一种用于蔬菜育种的播种盘的制作方法

文档序号:35494569发布日期:2023-09-17 03:14阅读:89来源:国知局
一种用于蔬菜育种的播种盘的制作方法

本技术涉及播种盘,更具体地说,涉及一种用于蔬菜育种的播种盘。


背景技术:

1、育种通过创造遗传变异、改良遗传特性,以培育优良动植物新品种的技术,以遗传学为理论基础,并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识,对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。

2、播种盘又称育苗盘,用以对种子和植株进行预先的育苗,提高单个植株的保水效果,使得植株的根坨不易散,提高其成活能力。

3、现有的蔬菜育种用播种盘在进行使用时,需要预先在单个腔室内培土,之后播下种子,表面进行浇水后再使用薄膜进行封闭,但是封闭后难以进行浇水操作,同时预先的浇水量难以进行控制,容易导致植株发芽率降低,不利于进行使用。


技术实现思路

1、1.要解决的技术问题

2、针对现有技术中存在的问题,本实用新型的目的在于提供一种用于蔬菜育种的播种盘,通过存水底板进行存水,播种盘体进行播种育苗操作,当播种盘体内的蔬菜种子发芽生长时,将会吸取土壤中的水分,之后吸水棉条将会将存水底板内的水分运输至播种盘体内,维土壤的湿润,不会导致浇灌过多或缺水的产生,提高了蔬菜幼苗的存活率,增加了育种的效果,利于进行蔬菜育种的操作。

3、2.技术方案

4、为解决上述问题,本实用新型采用如下的技术方案:

5、一种用于蔬菜育种的播种盘,包括:存水底板,所述存水底板的内部延伸设置有添水管,所述添水管的一端延伸至存水底板的顶面,所述存水底板的顶面延伸设置有卡位延伸;以及活动盘组件,所述活动盘组件包括播种盘体、配合延伸、腔室分隔架和多个吸水部件,所述播种盘体设置于存水底板的顶面,所述配合延伸延伸设置于播种盘体的顶面,所述腔室分隔架延伸设置于播种盘体的内壁之间,所述播种盘体的底面开设有多个贯穿孔,多个所述吸水部件分别设置于对应贯穿孔内。

6、作为本实用新型的一种优选方案,多个所述吸水部件均包括吸水棉条、限位圆板和手抓圆板,所述吸水棉条活动插设于对应的贯穿孔内,所述限位圆板套设于吸水棉条的外壁,所述手抓圆板固定连接于吸水棉条的一端。

7、作为本实用新型的一种优选方案,所述播种盘体的顶面延伸设置有两个手拉架。

8、作为本实用新型的一种优选方案,所述存水底板的一侧外壁开设有贯穿口。

9、作为本实用新型的一种优选方案,所述贯穿口的内部固定连接有透明观察板。

10、作为本实用新型的一种优选方案,所述配合延伸和卡位延伸配合。

11、3.有益效果

12、相比于现有技术,本实用新型提供了一种用于蔬菜育种的播种盘,具有以下有益效果:

13、该种用于蔬菜育种的播种盘,通过存水底板进行存水,播种盘体进行播种育苗操作,当播种盘体内的蔬菜种子发芽生长时,将会吸取土壤中的水分,之后吸水棉条将会将存水底板内的水分运输至播种盘体内,维土壤的湿润,不会导致浇灌过多或缺水的产生,提高了蔬菜幼苗的存活率,增加了育种的效果,利于进行蔬菜育种的操作。



技术特征:

1.一种用于蔬菜育种的播种盘,其特征在于,包括:

2.根据权利要求1所述的一种用于蔬菜育种的播种盘,其特征在于:多个所述吸水部件均包括吸水棉条(7)、限位圆板(8)和手抓圆板(9),所述吸水棉条(7)活动插设于对应的贯穿孔内,所述限位圆板(8)套设于吸水棉条(7)的外壁,所述手抓圆板(9)固定连接于吸水棉条(7)的一端。

3.根据权利要求2所述的一种用于蔬菜育种的播种盘,其特征在于:所述播种盘体(4)的顶面延伸设置有两个手拉架(10)。

4.根据权利要求3所述的一种用于蔬菜育种的播种盘,其特征在于:所述存水底板(1)的一侧外壁开设有贯穿口。

5.根据权利要求4所述的一种用于蔬菜育种的播种盘,其特征在于:所述贯穿口的内部固定连接有透明观察板(3)。

6.根据权利要求5所述的一种用于蔬菜育种的播种盘,其特征在于:所述配合延伸(5)和卡位延伸(11)配合。


技术总结
本技术公开了一种用于蔬菜育种的播种盘,属于播种盘技术领域,该种用于蔬菜育种的播种盘,包括:存水底板,存水底板的内部延伸设置有添水管,添水管的一端延伸至存水底板的顶面,存水底板的顶面延伸设置有卡位延伸;以及活动盘组件,活动盘组件包括播种盘体、配合延伸、腔室分隔架和多个吸水部件。该种用于蔬菜育种的播种盘,通过存水底板进行存水,播种盘体进行播种育苗操作,当播种盘体内的蔬菜种子发芽生长时,将会吸取土壤中的水分,之后吸水棉条将会将存水底板内的水分运输至播种盘体内,维土壤的湿润,不会导致浇灌过多或缺水的产生,提高了蔬菜幼苗的存活率,增加了育种的效果,利于进行蔬菜育种的操作。

技术研发人员:梁付生,季静,张杨杨,梁迪
受保护的技术使用者:山东鲁蔬种业有限责任公司
技术研发日:20230531
技术公布日:2024/1/14
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1