一种智能导播录课系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及多媒体教学技术领域，具体涉及一种智能导播录课系统。
【背景技术】
[0002]随着计算机软硬件、互联网等信息技术的飞速发展，信息化教学技术也在不断更新、进步和发展。信息化环境以其互动的、多元的、情景化的特征，为学习提供了全新的交流通讯手段、丰富的资源和多样化的学习方式，为高效学习带来了更多的契机。随之网络视频公开课、MOOCs、翻转课堂、微课程、可汗学院等一系列关于在线学习的新名词越来越被人们所熟悉、重视和研宄。
[0003]MOOC(慕课)作为一种在线课程开发模式自2012年以来得到了快速的发展，其将会成为未来教学方式的主流。目前慕课教学内容主要采用以下几种方式录制。
[0004]第一种方式是请专业拍摄团队录制。该方式录制专业水平高，后期制作精良，但是价格昂贵且录制过程繁琐复杂。
[0005]第二种方式是录课教室录制。该方式能够拍到老师上课的状态及学生课堂上的反应，真实、生动、形象，但录课教室造价高且维护成本高，同时数量有限，地点制约大。
[0006]第三种方式是通过摄像机直接录制。如申请公布号为CN103248855A(申请号为201210026689.6)的中国发明专利申请《基于固定机位的课程录制系统、视频处理装置和录课方法》，其中公开的内容即利用该方式进行录制，该方式对设备要求低，可随时随地进行，方便快捷。但是其拍摄内容质量低，后期处理过程复杂繁琐，需要消耗大量的时间。
[0007]第四种方式是通过软件进行录制。该方式更加方便整合PPT的内容，但是由于拍摄技术和仪器的限制，会导致录课效果与质量欠佳。
【实用新型内容】
[0008]本实用新型所要解决的技术问题是针对上述现有技术提供一种集录制、多种数据整合和导播于一体的智能导播录课系统，该智能导播录课系统能够实现录制内容和教学讲义内容的智能切换。
[0009]本实用新型解决上述问题所采用的技术方案为:一种智能导播录课系统，其特征在于:包括一机器人，与所述机器人连接的云服务器；
[0010]其中，所述机器人上设置有:
[0011]第一视频采集器，用于采集教师的授课视频数据；
[0012]音频采集器，用于采集教师的授课音频数据；
[0013]第一编码器，分别与所述第一视频采集器和所述音频采集器的数据输出端相连接，用于对采集的教师的授课视频和授课音频进行整合编码以形成授课数据流；
[0014]第一计算机，能存储、显示和播放教学讲义数据，同时采集教师对教学讲义的控制指令数据；
[0015]第二编码器，与所述第一计算机的数据输出端相连接，用于编码教学讲义数据从而形成讲义数据流；
[0016]第三编码器，与所述第一编码器及第二编码器的数据输出端相连接，用于整合编码授课数据流、讲义数据流及教师对教学讲义的控制指令数据，以形成录课数据流；
[0017]网络交换机，所述第一计算机、第一编码器、第二编码器和第三编码器上均通过一网络传输模块与所述网络交换机连接，该网络交换机与云服务器连接。
[0018]为了真实反映学生的上课情况，使得录课内容更加丰富生动，该智能导播录课系统还包括用于采集学生上课情况视频数据的第二视频采集器，与所述第二视频采集器数据输出端连接一能够将学生上课情况视频数据编码形成学生情况视频数据流的第四编码器，所述第四编码器也通过一网络传输模块与所述网络交换机连接，所述第四编码器的数据输出端与所述第三编码器相连接。
[0019]为了加快计算机的处理速度，同时方便优化录课数据流的显示效果，还包括用于解码及显示授课数据流、讲义数据流、学生情况视频数据流和教师对教学讲义的控制指令数据的第二计算机；
[0020]其中第三编码器与所述第二计算机的数据输出端相连接，所述第二计算机通过网络传输模块与所述网络交换机连接，所述教师对教学讲义的控制指令数据自所述第一计算机通过所述网络交换机传送到所述第二计算机中。
[0021]优选地，所述第一计算机和第二计算机为平板电脑。
[0022]优选地，所述第一编码器和第四编码器为SDI高清编码器，所述SDI高清编码器上嵌设有型号为DM36OTSP的微处理器芯片；
[0023]所述第二编码器和第三编码器为VGA编码器，所述VGA编码器上嵌设有型号为DM365DSP的微处理器芯片；
[0024]所述第一视频采集器和第二视频采集器为摄像头，音频采集器为麦克风。
[0025]为了方便控制录课内容的导播权限，该智能导播录课系统还包括一用于控制网络交换机上传权限的监控服务器，所述监控服务器与所述网络交换机通讯连接。
[0026]与现有技术相比，本实用新型的优点在于:该智能导播录课系统造价低，其数据处理过程均在该系统中直接完成，无需特殊的后期处理，操作简单方便，能够满足各种环境下的录课要求。同时该智能导播录课系统集录制、多种数据整合和导播于一体，能够实时呈现课堂的直播画面，同时在播放过程中能够完成教学讲义内容与教师授课内容的自动切换，使得终端用户更加容易理解教师的讲授内容。
【附图说明】
[0027]图1为本实用新型实施例中智能导播录课系统数据流及结构框图。
【具体实施方式】
[0028]以下结合附图实施例对本实用新型作进一步详细描述。
[0029]如图1所示，本实施例中的智能导播录课系统，包括一机器人I，与机器人I能够进行数据连接的云服务器2。
[0030]其中，机器人I上设置有:
[0031]网络交换机19，与云服务器2连接；
[0032]第一视频采集器11，用于采集教师的授课视频数据，本实施例中的第一视频采集器11为摄像头。
[0033]音频采集器12，用于采集教师的授课音频数据，本实施中的音频采集器12为麦克风。
[0034]在使用时，也可根据不同的条件，选用摄像机作为第一视频采集器11和音频采集器12采集教师的授课视频和音频数据。
[0035]第一编码器13，分别与第一视频采集器11和所述音频采集器12的数据输出端相连接，其上具有与所述网络交换机19进行数据传输的网络传输模块。本实施例中第一编码器13选用SDI高清编码器，该SDI高清编码器上嵌设有型号为DM36OTSP的微处理器芯片以实现视频数据和音频数据的编码，从而形成TS流格式数据并输出。在工作时，第一编码器13接收第一视频采集器11采集的教师的授课视频数据和音频采集器12采集的授课音频数据，然后进行前述视频和音频数据进行整合编码，进行形成TS流格式的授课数据流TSl自第一编码器13上的网络传输模块传送到网络交换机19。
[0036]第二视频采集器17，用于采集学生上课情况视频数据，从而真实反映学生的上课情况，使得录课内容更加丰富生动。
[0037]第四编码器18，与第二视频采集器17的数据输出端相连接，第四编码器18也具有能与网络交换机19进行数据传输的网络传输模块。本实施例中第四编码器18也采用SDI高清编码器，该SDI高清编码器上也嵌设有型号为DM36OTSP的微处理器芯片，在工作时，第四编码器18接收第二视频采集器17采集的学生上课情况视频数据，然后该视频数据进行编码，进行形成TS流格式的学生情况视频数据流TS2，学生情况视频数据流TS2自第四编码器18上的网络传输模块传送到网络交换机19。
[0038]第一计算机141，能存储、显示、播放教学讲义数据，同时采集教师对教学讲义的控制指令数据Control，本实施例中第一计算机141选用平板电脑。在使用时，教师可手动滑动平板电脑的触摸屏对教学讲义进行操作，则第一计算机141利用其内嵌的程序算法提取该人机交互信号数据，即为教师对教学讲义的控制指令数据Cont