本发明涉及智能广播设备技术领域，尤其涉及一种便于搬运的校园用广播功放。
背景技术：
广播系统是每个学校不可缺少的基础设施之一，尽管近几年来视频技术和网络技术在飞速的发展，但广播系统仍以它的实用性、经济性、便捷性被各类学校所应用。我国现有的各类学校基本上都有公共广播系统，它主要用于推送关于第二课堂活动相关事宜，如举行全校的活动、通知、升国旗、课间操、播送课间音乐、表扬先进和召开全校大会等。
随着现代信息技术的不断发展，智能广播在校园内越来越普及，功放是广播中不可或缺的部分，功放的好坏决定了广播的质量，常见的广播功放都比较笨重，手抬比较困难，为此我们提出一种便于搬运的校园用广播功放。
技术实现要素：
本发明旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。为此，本发明的一个目的在于提出一种便于搬运的校园用广播功放，设计合理，便于搬运，不影响功放正常使用。
根据本发明实施例的一种便于搬运的校园用广播功放，包括功放本体，所述功放本体的正面设有电源按钮、多个功能按钮和多个信号接入口，所述电源按钮、多个功能按钮和多个信号接入口之间互不干扰，所述功放本体的顶部靠近正面的一侧设有散热口，所述功放本体的背侧设有互不接触的电源插口、散热窗和多个音频接口，所述功放本体左右两侧的一端均设有安装板，所述安装板的边角均螺纹套接有螺纹杆，所述螺纹杆远离安装板的一端设有缓冲装置，所述缓冲装置远离螺纹杆的一端设有万向轮，两个所述安装板远离螺纹杆的一侧分别设有储物装置和拖拉装置，所述功放本体底部的四角均设有支撑座。
优选的，所述缓冲装置包括缓冲杆，所述缓冲杆的一端与螺纹杆的一端固定连接，所述缓冲杆的外侧套设有缓冲筒，所述缓冲筒的一端与万向轮的一端固定连接，所述缓冲筒内腔的侧面设有对称的导向槽，所述缓冲杆位于缓冲筒内部侧面的一端设有与导向槽相适配的导向块，且缓冲杆位于缓冲筒内部的一端设有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧远离缓冲杆的一端与缓冲筒内腔的一端固定连接。
优选的，所述储物装置包括储物箱，所述储物箱的一端与安装板的一侧固定连接，所述储物箱的内部设有三个挡板，三个所述挡板将储物箱分为四等分，所述储物箱的一侧设有密封盖，所述密封盖位于储物箱外部的一侧设有把手。
优选的，所述拖拉装置包括拖拉筒，所述拖拉筒的一端与安装板的一侧固定连接，且拖拉筒的内壁上设有对称的滑动槽，所述拖拉筒的内部滑动连接有抽拉杆，所述抽拉杆的侧面设有与滑动槽相适配的弹簧扣，所述抽拉杆的一端贯穿并延伸至拖拉筒的外部并固定连接有横杆，所述拖拉筒的侧面设有与弹簧扣相适配的通孔。
优选的，所述功放本体顶端的中部设有对称的安装槽，所述安装槽的内侧铰接有提手。
优选的，所述安装板的侧面设有与螺纹杆相适配的螺纹孔。
优选的，所述支撑座的外部套设有缓冲套。
优选的，所述拖拉筒的顶部设有与横杆和抽拉杆相适配的凹槽。
优选的，所述抽拉杆的长度与拖拉筒的长度相等。
本发明中的有益效果是：通过万向轮与抽拉杆之间的配合使用，使得可以将功放本体进行拖拉搬运，节约了时间，提高了搬运效率；然后将万向轮和抽拉杆分别放入储物箱和插入拖拉筒内部，节约了空间，避免了万向轮和抽拉杆对功放工作的影响，方便了功放的使用。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明提出的一种便于搬运的校园用广播功放的结构示意图；
图2为本发明提出的一种便于搬运的校园用广播功放图1的侧视图；
图3为本发明提出的一种便于搬运的校园用广播功放图1的背视图；
图4为本发明提出的一种便于搬运的校园用广播功放的缓冲装置剖视图；
图5为本发明提出的一种便于搬运的校园用广播功放的储物装置剖视图；
图6为本发明提出的一种便于搬运的校园用广播功放的拖拉装置剖视图；
图7为本发明提出的一种便于搬运的校园用广播功放的拖拉筒示意图。
图中：1功放本体、2电源按钮、3功能按钮、4信号接入口、5散热口、6电源插口、7散热窗、8音频接口、9安装板、10螺纹杆、11缓冲装置、111缓冲杆、112缓冲筒、113导向槽、114导向块、115缓冲弹簧、12万向轮、13储物装置、131储物箱、132挡板、133密封盖、134把手、14拖拉装置、141拖拉筒、142滑动槽、143抽拉杆、144弹簧扣、145横杆、146通孔、147凹槽、15支撑座、16安装槽、17提手。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
参照图1-7，一种便于搬运的校园用广播功放，包括功放本体1，功放本体1顶端的中部设有对称的安装槽16，安装槽16的内侧铰接有提手17，便于功放的短距离搬运，功放本体1的正面设有电源按钮2、多个功能按钮3和多个信号接入口4，电源按钮2、多个功能按钮3和多个信号接入口4之间互不干扰，功放本体1的顶部靠近正面的一侧设有散热口5，功放本体1的背侧设有互不接触的电源插口6、散热窗7和多个音频接口8，功放本体1左右两侧的一端均设有安装板9，安装板9的侧面设有与螺纹杆10相适配的螺纹孔，为螺纹杆10的安装提供了前提，安装板9的边角均螺纹套接有螺纹杆10，螺纹杆10远离安装板9的一端设有缓冲装置11，缓冲装置11包括缓冲杆111，缓冲杆111的一端与螺纹杆10的一端固定连接，缓冲杆111的外侧套设有缓冲筒112，缓冲筒112的一端与万向轮12的一端固定连接，缓冲筒112内腔的侧面设有对称的导向槽113，缓冲杆111位于缓冲筒112内部侧面的一端设有与导向槽113相适配的导向块114，且缓冲杆111位于缓冲筒112内部的一端设有缓冲弹簧115，缓冲弹簧115远离缓冲杆111的一端与缓冲筒111内腔的一端固定连接，在移动时，缓冲弹簧115将移动中产生的震动抵消掉，使得功放能够更加平稳的搬运，降低了震动对功放内部元器件的不利影响，延长了功放的工作寿命，缓冲装置11远离螺纹杆10的一端设有万向轮12，两个安装板9远离螺纹杆10的一侧分别设有储物装置13和拖拉装置14，储物装置13包括储物箱131，储物箱131的一端与安装板9的一侧固定连接，储物箱131的内部设有三个挡板132，三个挡板132将储物箱131分为四等分，储物箱131的一侧设有密封盖133，密封盖133位于储物箱131外部的一侧设有把手134，使得可以将缓冲装置11与万向轮12拆卸下来并放置于储物箱131内部，降低了功放的占地面积，提高了功放的使用效果，拖拉装置14包括拖拉筒141，所述拖拉筒141的顶部设有与横杆145和抽拉杆143相适配的凹槽147，使得横杆145能够插入卡槽147，并让抽拉杆143能够在一定角度内转动，提高了装置的合理性与实用性，拖拉筒141的一端与安装板9的一侧固定连接，且拖拉筒141的内壁上设有对称的滑动槽142，拖拉筒141的内部滑动连接有抽拉杆143，抽拉杆143的长度与拖拉筒141的长度相等，为抽拉杆143的完全隐藏提供了前提，提高了设计的合理性，抽拉杆143的侧面设有与滑动槽142相适配的弹簧扣144，抽拉杆143的一端贯穿并延伸至拖拉筒141的外部并固定连接有横杆145，拖拉筒141的侧面设有与弹簧扣144相适配的通孔146，按住弹簧扣144并将抽拉杆143拉起，当弹簧扣144与拖拉筒141顶部的通孔146匹配时弹簧扣144伸进孔内并将抽拉杆143卡住，然后握住横杆145将功放进行拖拉搬运，功放本体1底部的四角均设有支撑座15，支撑座15的外部套设有缓冲套，降低了功放工作时产生的震动，从而防止了杂音的产生，提高了功放的音质。
综上所述，该便于搬运的校园用广播功放，通过万向轮12与抽拉杆143之间的配合使用，使得可以将功放本体1进行拖拉搬运，节约了时间，提高了搬运效率；然后将万向轮12和抽拉杆143分别放入储物箱131和插入拖拉筒141内部，节约了空间，避免了万向轮12和抽拉杆143对功放工作的影响，方便了功放的使用；本发明设计合理，便于搬运，不影响功放正常使用。
在本发明中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。