移动终端辅助学习口语的方法及装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本发明属于移动终端技术领域，尤其涉及移动终端辅助学习口语的方法及装置。
【背景技术】
[0002]越来越多的用户通过移动终端上的口语学习软件来练习单词或者句子的发音，以提高口语能力。然而，用户每次练习口语时，都需要主动打开口语学习软件，也就是说，只有当用户主动打开口语学习软件时，才能进行口语练习。现有的移动终端辅助学习口语的方法无法对碎片时间进行利用，需要用户投入很多的时间来保证口语学习的执行。也有许多用户很难长时间坚持下来，导致口语学习的中断。
【发明内容】
[0003]鉴于此，本发明实施例提供了一种移动终端辅助学习口语的方法及装置，以解决现有的移动终端辅助学习口语的方式无法对碎片时间进行利用，导致学习效果较差且效率较低的问题。
[0004]一方面，本发明实施例提供了一种移动终端辅助学习口语的方法，包括:
[0005]当接收到解锁请求信息时，获取一文本，并显示获取的所述文本；
[0006]接收用户根据所述文本录入的语音，并判断所述语音是否达到所述文本对应的发音标准；
[0007]若所述语音达到所述文本对应的发音标准，则执行解锁操作。
[0008]第二方面，本发明实施例提供了一种移动终端辅助学习口语的装置，包括:
[0009]文本显示单元，用于当接收到解锁请求信息时，获取一文本，并显示获取的所述文本；
[0010]发音判断单元，用于接收用户根据所述文本录入的语音，并判断所述语音是否达到所述文本对应的发音标准；
[0011]解锁单元，用于若所述语音达到所述文本对应的发音标准，则执行解锁操作。
[0012]本发明实施例与现有技术相比存在的有益效果是:本发明实施例通过当接收到解锁请求信息时，在解锁界面上显示一文本，提示用户根据该文本录入语音，接收用户根据所述文本录入的语音，并当用户录入的语音达到该文本对应的发音标准时，执行解锁操作，由此利用用户使用移动终端时需要频繁解锁的特点，充分利用碎片时间来主动提醒用户进行口语练习，从而大大提高了移动终端辅助学习口语的学习效果以及学习效率。
【附图说明】
[0013]为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0014]图1是本发明实施例提供的移动终端辅助学习口语的方法的实现流程图；
[0015]图2是本发明实施例提供的移动终端辅助学习口语的方法步骤S103所述判断所述语音是否达到所述文本对应的发音标准的具体实现流程图；
[0016]图3是本发明另一实施例提供的移动终端辅助学习口语的方法的实现流程图；
[0017]图4是本发明另一实施例提供的移动终端辅助学习口语的方法的实现流程图；
[0018]图5是本发明实施例提供的移动终端辅助学习口语的装置的结构框图。
【具体实施方式】
[0019]为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
[0020]图1示出了本发明实施例提供的移动终端辅助学习口语的方法的实现流程图，详述如下:
[0021]在步骤SlOl中，当接收到解锁请求信息时，获取一文本，并显示获取的所述文本。
[0022]作为本发明的一个实施例，由用户选择是否将口语练习解锁模式设为当前的解锁模式，若是，当接收到解锁请求信息时，从口语库中获取一文本。在这里，口语库可以存储在移动终端的存储器中，也可以存储在云服务器中，在此不作限定。文本可能为一个单词、一个句子或者一个段落，在此不作限定。在获取文本后，在移动终端的解锁界面上显示获取的文本，并提示用户根据显示的文本录入语音。
[0023]在步骤S102中，接收用户根据所述文本录入的语音。
[0024]在步骤S103中，判断所述语音是否达到所述文本对应的发音标准，若是，执行步骤S104 ;若否，执行步骤S105。
[0025]在本发明实施例中，在通过移动终端的麦克风接收用户根据所述文本录入的语音后，从口语库获取该文本对应的示范发音文件，并将用户录入的语音与示范发音文件进行比较，以判断用户录入的语音是否达到发音标准。
[0026]在步骤S104中，执行解锁操作。
[0027]若所述语音达到所述文本对应的发音标准，则执行解锁操作。
[0028]在步骤S105中，提示用户再次录入语音。
[0029]若所述语音未达到所述文本对应的发音标准，则提示所述用户再次录入语音，直至所述用户录入的语音达到所述文本对应的发音标准后，执行解锁操作。
[0030]优选地，步骤S105所述提示用户再次录入语音具体为:在播放所述文本对应的示范发音文件后，提示用户再次录入语音。
[0031]本发明实施例利用用户使用移动终端时需要频繁解锁的特点，充分利用碎片时间来主动提醒用户进行口语练习，从而大大提高了移动终端辅助学习口语的学习效果以及学习效率。其中，碎片时间又称时间碎片(time confetti)，指的是日常工作、学习之余闲散的、零碎的时间，这些时间不是很长，如等车、排队或等人等情况所用的时间。
[0032]图2示出了本发明实施例提供的移动终端辅助学习口语的方法步骤S103中所述判断所述语音是否达到所述文本对应的发音标准的具体实现流程图，参照图2:
[0033]在步骤S201中，提取所述语音中的音素，并根据所述语音中的音素的时间先后顺序生成第一音素列表；
[0034]在步骤S202中，提取所述文本中的音素，并根据所述文本中的音素的时间先后顺序生成第二音素列表；
[0035]在步骤S203中，根据所述第一音素列表以及所述第二音素列表计算所述语音与所述文本的匹配度；
[0036]在步骤S204中，若所述匹配度大于预设值，则判定所述语音达到所述文本对应的发音标准；
[0037]在步骤S205中，若所述匹配度小于或等于所述预设值，则判定所述语音未达到所述文本对应的发音标准。
[0038]例如，从用户录入的语音中提取的音素为b、u和g，则生成第一音素列表bug。文本为book，则根据文本生成的第二音素列表为buk。由第一音素列表和第二音素列表可知，第一音素列表与第二音素列表有两个音素相匹配，一个音素不匹配。根据第一音素列表以及第二音素列表计算语音与文本的匹配度，得到匹配度为66.67%。假设预设值为75%，则判定用户录入的语音未达到文本对应的发音标准。
[0039]图3示出了本发明另一实施例提供的移动终端辅助学习口语的方法的实现流程图。参照图3:
[0040]在步骤S301中，当接收到解锁请求信息时，获取一文本，并显示获取的所述文本；
[0041]在步骤S302中，接收用户根据所述文本录入的语音；
[0042]在步骤S303中，判断所述语音是否达到所述文本对应的发音标准，若是，执行步骤S304 ;若否，执行步骤S305 ；
[0043]在步骤S304中，执行解锁操作；
[0044]在步骤S305中，判断所述用户的录入次数是否达到预设次数，若是，执行步骤S304 ;若否，执行步骤S306 ；
[0045]在步骤S306中，提示用户再次录入语音。
[0046]作为本发明的一个实施例，当用户录入的语音未达到文本对应的发音标准时，判断用户的录入次数是否达到预设次数，若是，执行解锁操作；若否，播放示范发音文件，并提示用户再次录入语音。在这里，用户的录入次数指的是在本次接收到解锁请求信息后，用户录入语音的次数。预设次数可以为3，在此不作限定。
[0047]图4示出了本发明另一实施例提供的移动终端辅助学习口语的方法的实现流程图，参照图4:
[0048]在步骤S401中，接收用户输入的口语等级信息，根据所述口语等级信息确定所述文本所属的文本组合的发音标准，并根据所述文本组合的发音标准确定所述文本对应的发音标准；
[0049]在步骤S402中，当接收到解锁请求信息时，获取一文本，并显示获取的所述文本；
[0050]在步骤S403中，接收用户根据所述文本录入的语音；
[0051]在步骤S404中，判断所述语音是否达到所述文本对应的发音标准，若是，执行步骤S405 ;若否，执行步骤S406 ；
[0052]在步骤S405中，执行解锁操作；
[0053]在步骤S406中，判断所述用户的录入次数是否达到预设次数，若是，执行步骤S405 ;若否，执行步骤S407 ；
[0054]在步骤S407中，提示用户再次录入语音。
[0055]在本发明实施例中，根据用户输入的口语等级信息确定文本组合的发音标准。对于不同的文本组合，可设置不同的口语等级。例如，口语等级包括A和B，口语等级A的难度较高，口语等级B的难度较低。其中，一个文本组合可包括多个文本，例如，可包括多个单词文本、多个句子文本或者多个段落文本。
[0056]优选地，在步骤S405所述执行解锁操作之后，所述方法还包括:
[0057]判断所述文本所属的文本组合中的所有文本是否均达到所述文本组合的发音标准，若是，提示所述用户选取另一文本组合或者调高所述文本组合的发音标准。
[0058]作为本发明的一个实施例，当所述文本所属的文本组合中的所有文本均达到该文本组合的发音标准时，在下一次接收到解锁请求信息时，提示用户选取另一文本组合进行口语学习，或提示用户调高所述文本所述的文本组合的发音标准。例如，所述文本所属的文本组合的当前口语等级为B，当该文本组合中的所有文本均达到该文本组合的发音标准时，提示用户选择口语等级A，以提高该文本组合的发音标准。需要说明的是，文本组合中的所有文本均达到该文本组合的发音标准指的是，用户针对该文本组合中的所有文本均进行过口语学习，且用户对于每个文本录入的语音均达到该文本对应的发音标准。
[0059]应理解，在本发明实施例中，上述各过程的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。
[0060]本发明实施例通过当接收到解锁请求信息时，在解锁界面上显示一文本，提