英语计算机教学用听说训练装置

本发明是英语计算机教学用听说训练装置，属于计算机设备领域。

背景技术：

英语计算机教学需要配麦克风形成大胆读音训练的操作效果，再让耳机在耳边锻炼听力，达到听说同步的训练方式，得到及时纠正读音和方便计算机播读自己读音的纠偏操作效果，提升计算机课堂教学的人性化服务，目前技术公用的待优化的缺点有：

英语计算机教学需要连麦插接耳机形成听力输入和播读发音的训练操作效果，但连麦耳机的耳罩与麦线同步对接，容易因为耳罩压覆耳骨造成长时间英语学习的耳部损耗红肿，且棉套压覆透气性不足，容易皮肤捂出热汗，导致耳罩经常性外翻让耳朵休息时松动了耳机的吊架和耳麦的锁紧度，致使后续的耳机耐用度不足。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供英语计算机教学用听说训练装置，以解决英语计算机教学需要连麦插接耳机形成听力输入和播读发音的训练操作效果，但连麦耳机的耳罩与麦线同步对接，容易因为耳罩压覆耳骨造成长时间英语学习的耳部损耗红肿，且棉套压覆透气性不足，容易皮肤捂出热汗，导致耳罩经常性外翻让耳朵休息时松动了耳机的吊架和耳麦的锁紧度，致使后续的耳机耐用度不足的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：英语计算机教学用听说训练装置，其结构包括：播音耳罩环、双轮扣耳板块、吊扣弯管、顶罩垫块、麦克风支杆，所述双轮扣耳板块插嵌在播音耳罩环的顶部上并且相互垂直，所述吊扣弯管与双轮扣耳板块扣合在一起并且处于同一竖直面上，所述顶罩垫块嵌套于吊扣弯管的顶部上并且处于同一弧面上，所述双轮扣耳板块设有簧扣板轮环、翅片旋扣轮、格栅条耳板，所述簧扣板轮环与翅片旋扣轮分别安装于格栅条耳板的上下两侧并且处于同一竖直面上，所述簧扣板轮环安设在翅片旋扣轮的正上方，所述簧扣板轮环与格栅条耳板嵌套成一体，所述翅片旋扣轮与格栅条耳板嵌套成一体，所述格栅条耳板插嵌在播音耳罩环的顶部上并且相互垂直。

为优化上述技术方案，进一步采取的措施为：

作为本发明的进一步改进，所述簧扣板轮环由簧扣瓣板、厚轮环组成，所述簧扣瓣板安装于厚轮环的内部，所述簧扣瓣板与厚轮环嵌套在一起并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述簧扣瓣板由弧瓣扇轮、簧扣顶板组成，所述弧瓣扇轮安装于簧扣顶板的底部下，所述弧瓣扇轮与簧扣顶板嵌套成一体并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述翅片旋扣轮由内旋刷轴轮、翅片卡板组成，所述内旋刷轴轮安装于翅片卡板的内部，所述内旋刷轴轮与翅片卡板机械连接并且轴心共线。

作为本发明的进一步改进，所述内旋刷轴轮由轴轮槽体、三角刷扇板组成，所述三角刷扇板安装于轴轮槽体的内部，所述轴轮槽体与三角刷扇板紧贴在一起并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述播音耳罩环由弧垫条、耳罩环壳组成，所述弧垫条安装于耳罩环壳的顶部上，所述弧垫条与耳罩环壳插嵌在一起并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述弧垫条由吸盘弧罩、分节槽条管组成，所述吸盘弧罩设有两个以上并且均安装于分节槽条管的内部，所述吸盘弧罩与分节槽条管嵌套在一起并且处于同一弧面上。

作为本发明的进一步改进，所述吊扣弯管由纽扣轮、吊扣管架组成，所述纽扣轮安装于吊扣管架的底部下，所述纽扣轮与吊扣管架扣合在一起并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述纽扣轮由扣轮槽、瓣环锁销架组成，所述瓣环锁销架安装于扣轮槽的内部，所述扣轮槽与瓣环锁销架紧贴在一起并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述簧扣顶板为左下角长柱筒插接弹簧丝的复合板槽结构，方便绕阻顶压形成旋扣张紧顶压吊杆的操作效果。

作为本发明的进一步改进，所述三角刷扇板为三角形扇板内带椭球格槽的复合刷板结构，方便绕刷形成阻尼回转联动带板插扣的操作效果。

作为本发明的进一步改进，所述吸盘弧罩为左侧带通孔的半球弧罩吸盘座结构，方便分节点吸附耳罩形成柔性包裹的组装灵活翻转调节操作效果。

作为本发明的进一步改进，所述瓣环锁销架为瓣环框两侧插接锁销杆的复合环杆架结构，方便交叉架护形成整体的顶装严密压扣的操作效果。

有益效果

本发明英语计算机教学用听说训练装置，学生将英语计算机教学的设备插接耳机连通吊扣弯管与顶罩垫块头戴式舒适配备后，通过播音耳罩环的弧垫条在耳罩环壳顶部通过吸盘弧罩与分节槽条管包裹式吸附双轮扣耳板块的翅片旋扣轮与格栅条耳板，让麦克风支杆电位对接耳罩环壳对应电信号的传输操作，使簧扣板轮环的簧扣瓣板在厚轮环内通过弧瓣扇轮与簧扣顶板形成顶部拉扣回转调节和底部通过内旋刷轴轮在翅片卡板内顺着轴轮槽体与三角刷扇板联动回转形成轴扣张紧调节操作效果，使英语计算机教学用听说训练装置得到耳机外翻休息耳朵负荷的效果，且防止耳机松散脱扣，提升微调压紧的操作效果。

本发明操作后可达到的优点有：

运用播音耳罩环与双轮扣耳板块相配合，通过在耳罩环壳和吊扣弯管端形成一个簧扣板轮环与翅片旋扣轮的双轮压扣适配翻转张紧调节格栅条耳板架护操作效果，让松动的翅片旋扣轮轮引可以有效内压插入格栅条槽内进行咬合收紧操作，使耳罩环壳防松动和防滑脱的便捷组装度提升，且双轮扣耳板块拉装调整灵活，提升耳罩环壳外翻让耳朵舒缓操作效果，且保障耳罩环壳防掉落的吊装严密度。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述中的附图作详细地介绍，以此让本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明英语计算机教学用听说训练装置的结构示意图。

图2为本发明播音耳罩环与双轮扣耳板块详细的剖面结构示意图。

图3为本发明双轮扣耳板块与吊扣弯管详细的截面结构示意图。

图4为本发明双轮扣耳板块、簧扣板轮环、翅片旋扣轮详细的剖面结构示意图。

图5为本发明弧垫条工作状态的截面放大结构示意图。

图6为本发明纽扣轮工作状态的剖面放大结构示意图。

图7为本发明簧扣瓣板工作状态的截面放大结构示意图。

图8为本发明内旋刷轴轮工作状态的剖面放大结构示意图。

附图标记说明：播音耳罩环-1、双轮扣耳板块-2、吊扣弯管-3、顶罩垫块-4、麦克风支杆-5、簧扣板轮环-2a、翅片旋扣轮-2b、格栅条耳板-2c、簧扣瓣板-2a1、厚轮环-2a2、弧瓣扇轮-2a11、簧扣顶板-2a12、内旋刷轴轮-2b1、翅片卡板-2b2、轴轮槽体-2b11、三角刷扇板-2b12、弧垫条-11、耳罩环壳-12、吸盘弧罩-111、分节槽条管-112、纽扣轮-31、吊扣管架-32、扣轮槽-311、瓣环锁销架-312。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

实施例一：

请参阅图1-图8，本发明提供英语计算机教学用听说训练装置，其结构包括：播音耳罩环1、双轮扣耳板块2、吊扣弯管3、顶罩垫块4、麦克风支杆5，所述双轮扣耳板块2插嵌在播音耳罩环1的顶部上并且相互垂直，所述吊扣弯管3与双轮扣耳板块2扣合在一起并且处于同一竖直面上，所述顶罩垫块4嵌套于吊扣弯管3的顶部上并且处于同一弧面上，所述双轮扣耳板块2设有簧扣板轮环2a、翅片旋扣轮2b、格栅条耳板2c，所述簧扣板轮环2a与翅片旋扣轮2b分别安装于格栅条耳板2c的上下两侧并且处于同一竖直面上，所述簧扣板轮环2a安设在翅片旋扣轮2b的正上方，所述簧扣板轮环2a与格栅条耳板2c嵌套成一体，所述翅片旋扣轮2b与格栅条耳板2c嵌套成一体，所述格栅条耳板2c插嵌在播音耳罩环1的顶部上并且相互垂直。

请参阅图4，所述簧扣板轮环2a由簧扣瓣板2a1、厚轮环2a2组成，所述簧扣瓣板2a1安装于厚轮环2a2的内部，所述簧扣瓣板2a1与厚轮环2a2嵌套在一起并且处于同一竖直面上，所述翅片旋扣轮2b由内旋刷轴轮2b1、翅片卡板2b2组成，所述内旋刷轴轮2b1安装于翅片卡板2b2的内部，所述内旋刷轴轮2b1与翅片卡板2b2机械连接并且轴心共线，通过厚轮环2a2在翅片卡板2b2顶部形成上下双环张紧调节的拉扣耳机操作效果。

请参阅图7，所述簧扣瓣板2a1由弧瓣扇轮2a11、簧扣顶板2a12组成，所述弧瓣扇轮2a11安装于簧扣顶板2a12的底部下，所述弧瓣扇轮2a11与簧扣顶板2a12嵌套成一体并且处于同一竖直面上，所述簧扣顶板2a12为左下角长柱筒插接弹簧丝的复合板槽结构，方便绕阻顶压形成旋扣张紧顶压吊杆的操作效果，通过弧瓣扇轮2a11在簧扣顶板2a12底部形成辊垫装夹防脱扣的操作效果。

请参阅图8，所述内旋刷轴轮2b1由轴轮槽体2b11、三角刷扇板2b12组成，所述三角刷扇板2b12安装于轴轮槽体2b11的内部，所述轴轮槽体2b11与三角刷扇板2b12紧贴在一起并且处于同一竖直面上，所述三角刷扇板2b12为三角形扇板内带椭球格槽的复合刷板结构，方便绕刷形成阻尼回转联动带板插扣的操作效果，通过轴轮槽体2b11牵引三角刷扇板2b12联动回转形成低位轴扣操作效果。

请参阅图2，所述播音耳罩环1由弧垫条11、耳罩环壳12组成，所述弧垫条11安装于耳罩环壳12的顶部上，所述弧垫条11与耳罩环壳12插嵌在一起并且处于同一竖直面上，通过弧垫条11在耳罩环壳12顶部形成隔垫包裹式装夹操作效果。

请参阅图5，所述弧垫条11由吸盘弧罩111、分节槽条管112组成，所述吸盘弧罩111设有两个以上并且均安装于分节槽条管112的内部，所述吸盘弧罩111与分节槽条管112嵌套在一起并且处于同一弧面上，所述吸盘弧罩111为左侧带通孔的半球弧罩吸盘座结构，方便分节点吸附耳罩形成柔性包裹的组装灵活翻转调节操作效果，通过吸盘弧罩111在分节槽条管112内形成吸附贴扣的操作效果。

工作流程：学生将英语计算机教学的设备插接耳机连通吊扣弯管3与顶罩垫块4头戴式舒适配备后，通过播音耳罩环1的弧垫条11在耳罩环壳12顶部通过吸盘弧罩111与分节槽条管112包裹式吸附双轮扣耳板块2的翅片旋扣轮2b与格栅条耳板2c，让麦克风支杆5电位对接耳罩环壳12对应电信号的传输操作，使簧扣板轮环2a的簧扣瓣板2a1在厚轮环2a2内通过弧瓣扇轮2a11与簧扣顶板2a12形成顶部拉扣回转调节和底部通过内旋刷轴轮2b1在翅片卡板2b2内顺着轴轮槽体2b11与三角刷扇板2b12联动回转形成轴扣张紧调节操作效果，使英语计算机教学用听说训练装置得到耳机外翻休息耳朵负荷的效果，且防止耳机松散脱扣，提升微调压紧的操作效果。

实施例二：

请参阅图1-图8，本发明提供英语计算机教学用听说训练装置，其他方面与实施例1相同，不同之处在于：

请参阅图3，所述吊扣弯管3由纽扣轮31、吊扣管架32组成，所述纽扣轮31安装于吊扣管架32的底部下，所述纽扣轮31与吊扣管架32扣合在一起并且处于同一竖直面上，通过纽扣轮31在吊扣管架32底部形成辅助插扣的操作效果。

请参阅图6，所述纽扣轮31由扣轮槽311、瓣环锁销架312组成，所述瓣环锁销架312安装于扣轮槽311的内部，所述扣轮槽311与瓣环锁销架312紧贴在一起并且处于同一竖直面上，所述瓣环锁销架312为瓣环框两侧插接锁销杆的复合环杆架结构，方便交叉架护形成整体的顶装严密压扣的操作效果，通过扣轮槽311包裹瓣环锁销架312形成内压包裹式顶扣操作效果。

通过前期耳罩的插接和拉扣连接件的组装形成耳机的听力输入播读清晰度，再通过吊扣弯管3的吊扣管架32拉动纽扣轮31的扣轮槽311与瓣环锁销架312辅助插扣耳罩形成头戴式架护防耳朵受力过度的操作效果，提升耳朵的养护度和简易拉扣吊装佩戴的舒适度。

本发明通过上述部件的互相组合，达到运用播音耳罩环1与双轮扣耳板块2相配合，通过在耳罩环壳12和吊扣弯管3端形成一个簧扣板轮环2a与翅片旋扣轮2b的双轮压扣适配翻转张紧调节格栅条耳板2c架护操作效果，让松动的翅片旋扣轮2b轮引可以有效内压插入格栅条槽内进行咬合收紧操作，使耳罩环壳12防松动和防滑脱的便捷组装度提升，且双轮扣耳板块2拉装调整灵活，提升耳罩环壳12外翻让耳朵舒缓操作效果，且保障耳罩环壳12防掉落的吊装严密度，以此来解决英语计算机教学需要连麦插接耳机形成听力输入和播读发音的训练操作效果，但连麦耳机的耳罩与麦线同步对接，容易因为耳罩压覆耳骨造成长时间英语学习的耳部损耗红肿，且棉套压覆透气性不足，容易皮肤捂出热汗，导致耳罩经常性外翻让耳朵休息时松动了耳机的吊架和耳麦的锁紧度，致使后续的耳机耐用度不足的问题。

本文中所描述的具体实施例仅仅是对本发明作举例说明。本发明所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本发明的或者超越所附权利要求书所定义的范围。