1)the "experience" mode of exhibition体验式展示方式
2)expression platform's experience体验式展示平台
3)ways of showing展示方式
1.As a production of human spiritual civilization, Chinese\'s painting\'s existence and development are closely connected with its ways of showing.中国绘画作为人类精神文明的产物,它的存在和发展与其展示方式有着密切的关系,我们只注重其内容、题材等绘画的本体是不够的,随着信息交流方式的延伸、展示形式的不断完善,作品的完成与作品的展示呈现出多样的主体的态势。
4)experience mode体验方式
1.This paper on the foundation and horizon of Language,through discussing the psychologic predicode,expectance,demonstrates that the philosophic analysis of conscience phenomena should,at least,include the contents of sentence attitude and experience mode.本文通过对心理谓词“期待”的讨论,论证了在语言的层面和视域中,意识状态的哲学分析至少应该具有命题态度和体验方式两方面的内容,简要地指出了与此相关的三种不同类型的特征。
英文短句/例句
1.Return Nature--The way how Tao yuanming experienced life;返回自然——陶渊明对生命的体验方式
2.Materialization is the most important method of the aesthetic appreciation of Ancient Chinese.物化”是中国古代最重要的审美体验方式。
3.A more personalized mobile experience– over the air.更加个性化的移动体验——无线方式。
4.Experiential Learning--A Very Important Learning Style in the 21th Century;体验学习——21世纪重要的学习方式
5.Experimental research of grouping assessment;对“分组群体评价”方式的实验研究
6.New Marketing Mode of Value-Added Service--Expericence First;增值电信业务营销新方式——体验先行
7.Experiential Learning Methods Using Status of a Case Study体验性学习方式运用状况的个案研究
8.Experience and Speculation--Comparison of Thinking Mode between Chinese Philosophy and West Philosophy体验与思辨——中西哲学思维方式之比较
9.To Establish Harmony by Means of Students Personal Experience:Strategies and Practice of College Ethic Education through Personal Experience;体验是手段 和谐是目的——高校体验式道德教育方略及实践
10.New Perspective for Entrepreneurship Education in Higher Vocational College:Perspective Thinking &Experience Means;高职院校创业教育新视角:立体式思维、体验式方法
11.Rafting is a good way to experience nature.划木筏是体验大自然的一种很好的方式。
12.Since then, I have experimented with dozens of monetization methods从那之后，我已经体验了几十种赚钱方式。
13.They can learn English and sample the British way of life.他们可以学习英语并体验英国人的生活方式。
14.Studying abroad, he was exposed to a new way of life.在国外留学使他体验了一种新的生活方式.
15.Lost in this formula is the user experience.在这种思维方程式下，用户体验往往被忽略了。
16.The Study of Anchorage Styles Optimization of Fractured Rock Mass on Experiment and Numerical Simulation;裂隙岩体锚固方式优化的试验与数值模拟研究
17.The Relationship of College Students Burnout with Coping Styles and Affect;大学生应对方式、情感体验与学业倦怠的关系
18.Experimental Research on Prescription Pattern Teaching in Universities P.E.Optional Course;处方模式教学在高校体育选项中的实验研究
相关短句/例句
expression platform's experience体验式展示平台
3)ways of showing展示方式
1.As a production of human spiritual civilization, Chinese\'s painting\'s existence and development are closely connected with its ways of showing.中国绘画作为人类精神文明的产物,它的存在和发展与其展示方式有着密切的关系,我们只注重其内容、题材等绘画的本体是不够的,随着信息交流方式的延伸、展示形式的不断完善,作品的完成与作品的展示呈现出多样的主体的态势。
4)experience mode体验方式
1.This paper on the foundation and horizon of Language,through discussing the psychologic predicode,expectance,demonstrates that the philosophic analysis of conscience phenomena should,at least,include the contents of sentence attitude and experience mode.本文通过对心理谓词“期待”的讨论,论证了在语言的层面和视域中,意识状态的哲学分析至少应该具有命题态度和体验方式两方面的内容,简要地指出了与此相关的三种不同类型的特征。
5)experience means体验式方法
6)many-body expansion method多体项展式方法
1.The analytical potential energy function for the ground state OUH ( 4A′) was derived using the many-body expansion method.采用多体项展式方法 ,导出OUH( X4 A′)基态分子的分析势能函数 ,获得OUH( X4 A′)体系的势能面 ,考察了这个势能函数的基本性质 ,正确地复现出OUH分子的平衡结构特征 。
延伸阅读
体验式培训
体验式培训
体验式培训体验式培训是有力量、有效且具影响力的培训方式。体验式培训总论体验式培训是个过程，是个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教导的知识及能力的过程。它特别适合处理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰触人们深层的信念与态度，深植于内在的情绪、沉重的价值观，或相当难熬的人性课题！要更了解体验式的培训，我们先了解相反的学习法～传统式教学法。说教式的教学，也就是一个人以演讲或授课的方式传达信息给其它人，学习成果仅限于学识范围的智力层面。这教学法是以“杯与壶”的学习理论为基础 (roger 1983; hobbs 1986) ，简而言之，听课者就像空杯子等着授课者从知识之源，也就是“壶”，将知识注入杯子里。这是一种被动的学习方式，针对主题内容，学生不会被要求去检视他们自己的感觉、想法和领悟情形。他们可以保持个人完全的不自觉或对于主题内容引发自己或他人的情绪反应保持缄默。体验式培训致力于一个非常不同于说教式教学方式的学习训练。体验式培训拥有不同的质量与特质，在于它牵涉到参与者本身是否准备好在各方面来投入整个学习过程。当我们早期的学习影响被有效地重新评估时，我们在智力上、情绪上、及行为层面的整合上都会有所学习，成果将显示在我们实际的态度与行为改变上。体验式培训的本质体验式培训是既令人兴奋又富有挑战性的，它包括很多不同的内容，像是针对个人或团队解决问题的行动，肢体上的挑战，游戏，仿真练习，组织练习，分享时间，有指引的冥想，及有组织的互动。在所有的活动中，学生们是主动地参与学习的过程，并且能够从体验中产生有意义、相关的洞见。体验式培训的本质有以下四个主要特质：学习者对于正在发生的学习及过程是察觉的。学习者是投入于省思的体验中，并且连结当下的学习到过去、现在和未来。那些体验和内容是独具个人意义的：对当事人而言，学到了什么和如何学到的，对个人而言有特别的重要性。过程牵涉到完整的自己 -- 身体、想法、感觉和行动，不是只关于心智，换句话说，学习者是整个人全然投入的。这些原则造成以下的主张：体验式培训关乎于个人的体验，不只是他们的参与。参与者会被要求思考及运用自己的体验作为自我了解的基础和自己的需求、资源和目标的评估。参与者被视为是主动而不是被动的参与，并实地的练习这些具教育性的课题与方法。透过这培训的过程，力量（控制的位置）从老师转换到学习者，另一个说法是，在传统的学习法中，老师与学生的关系通常是不对称的，前者比后者拥有更多的力量，但在体验式学习中，这样的不对称减少了，学习者计划、实现及评估他们自己的学习。“专家”及学习者参与整个过程的重点不在于老师将信息灌输于学生，而在于引导学生主动学习。参与者为他自己的学习负责任。专家只是个资源和架构的提供者，当学习者试着主动消化外在的知识并内化为内在的参考资源时，学习就发生了。kolb 察觉到当下的体验是基于反省的观察力。藉此呈现的是概念上的分析，且可以用主动的方式来测试，这样的测试产生新的体验，所以循环就开始了。这个模式允许个人偏好之学习风格的各种可能性存在，例如：有些人偏好省思、有些人偏好行动。这个含义是一个有效能的学习者能够有空间运用广泛的学习风格。 一个有效的组织具体化所有技巧在其员工之间，并允许这些技巧在适当的时机运用在工作上。 体验式学习特别强调省思，此省思是藉由省思出来的体验提供模式及架构，并提供机会让参与者在精神上及彼此支持的氛围中去参与省思／学习的过程。有效的体验式培训课程的特质体验式学习课程的特质是有活动的、多样化的、和有方向性的。更明确的说，有六个特质区别它和其它课程设计：内容程度适中。 体验式学习课程拥有精简的课程。
