一种带有壁挂机构的音响的制作方法

1.本实用新型涉及音响领域，具体是一种带有壁挂机构的音响。


背景技术：

2.音响在日常生活中是非常常见的，其主要作用是将原声播放的更大，起到有效的扩音效果，当老师讲课时，为了避免有些学生听不见老师讲话，也会在教室内部配置音响，以配合教师的工作。
3.而目前市场上现有大多的音响都不具有挂壁结构，进而音响只能放置在平面上，不能挂在教室的支撑梁上，从而音响播散出来的声音扩散不够均匀，导致教室一些学生依然听不见声音，从而极大地降低了音响的扩音效果，进而降低了教师的教学质量以及学生的学习效率。
4.因此，针对上述问题提出一种带有壁挂机构的音响。


技术实现要素：

5.为了弥补现有技术的不足，解决音响只能放置在平面上，不能挂在教室的支撑梁上的问题，本实用新型提出一种带有壁挂机构的音响。
6.本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：本实用新型所述的一种带有壁挂机构的音响，包括音响本体，所述音响本体的顶部固定连接有挂壁板，所述挂壁板的顶部开设有滑道，所述滑道的内底壁开设有通道，所述通道高的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的顶部固定连接有滑板，滑板的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有夹持板，所述滑板的一侧固定连接有伸缩杆，所述夹持板的一侧固定连接有橡胶层。
7.所述滑杆的底部固定连接有连接板，所述连接板的内壁固定连接有第一连接杆，所述第一连接杆的外壁转动连接有移动板，所述挂壁板的底部转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底部固定连接有把手，所述螺纹杆的表面螺纹连接有升降板，所述升降板的内壁固定连接有第二连接杆。
8.优选的，所述滑杆的顶部贯穿通道并延伸至滑道的内部，且滑板的底部与滑道的内壁滑动连接。
9.优选的，所述伸缩杆的一端与夹持板的一侧固定连接，且伸缩杆位于弹簧的内部。
10.优选的，所述连接板为汉字“凹”型连接板，且移动板的顶部位于连接板的内壁。
11.优选的，所述升降板为“h”型升降板，且移动板的底部与第二连接杆的外壁转动连接。
12.优选的，所述夹持板的形状大小与滑板的形状大小均相等，且夹持板的底部与滑道的内壁滑动连接。
13.优选的，所述滑杆的底部贯穿通道并延伸出挂壁板的外部，且滑杆的底部与连接板的顶部固定连接。
14.优选的，所述升降板的两侧以升降板的中垂线为对称轴对称设置，且挂壁板的两
侧以挂壁板的中垂线为对称轴对称设置。
15.本实用新型的有益之处在于：
16.1.本实用新型通过连接板、第一连接杆、移动板、螺纹杆把手、升降板和第二连接杆的结构设计，实现了音响本体能挂在教室的支撑梁上的功能，解决了音响本体只能放置在平面上，不能挂在教室的支撑梁上的问题，从而使音响本体播散出来的声音扩散更加均匀，极大地提高了音响本体的扩音效果，进而有效地提高了教师的教学质量以及学生的学习效率；
17.2.本实用新型通过滑板、弹簧、夹持板、伸缩杆和橡胶层的结构设计，实现了使音响本体被固定的更加稳定的功能，解决了音响本体固定的不够稳定的问题，有效地的提高了音响本体的稳定性，极大地提高了对音响本体的挂壁效果，满足使用需求，值得推广。
附图说明
18.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
19.图1为实施例的结构示意图；
20.图2为实施例螺纹杆的构示意图；
21.图3为实施例滑板的结构示意图；
22.图4为实施例图3中a处结构的放大图；
23.图5为实施例连接板的结构示意图。
24.图中：1、音响本体；2、挂壁板；3、滑道；4、通道；5、滑杆；6、滑板；7、弹簧；8、夹持板；9、伸缩杆；10、橡胶层；11、连接板；12、第一连接杆；13、移动板；14、螺纹杆；15、把手；16、升降板；17、第二连接杆。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.实施例
27.请参阅图1-5所示，一种带有壁挂机构的音响，包括音响本体1；音响本体1的顶部固定连接有挂壁板2，挂壁板2的顶部开设有滑道3，滑道3的内底壁开设有通道4，通道高4的内部滑动连接有滑杆5，滑杆5的顶部固定连接有滑板6，滑板6的一侧固定连接有弹簧7，弹簧7的一端固定连接有夹持板8，滑板6的一侧固定连接有伸缩杆9，夹持板8的一侧固定连接有橡胶层10，通过滑板6、弹簧7、夹持板8、伸缩杆9和橡胶层10的结构设计，实现了使音响本体1被固定的更加稳定的功能，解决了音响本体1固定的不够稳定的问题，有效地的提高了音响本体1的稳定性，极大地提高了对音响本体1的挂壁效果，满足使用需求，值得推广。
28.滑杆5的底部固定连接有连接板11，连接板11的内壁固定连接有第一连接杆12，第
一连接杆12的外壁转动连接有移动板13，挂壁板2的底部转动连接有螺纹杆14，螺纹杆14的底部固定连接有把手15，螺纹杆14的表面螺纹连接有升降板16，升降板16的内壁固定连接有第二连接杆17，通过连接板11、第一连接杆12、移动板13、螺纹杆14把手15、升降板16和第二连接杆17的结构设计，实现了音响本体1能挂在教室的支撑梁上的功能，解决了音响本体1只能放置在平面上，不能挂在教室的支撑梁上的问题，从而使音响本体1播散出来的声音扩散更加均匀，极大地提高了音响本体1的扩音效果，进而有效地提高了教师的教学质量以及学生的学习效率。
29.工作时，当需要将音响本体1挂在教室支撑梁上时，拧动把手15带动螺纹杆14转动，进而升降板16向上移动，进而连接板11与升降板16之间的间距变小，进而移动板13转动，由于移动板13的顶部高度被限定，进而移动板13的顶部往远离螺纹杆14的方向移动，进而带动两个滑板6往反方向移动，当两个滑板6之间的间距大于支撑梁宽度时，可通移动音响本体1使支撑梁位于两个滑板6之间，随后反向拧动把手15带动螺纹杆14转动，升降板16向下移动，进而通过移动板13转动带动两个滑板6往相对方向移动，进而橡胶层10与支撑梁接触，进而两个夹持板8便对支撑梁进行夹持，进而实现将音响本体1挂在支撑梁上，两个夹持板8对支撑梁夹持时，弹簧7为压缩状态，由于弹簧7具有弹力，且力的作用是相互的，橡胶层10具有防滑效果，进而使音响本体1固定的更加稳定。
30.本实施例中，滑杆5的顶部贯穿通道4并延伸至滑道3的内部，且滑板6的底部与滑道3的内壁滑动连接，进而滑杆5在通道4的内部滑动时可带动滑板6在滑道3的内壁进行滑动。
31.本实施例中，伸缩杆9的一端与夹持板8的一侧固定连接，且伸缩杆9位于弹簧7的内部，进而夹持板8受到的反作用力使弹簧7压缩时，夹持板8通过伸缩杆9收缩而不会发生歪斜的情况。
32.本实施例中，连接板11为汉字“凹”型连接板，且移动板13的顶部位于连接板11的内壁，进而移动板13转动时可通过连接板11带动滑板6移动。
33.本实施例中，升降板16为“h”型升降板，且移动板13的底部与第二连接杆17的外壁转动连接，进而升降板16向上移动时可带动移动板13转动。
34.本实施例中，夹持板8的形状大小与滑板6的形状大小均相等，且夹持板8的底部与滑道3的内壁滑动连接，进而当滑板6在滑道3的内部滑动时可带动夹持板8进行移动。
35.本实施例中，滑杆5的底部贯穿通道4并延伸出挂壁板2的外部，且滑杆5的底部与连接板11的顶部固定连接，进而连接板11移动时可带动滑杆5在通道4的内部滑动。
36.本实施例中，升降板16的两侧以升降板16的中垂线为对称轴对称设置，且挂壁板2的两侧以挂壁板2的中垂线为对称轴对称设置，进而通过两侧夹持板8的力而使音响本体1挂在支撑梁上。
37.综上所述，该带有壁挂机构的音响，实现了音响本体1能挂在教室的支撑梁上的功能，从而使音响本体1播散出来的声音扩散更加均匀，极大地提高了音响本体1的扩音效果，进而有效地提高了教师的教学质量以及学生的学习效率。
38.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或
示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
39.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。