起英语交互请求的用户终端，并接收发起英语交互请求的用户终端选择的参与英语教学交互的用户终端最终集合；
s8、服务器接收参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端采集的用户信息，并根据用户信息以及特定英语教学场景实景生成英语教学交互场景，并将英语教学交互场景发布到参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端；
s9、通过各个用户终端实时用户视频信息以及语音信息，并将用户视频信息以及语音信息投射到英语教学交互场景，并实时显示在参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端上。
在本发明所述的多人交互式英语教学系统平台实现方法中，
所述步骤s9之后包括：s10、服务器对接收的各个用户终端实时用户语音信息以及步骤s1中预先配置英语教学标准语音发音信息进行对比，并获取对用户语音信息的评价分值，将用户语音信息的评价分值发布到与与用户语音对应的用户终端上。
在本发明所述的多人交互式英语教学系统平台实现方法中，
所述步骤s10还包括用户终端获取用户设置的隐私权限信息以及分享范围信息；将各个用户的用户语音信息的评价分值按照隐私权限信息以及分享范围信息分发到其他用户终端。
本发明还提供一种多人交互式英语教学系统平台，其包括如下单元：
标准发音信息配置单元，用于在服务器中预先配置英语教学标准语音发音信息；
教学场景模型配置单元，用于在服务器中配置英语教学场景模型；并设置英语教学场景模型对应的识别场景关键词；
英语交互请求发布单元，用于通过服务器接收用户通过用户终端发起的英语交互请求；服务器根据接收的英语交互请求向发起英语交互请求的用户终端反馈与英语教学场景模型相对应的场景模式选项信息；
英语交互请求确认单元，用于发起英语交互请求的用户终端接收与英语教学场景模型相对应的场景模式选项信息，并将用户的选择信息发送到服务器；
特定英语教学场景实景生成单元，用于通过服务器根据用户的选择信息确定最终英语教学场景模型，并对英语教学场景模型进行渲染生成特定英语教学场景实景；
交互参与终端确认单元，用于通过服务器将特定英语教学场景实景发布到其他用户终端，并接收其他用户终端的参与确认指令，根据参与确认指令确定参与英语教学交互的用户终端候选集合；
用户终端最终集合确认单元，用于通过服务器将确定参与英语教学交互的用户终端候选集合反馈给发起英语交互请求的用户终端，并接收发起英语交互请求的用户终端选择的参与英语教学交互的用户终端最终集合；
英语教学交互场景生成单元，用于通过服务器接收参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端采集的用户信息，并根据用户信息以及特定英语教学场景实景生成英语教学交互场景，并将英语教学交互场景发布到参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端；
交互场景投射单元，用于通过各个用户终端实时用户视频信息以及语音信息，并将用户视频信息以及语音信息投射到英语教学交互场景，并实时显示在参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端上。
在本发明所述的多人交互式英语教学系统平台中，
所述交互场景投射单元之后包括：评价分值反馈单元，用于通过服务器对接收的各个用户终端实时用户语音信息以及标准发音信息配置单元中预先配置英语教学标准语音发音信息进行对比，并获取对用户语音信息的评价分值，将用户语音信息的评价分值发布到与与用户语音对应的用户终端上。
在本发明所述的多人交互式英语教学系统平台中，
所述评价分值反馈单元还包括用户终端获取用户设置的隐私权限信息以及分享范围信息；将各个用户的用户语音信息的评价分值按照隐私权限信息以及分享范围信息分发到其他用户终端。
本发明提供的多人交互式英语教学系统平台及实现方法，相对于现有技术，能够克服目前的英语教学实践过程中，无法有效地提供英语教学的场景，并且对于英语教学发音标准程度的评估多较为主观化，准确度不高，无法利于用户提高英语口语水平的缺陷，能够实现灵活选择英语教学场景，并且能够对英语教学发音标准程度进行精准评估。
附图说明
图1是本发明实施例的多人交互式英语教学系统平台结构框图。
具体实施方式
本发明实施例提供一种多人交互式英语教学系统平台实现方法，其包括如下步骤：
s1、在服务器中预先配置英语教学标准语音发音信息；
s2、在服务器中配置英语教学场景模型；并设置英语教学场景模型对应的识别场景关键词；
s3、服务器接收用户通过用户终端发起的英语交互请求；服务器根据接收的英语交互请求向发起英语交互请求的用户终端反馈与英语教学场景模型相对应的场景模式选项信息；
s4、发起英语交互请求的用户终端接收与英语教学场景模型相对应的场景模式选项信息，并将用户的选择信息发送到服务器；
s5、服务器根据用户的选择信息确定最终英语教学场景模型，并对英语教学场景模型进行渲染生成特定英语教学场景实景；
s6、服务器将特定英语教学场景实景发布到其他用户终端，并接收其他用户终端的参与确认指令，根据参与确认指令确定参与英语教学交互的用户终端候选集合；
s7、服务器将确定参与英语教学交互的用户终端候选集合反馈给发起英语交互请求的用户终端，并接收发起英语交互请求的用户终端选择的参与英语教学交互的用户终端最终集合；
s8、服务器接收参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端采集的用户信息，并根据用户信息以及特定英语教学场景实景生成英语教学交互场景，并将英语教学交互场景发布到参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端；
s9、通过各个用户终端实时用户视频信息以及语音信息，并将用户视频信息以及语音信息投射到英语教学交互场景，并实时显示在参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端上。
在本发明所述的多人交互式英语教学系统平台实现方法中，
所述步骤s9之后包括：s10、服务器对接收的各个用户终端实时用户语音信息以及步骤s1中预先配置英语教学标准语音发音信息进行对比，并获取对用户语音信息的评价分值，将用户语音信息的评价分值发布到与与用户语音对应的用户终端上。
在本发明所述的多人交互式英语教学系统平台实现方法中，
所述步骤s10还包括用户终端获取用户设置的隐私权限信息以及分享范围信息；将各个用户的用户语音信息的评价分值按照隐私权限信息以及分享范围信息分发到其他用户终端。
如图1所示，本发明还提供一种多人交互式英语教学系统平台，其包括如下单元：
标准发音信息配置单元，用于在服务器中预先配置英语教学标准语音发音信息；
教学场景模型配置单元，用于在服务器中配置英语教学场景模型；并设置英语教学场景模型对应的识别场景关键词；
英语交互请求发布单元，用于通过服务器接收用户通过用户终端发起的英语交互请求；服务器根据接收的英语交互请求向发起英语交互请求的用户终端反馈与英语教学场景模型相对应的场景模式选项信息；
英语交互请求确认单元，用于发起英语交互请求的用户终端接收与英语教学场景模型相对应的场景模式选项信息，并将用户的选择信息发送到服务器；
特定英语教学场景实景生成单元，用于通过服务器根据用户的选择信息确定最终英语教学场景模型，并对英语教学场景模型进行渲染生成特定英语教学场景实景；
交互参与终端确认单元，用于通过服务器将特定英语教学场景实景发布到其他用户终端，并接收其他用户终端的参与确认指令，根据参与确认指令确定参与英语教学交互的用户终端候选集合；
用户终端最终集合确认单元，用于通过服务器将确定参与英语教学交互的用户终端候选集合反馈给发起英语交互请求的用户终端，并接收发起英语交互请求的用户终端选择的参与英语教学交互的用户终端最终集合；
英语教学交互场景生成单元，用于通过服务器接收参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端采集的用户信息，并根据用户信息以及特定英语教学场景实景生成英语教学交互场景，并将英语教学交互场景发布到参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端；
交互场景投射单元，用于通过各个用户终端实时用户视频信息以及语音信息，并将用户视频信息以及语音信息投射到英语教学交互场景，并实时显示在参与英语教学交互的用户终端最终集合中各个用户终端上。
在本发明所述的多人交互式英语教学系统平台中，
所述交互场景投射单元之后包括：评价分值反馈单元，用于通过服务器对接收的各个用户终端实时用户语音信息以及标准发音信息配置单元中预先配置英语教学标准语音发音信息进行对比，并获取对用户语音信息的评价分值，将用户语音信息的评价分值发布到与与用户语音对应的用户终端上。
在本发明所述的多人交互式英语教学系统平台中，
所述评价分值反馈单元还包括用户终端获取用户设置的隐私权限信息以及分享范围信息；将各个用户的用户语音信息的评价分值按照隐私权限信息以及分享范围信息分发到其他用户终端。
本发明提供的多人交互式英语教学系统平台及实现方法，相对于现有技术，能够克服目前的英语教学实践过程中，无法有效地提供英语教学的场景，并且对于英语教学发音标准程度的评估多较为主观化，准确度不高，无法利于用户提高英语口语水平的缺陷，能够实现灵活选择英语教学场景，并且能够对英语教学发音标准程度进行精准评估。
结合本文中所公开的实施例描述的方法或算法的可以直接用硬件、处理器执行的软件模块，或者二者的结合来实施。软件模块可以置于随机储存器、内存、只读存储器、电可编程rom、电可擦除可编程rom、寄存器、硬盘、可移动磁盘、cd-rom、或技术领域内所公知的任意其他形式的存储介质中。
可以理解的是，对于本领域的普通技术人员来说，可以根据本发明的技术构思做出其它各种相应的改变与变形，而所有这些改变与变形都应属于本发明权利要求的保护范围。