庄浪,Zhuanglang
1)Zhuanglang庄浪
1.Element distributions of the Zhuanglang Holocene loess-paleosol sequence,Gansu Province and its significance;甘肃庄浪全新世黄土-古土壤序列元素分布特征及意义
2.This paper is a preliminary study on the Paleolithic layers and stone artifacts andassociated mammalian fossils collected by Gansu Provincial Museum and ZhuanglangCounty Museum in 1988.本文以1988年采集于甘肃省庄浪县赵家滑沟沟口的10件石制品为主要材料,介绍了赵家滑沟沟口地点的地形地层及石制品。
英文短句/例句

1.Evaluation of economic benefits of the agro-forestry and grass-forestry system in Zhuanglang County;庄浪县林农和林草间作模式经济效益评价
2.Study of the Relaction Between Construction of All Over Terrace in Zhuanglang County and Population Bearing Capacity;庄浪县梯田化建设与土地人口承载力研究
3.Ecological and Economical Benefits Analysis of Forest-grass Compound Management Typical Patters in the Zhuanglang County of Gansu;庄浪县林草复合经营典型模式的生态经济效益分析
4.The Research of Hui Nationality s Consumption Culture in Zhuanglanghu Village, Liangzhouhu Town, Manasi County, Xinjiang Province;新疆玛纳斯县凉州户镇庄浪户村回族消费文化研究
5.Demonstration of No.8 Winter-wheat Introduced from Zhuanglang,Grown in Half-dry Areas冬小麦庄浪8号在半干旱区的引种试验示范研究
6.Realization of Classical Romance;经典浪漫再现——《欲望山庄》:《呼啸山庄》的现代版
7.The wind rippled the surface of the cornfield.风吹得庄稼泛漾起阵阵细浪。
8.Anguish and Reverie;心灵的痛苦与精神的浪游──重读《庄子》
9.He deposed that he had seen a tramp prowling round the farm.他证实他看见一个流浪汉在农庄周围徘徊。
10.Exploring of Relationship between ZhuangZi s Romantic Styleand "Plain" of Aesthetic Angle;《庄子》浪漫主义风格与“朴”之美学维度关系探析
11.Huge waves reportedly wiped away entire villages after a massive undersea earthquake struck in the South Pacific.具报道,在南太平洋的猛烈海底地震过后,巨浪席卷了整个村庄。
12.In Bleak House, I have purposely dwelt upon the romantic side of familiar things.在《荒凉山庄》中,我有意渲染日常生活中富有浪漫色彩的那一面。
13.A Contrast Between the Classic and Romantic Poem:On Cuihu s "Retrospect" and Lamartine s "Le Lac";古典的诗和浪漫的诗——论崔护的《题都城南庄》和拉马丁的《湖》
14.The Department of Agriculture says an early summer heat wave across the West has increased demand for water to save dry crops.农业部说,初夏的热浪波及到西部,为了拯救干旱的庄稼,已经增加对水量的需求。
15.In surfing, the lip of a breaking wave.浪峰冲浪运动中一个大波浪的浪尖
16.The vertical surface of an ocean wave in surfing.浪墙,直立浪冲浪运动中海浪的重直面
17.The breaking of waves or surf.冲击海浪或激浪的拍击
18.A surfboard fin sliced the crest of a wave.冲浪板尾部划破浪尖。
相关短句/例句

Zhuanglang county庄浪县
1.The function of terrace construction in loess hilly and gully areas of Zhuanglang County;庄浪县黄土丘陵沟壑梯田建设成就及经验
3)Jongnan Kiy-a庄浪恰
4)Zhuanglanghu Village庄浪户村
1.The Research of Hui Nationality s Consumption Culture in Zhuanglanghu Village, Liangzhouhu Town, Manasi County, Xinjiang Province;新疆玛纳斯县凉州户镇庄浪户村回族消费文化研究
5)Zhuanglang No.8庄浪8号
1.[Conclusion]Zhuanglang No.[结果]庄浪县农技中心选育的强冬性庄浪8号新品种,中早熟,生长势强,根系发达,幼苗半匍匐,株型紧凑,田间生长整齐,穗大粒多。
6)Zhuanglang County of Gansu Province甘肃庄浪县
延伸阅读

庄浪一中庄浪一中创建于 1942年5月,为市、县重点中学, 2003年改建成高级中学,并被命名为平凉市首批示范性高中。学校占地 169亩,建筑面积37535平方米。现有教学班 50个,本科学历149人;教职工197人, 硕士研究生 6人(在读4)人,本科学历149人;专任教师156人,本科及以上140人,学历合格率89.7%。高级职称39人,中级职称99人。有国家级优秀教师5人,省级骨干教师、“青年教学能手”16人。建校60多年来,共培养高、初中毕业生2万多名。恢复高考制度以来,为高校输送学生6000多名。先后有苏明明、柳星兰、王博等10多名优秀学生考入清华大学、北京大学、中国科技大学、中国人民大学等名优大学,培养出全市理科状元张学义,高考作文满分柳存定。20多人获博士学位,100多人获硕士学位。学校先后被授予“甘肃省教育系统先进集体”、“全国体育传统项目先进学校”、“全国群众体育先进单位”、“甘肃省优秀中学生团校”、“甘肃省普通高中毕业会考先进单位”等称号,多次获“平凉市质量优胜学校”、“平凉市高中素质教育第一名”,连年被评为“庄浪县教育质量优胜学校”。拥有校园网中心机房,多功能电子教室5室,电子阅览室1室,多媒体语音室2室。建成了校园网站,装备了学术报告厅、多功能演播厅,为一线教师配备120台电脑,在各年级组、各办公室也配备了电脑,接通了校园网,联通了互联网,实现了“三网四进”(天网、地网、校园网进教室、进办公室、进教师住宅、进师生公寓),促进信息技术在教学中的广泛运用,促进学科整合,转变教师的教学方式和学生的学习方式,增强教学效果,提高教学质量,实现真正意义上的课堂教学变革。近三年,在市县课件赛中,有2人获特等奖,7人获一等奖,17人获二等奖,31人获三等奖。有2人参加了省上的说课比赛,1人获一等奖,1人获三等奖。校园电视台、校园广播系统为师生及时传播各种信息。电教、信息技术教育设备均达到国家一类标准。有15个理、化、生实验室,水电到桌,实验仪器设备达到省级示范性高中一类标准。265座学生阅览室、80座教师阅览室、可容纳220名师生网上阅览的电子阅览室、可容纳220人的学术报告厅。图书室现有藏书8万多册,生均30册以上,年征订报刊200种。制定了《庄浪一中校本教师培训“136”计划》,构建学习型组织,形成全员学习、全程学习、团队学习和终身学习的学习机制,促进教师专业化发展。引进师范本科生19名,英籍教师8名,为学校发展注入新的活力。积极实施“名师工程”,启动“青蓝工程”,打造“优势学科”,健全“培训机制”,努力营造宽松和谐的环境,鼓励中青年教师成长,促进教师向名师发展。校刊《教研通讯》、《教育动态》和校报《创新园》提供教学研究平台,拓宽教育视野。近3年,有8名省级骨干教师参加了全省骨干教师培训班;全体专业技术人员参加了市县继续教育培训和计算机培训,学校承担了全部培训费。先后选派了教师、学生代表300多人(次)赴北京、湖北黄岗、江苏启东、兰州一中、兰州二中、师大附中、天水一中、天水二中、平凉一中、静宁一中等校学习经验,了解最新教育信息,学习先进教育理论,强化感性认识,增进了交流。目前,学校有市级以上学科带头人、骨干教师63人。以课题研究为龙头,带动学校教育研究的发展。目前,学校承担国家“十五”课题一项,省级科研课题3项,市级科研课题8项,其中有7项已结题,1项课题获第五届“平凉市基础教育科研优秀成果奖”一等奖,1项课题获三等奖。