本发明属于组织培养设备技术领域，具体地属于。
背景技术：
植物组织培养（广义）又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官、细胞或原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生
产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养（狭义）指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。通过组织培养技术对植物进行繁衍可以达到快速繁衍和保持母株优良性状的目的，同时组织培养技术不受地域的限制，现已
经被广泛用于名贵植物的快速繁衍、珍稀物种保护和制作名贵植物衍生物之中。
在组织培养过程当中，由于生物的特殊性，每个个体的生理状态不同，所需要消耗的营养成分和释放出的代谢产物不一样，造成每个组培瓶中的培养基消耗情况存在一定的个体化差异。目前工作化生产中使用统一的定时批量更换培养基，造成部分消耗较大的植物个体营养不足，部分消耗较少的植物其培养基还存在大量的营养，造成浪费，如果能够通过对每个个体进行实时检测，精准判断营养消耗情况和更换培养基能够极大提高组培质量和组培效率。
传感技术是关于从自然信源获取信息，并对之进行处理（变换）和识别的一门多学科交叉的现代科学与工程技术，它涉及传感器（又称换能器）、信息处理和识别的规划设计、开发、制/建造、测试、应用及评价改进等活动。为了提高制造企业的生产率（或降低运行时间）和产品质量、降低产品成本，工业界对传感技术的基本要求，能可靠地应用于现场，完成规定的功能。
技术实现要素：
基于现有技术存在上述问题，本发明提供一种基于传感技术的营养检测组培瓶，其包括瓶身、瓶盖和底座；橡胶瓶盖中间具有一个纵向穿透瓶盖的圆孔，瓶盖通过橡胶的伸缩特性卡接作瓶身开口处；瓶身底部设有若干个穿孔，穿孔向瓶身内的开口上设有传导片，传导片密封连接于瓶身上，瓶身通过螺纹连接到底座；底座中包含还有与穿孔数量对应的离子传感器，离子传感器包埋在底座中，离子传感器与传导片接触连通，本发明提供一种基于传感技术的营养检测组培瓶具有信息化、能够个体化识别培养基营养情况的的优点。
一种基于传感技术的营养检测组培瓶，其包括瓶身、瓶盖和底座；
橡胶瓶盖中间具有一个纵向穿透瓶盖的圆孔，瓶盖通过橡胶的伸缩特性卡接作瓶身开口处；瓶身底部设有若干个穿孔，穿孔向瓶身内的开口上设有传导片，传导片密封连接于瓶身上，瓶身通过螺纹连接到底座；底座中包含还有与穿孔数量对应的离子传感器，离子传感器包埋在底座中，离子传感器与传导片接触连通。
所述的瓶盖上部具有一圈防烫隔热层，在组织培养当中经常需要更换培养基，每
一次更换培养基为了保证无菌在打开和塞上瓶盖时都会对瓶盖采用酒精灯灼烧灭菌，在瓶
盖上加上一层隔热层可以起到隔热的效果，避免烫伤工作人员。
所述的瓶盖上的圆孔填充满棉花，组培瓶盖上的圆孔用于组培瓶内的通气，在孔
中填充满棉花可以起到给空气过滤的目的，阻挡细菌进入组培瓶中。
所述的底座表面具有凹凸的条状纹路，在底座当中设置凹凸纹路可以起到防滑的
作用。
所述的底座能够自由地从瓶身上拆卸和安装，因为组织培养瓶在添加培养基后需
要经过高温消毒的过程，但高温消毒会对传感器造成损害，所以在高温消毒前将底座拆
卸，高温消毒后再重新安装底座能够避免高温对传感器的影响。
所述的瓶身穿孔是圆孔，或者是方孔，或者是无规则多边形孔。
所述的瓶身底部的传导片向瓶身方向凸起，组培瓶装有培养基时连接培养基和离子传感器。
附图说明
图1，一种基于传感技术的营养检测组培瓶的结构示意图。
其中1-圆孔，2-瓶盖，3-瓶身，4-穿孔，5-离子传感器，6-底座，7-纹路。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步的描述。
实施例1。
一种基于传感技术的营养检测组培瓶，其包括瓶身3、瓶盖2和底座6；
橡胶瓶盖2中间具有一个纵向穿透瓶盖2的圆孔1，瓶盖2通过橡胶的伸缩特性卡接作瓶身3开口处；瓶身3底部设有若干个穿孔4，穿孔4向瓶身内的开口上设有传导片，传导片密封连接于瓶身3上，瓶身3通过螺纹连接到底座；底座6中包含还有与穿孔4数量对应的离子传感器5，离子传感器5包埋在底座6中，离子传感器5与传导片接触连通。
所述的瓶盖2上部具有一圈防烫隔热层，在组织培养当中经常需要更换培养基，每
一次更换培养基为了保证无菌在打开和塞上瓶盖2时都会对瓶盖采用酒精灯灼烧灭菌，在瓶
盖2上加上一层隔热层可以起到隔热的效果，避免烫伤工作人员。
所述的瓶盖2上的圆孔1填充满棉花，组培瓶盖2上的圆孔1用于组培瓶内的通气，在孔中填充满棉花可以起到给空气过滤的目的，阻挡细菌进入组培瓶中。
所述的底座6表面具有凹凸的条状纹路7，在底座6当中设置凹凸纹路7可以起到防滑的作用。
所述的底座6能够自由地从瓶身3上拆卸和安装，因为组织培养瓶在添加培养基后需要经过高温消毒的过程，但高温消毒会对传感器5造成损害，所以在高温消毒前将底座6拆卸，高温消毒后再重新安装底座6能够避免高温对传感器5的影响。
所述的瓶身3穿孔4是圆孔。
所述的瓶身3底部的传导片向瓶身3方向凸起，组培瓶装有培养基时连接培养基和离子传感器5。
实施例2。
一种基于传感技术的营养检测组培瓶，其包括瓶身3、瓶盖2和底座6；
橡胶瓶盖2中间具有一个纵向穿透瓶盖2的圆孔1，瓶盖2通过橡胶的伸缩特性卡接作瓶身3开口处；瓶身3底部设有若干个穿孔4，穿孔4向瓶身内的开口上设有传导片，传导片密封连接于瓶身3上，瓶身3通过螺纹连接到底座；底座6中包含还有与穿孔4数量对应的离子传感器5，离子传感器5包埋在底座6中，离子传感器5与传导片接触连通。
所述的瓶盖2上部具有一圈防烫隔热层，在组织培养当中经常需要更换培养基，每
一次更换培养基为了保证无菌在打开和塞上瓶盖2时都会对瓶盖采用酒精灯灼烧灭菌，在瓶
盖2上加上一层隔热层可以起到隔热的效果，避免烫伤工作人员。
所述的瓶盖2上的圆孔1填充满棉花，组培瓶盖2上的圆孔1用于组培瓶内的通气，在孔中填充满棉花可以起到给空气过滤的目的，阻挡细菌进入组培瓶中。
所述的底座6表面具有凹凸的条状纹路7，在底座6当中设置凹凸纹路7可以起到防滑的作用。
所述的底座6能够自由地从瓶身3上拆卸和安装，因为组织培养瓶在添加培养基后需要经过高温消毒的过程，但高温消毒会对传感器5造成损害，所以在高温消毒前将底座6拆卸，高温消毒后再重新安装底座6能够避免高温对传感器5的影响。
所述的瓶身3穿孔4是方孔。
所述的瓶身3底部的传导片向瓶身3方向凸起，组培瓶装有培养基时连接培养基和离子传感器5。
实施例3。
一种基于传感技术的营养检测组培瓶，其包括瓶身3、瓶盖2和底座6；
橡胶瓶盖2中间具有一个纵向穿透瓶盖2的圆孔1，瓶盖2通过橡胶的伸缩特性卡接作瓶身3开口处；瓶身3底部设有若干个穿孔4，穿孔4向瓶身内的开口上设有传导片，传导片密封连接于瓶身3上，瓶身3通过螺纹连接到底座；底座6中包含还有与穿孔4数量对应的离子传感器5，离子传感器5包埋在底座6中，离子传感器5与传导片接触连通。
所述的瓶盖2上部具有一圈防烫隔热层，在组织培养当中经常需要更换培养基，每
一次更换培养基为了保证无菌在打开和塞上瓶盖2时都会对瓶盖采用酒精灯灼烧灭菌，在瓶
盖2上加上一层隔热层可以起到隔热的效果，避免烫伤工作人员。
所述的瓶盖2上的圆孔1填充满棉花，组培瓶盖2上的圆孔1用于组培瓶内的通气，在孔中填充满棉花可以起到给空气过滤的目的，阻挡细菌进入组培瓶中。
所述的底座6表面具有凹凸的条状纹路7，在底座6当中设置凹凸纹路7可以起到防滑的作用。
所述的底座6能够自由地从瓶身3上拆卸和安装，因为组织培养瓶在添加培养基后需要经过高温消毒的过程，但高温消毒会对传感5器造成损害，所以在高温消毒前将底座6拆卸，高温消毒后再重新安装底座6能够避免高温对传感器5的影响。
所述的瓶身3穿孔4是多边形孔。
所述的瓶身3底部的传导片向瓶身3方向凸起，组培瓶装有培养基时连接培养基和离子传感器5。