1)Academic Mission学术使命
1.In order to carry out their academic mission, the educational researchers must know how to develop the unique creative spirit as the main body of academic research, to help students give full play to their academic creativity driven by the "problem consciousness", and to arrive at the creative academic realm in the conscious pursuit of the academic personality.教育研究者要践履自己的学术使命必须明确:如何怡养生成学术创造力的独特的主体精神、如何在"问题意识"的驱使下激发学术创造力的充分释放、如何在对学术个性的自觉追求中抵达创造性学术境界。
英文短句/例句
1.On the Plight Caused by the Institutalization of Educational Research and its Outlet;论学院化教育研究的困境与出路——兼论教育学者的学术使命
2.On the Academic Mission and Function Evolvement of the Constitutional Law of China--Reflection of Its last 30 Years' Development中国宪法学的学术使命与功能的演变——中国宪法学30年发展的反思
3.The mission of academic is taking place great change.学术的使命正在发生重要的变化。
4.On Teaching Task of Visual Art Design in the Information Age论信息时代视觉艺术设计的教学使命
5.Three missions of engineering students and technical economics curriculum reform工科学生的三个使命与技术经济学课程改革
6.Mission of Unofficial-style Confucian Classic in the Han Dynasty:the Demand of Academy and Expectation of Politics;汉代古文经的应然使命:学术诉求与政治期望
7.Historical Mission of Secondary Vocational & Technical Schools in Process of Urbanization;城镇化进程中职业技术学校的历史使命
8.Regenerate Aesthetic Ldeal ,Accomplish Artistic Mission--on the Teaching of creative Courses in Higher Fine Arts Colleges;重振审美理想,完成艺术使命——谈高等美术院校创作课教学
9.Colleges' and universities' journals have the important mission for knowledge innovation, technological innovation and knowledge dissemination.大学学报肩负知识创新、术创新和知识传播的重要使命。
10.Social Criticism :Historical Mission and Academic Duty for Intellectuals and Universities;社会批判:大学与知识分子的历史使命与学术责任
11.Sense of Culture Mission and Problem Sense--Academic Accomplishment and Study Method of Wang Shui-zhao;文化使命感与问题意识——王水照的学术成就和治学方法
12.Traditional Teaching Idea to Constructive Teaching Idea--Side Discussion of Mission of Modern Educational Technology;从传统教学观到建构性教学观——兼论现代教育技术的使命
13.Except realizing the academic goal, the scholar still shoulder historical mission, academic responsibility and community responsibility. ?大学学者除了实现学术目标外,还负有历史使命、学术责任与社会责任。
14.History Mission of "School Martial Arts Education"in New CenturyExpanding National Spirit;论新世纪学校武术教育的历史使命——弘扬民族精神教育
15.Pursuit and Mission of Academic Innovation Team in Distance Education:A Case Study of Guangzhou RTVU远程教育学术创新团队的使命和追求——以广州电大为例
16.What Is the Vocation of Scholars--A Study of Fichte s On the Vocation of Scholars;学者的使命是什么——费希特《论学者的使命》研读
17.Innovation and Cooperation:the New Mission of both Chinese and Japanese Universities--Views on the First China-Japan University Presidents Conference;创新与合作:中日大学的新使命——中日大学校长论坛首届学术研讨会综述
18.A philosophy work consists essentially of elucidations.哲学的结果不是一些"哲学命题",而是使命题清晰。
相关短句/例句
artistic mission艺术使命
1.Only the art works that are truly rich in aesthetic ideality and art spirit can accomplish artistic mission.只有真正富有艺术审美理想与艺术精神的艺术作品才能真正完成艺术使命。
3)university mission大学使命
1.This paper tries to analyze the accordance between university organization and learning organization from the three aspects of university essence,university mission and university development,which verifies the accordance between university organization and learning organization.通过对大学理念的三个组成部分,即大学本质、大学使命以及大学发展的分析,证明了大学组织与学习型组织理念的契合。
4)the mission of schools学校使命
5)mission of philosophy哲学使命
6)mission of art艺术的使命
延伸阅读
《论学者的使命》 德国唯心主义哲学家J.G.费希特论述其伦理政治思想的早期著作。原是费希特就任耶拿大学哲学教授时每周一次在星期日对全校师生的公开演讲稿,当时的讲题叫《学者的道德》。在当时精神堕落道德败坏的社会背景下,这些演讲曾给青年以极大的激励和鼓舞,受到师生的热情欢迎。但演讲从一开始就遭到反动势力的歪曲和诬陷,说他蓄意干扰学生的传统礼拜活动,只讲了五次就被迫停止。费希特决定只字不改,发表这些讲稿。1794年秋由耶拿的迦布勒出版社出版时改用今名,全称是《关于学者的使命的几个讲演》。本书有梁志学和沈真的中译本,1980年商务印书馆出版。 第一讲是一般地论人的使命。他认为人所以不同于其他动物,在于人有理性,以他自身为目的,而不以之为取得某种外物的手段。使外物符合于自己的意志,可以得到幸福,但使自己的意志符合于纯粹的自我,则是行善。幸福不能成为善,只有善才是真正造福的。做人就是要主宰那些直接决定着人的感性事物,以保持意志的自由。第二讲是论社会里的人的使命。他认为社会的积极意义在于保证个人的尽性发展和人与人之间的自由交往。国家是一种特殊形式的社会,也必须符合这个要求。人在社会里,不但要视自已为自身目的,更重要的是把别人也当作自身目的看待。任何压迫别人、把别人看作奴隶的人,由于他在强者面前一定奴颜婢膝,他灵魂上就是一个十足的奴隶。第三讲是论社?峤撞愕牟畋稹K衔扛鋈硕伎裳≡褚桓鎏囟ǖ纳缁峤撞悖棺砸训牟拍艿玫匠浞址⒒印=撞悴煌灰谧匝〉母谖簧暇≈抑笆兀蛏缁岜ù鹕缁嵛龅氖虑椋湍芪嘧宓母油晟谱鞒鲎砸训墓毕住5谒慕彩锹垩д叩氖姑K衔д咭补钩梢桓錾缁峤撞悖涫姑谟诟叨裙刈⒑途4俳死嗟姆⒄菇獭K械娜硕加?真理感,但仅仅具有真理感还不够,须由学者予以阐明、检验和澄清,在这个意义上学者是人类的教师。但是以言教不如以身教,学者应成为他的时代里道德最好的人,应代表时代所可能达到的最高文化水平,以他火一般的献身精神启发同时代人认识人的尊严和崇高,共同向善。第五讲肯定 J.-J.卢梭提出的人类平等的理想,但不同意他的返回原始自然状态的主张。回到自然状态,诚然能消除文明带来的罪恶,但也毁掉了德行和理性,没有德行和理性,人也就不成为人了。他指出卢梭的错误在于,他虽比别人更深刻地感受了当前人类的苦难,却没有估计到人类自身就有拯救自己的力量。 1811年,德意志"自由战争"前夕,费希特满怀爱国热情又在柏林作过论学者使命的讲演,也是讲了 5次。前两次的讲稿于1812年发表过。1835年出版他的遗著时,编者把后三讲汇集一起,合称《关于学者使命的五篇讲演》。