专利名称：遥控书包的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及书包技术领域，尤其是涉及一种遥控书包。
背景技术：
目前，公知的书包是需要背负的，当小学生使用时，由于小学生的书本比较多，普遍反映负担很重。长期背负沉重的书包既影响了学生们的成长，也减退了他们的学习热情，在小学生书包肩负这方面，人们曾经想出许多办法，例如将书本减薄、减轻，或者将书本放在学校里，或者由大人帮助护送，但是往往会增加大人的负担，效果不太好
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种能够减轻学生负担的遥控书包。为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是一种遥控书包，包括书包本体，靠近所述书包本体的敞口处设有手提带，所述书包本体的底部安装有四个轮子，所述遥控书包还包括遥控器，所述书包本体内设有用于接收所述遥控器指令的接收器及驱动轮子转动的电机；所述书包本体的手提带位置设有长度可调的拉杆，所述拉杆包括中空的外杆和插入所述外杆内的内杆，所述外杆上设有用于与所述内杆固定的螺栓。优选的，所述遥控器设有“前”按钮、“后”按钮、“左”按钮、“右”按钮、“开”按钮、“关”按钮六个开关按钮。采用了上述技术方案后，本实用新型的有益效果是由于该遥控书包包括书包本体，靠近所述书包本体的敞口处设有手提带，所述书包本体的底部安装有四个轮子，所述遥控书包还包括遥控器，所述书包本体内设有用于接收所述遥控器指令的接收器及驱动轮子转动的电机；所述书包本体的手提带位置设有长度可调的拉杆，所述拉杆包括中空的外杆和插入所述外杆内的内杆，所述外杆上设有用于与所述内杆固定的螺栓。因此，当学生使用时，可以用遥控器控制书包的移动，不用再需要背负行走，从而减轻了学生的负担；此外，也可以使用拉杆，拉着书包行走，也可以减轻学生的负担，并且可以根据学生身体的高度调节拉杆的长度，以便使学生拉动拉杆使最省力。
以下结合附图
和实施例对本实用新型作进一步说明图I是本实用新型遥控书包的结构示意图；图2是本实用新型遥控书包的遥控器的外观示意图；图中1、书包本体；2、轮子；3、拉杆；31、内杆；32、外杆；33、螺栓；4、手提带；5、遥控器；51、“前”按钮；52、“后”按钮；53、“左”按钮；54、“右”按钮；55、“开”按钮；56、“关”按钮。
具体实施方式
[0011]如图I和图2共同所示，本实用新型的遥控书包，包括书包本体I和遥控器5，靠近书包本体I的敞口处设有手提带4，书包本体I的底部安装有四个轮子2，书包本体I内设有用于接收遥控器5指令的接收器及驱动轮子2转动的电机(图中未示出)，遥控器5和接收器为现在遥控小车的公知技术，在这里不再详细叙述，书包本体I的手提带4位置设有长度可调的拉 杆3，拉杆3包括内杆31和中空的外杆32，内杆31插入中空的外杆32内，外杆32上设有用于与内杆31固定的螺栓33。遥控器5设有“前”按钮51、“后”按钮52、“左”按钮53、“右”按钮54、“开”按钮55以及“关”按钮56六个开关按钮。当学生使用时，可以用遥控器5控制书包的移动，不用再背负行走，从而减轻了学生的负担；此外，也可以使用拉杆3，拉着书包行走，也可以减轻学生的负担，并且可以根据学生身体的高度调节拉杆3的长度，以便使学生拉动拉杆3时最省力。以上所述为本实用新型最佳实施方式的举例，其中未详细述及的部分均为本领域普通技术人员的公知常识。本实用新型的保护范围以权利要求的内容为准，任何基于本实用新型的技术启示而进行的等效变换，也在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.遥控书包，包括书包本体，靠近所述书包本体的敞口处设有手提带，其特征在于所述书包本体的底部安装有四个轮子，所述遥控书包还包括遥控器，所述书包本体内设有用于接收所述遥控器指令的接收器及驱动轮子转动的电机；所述书包本体的手提带位置设有长度可调的拉杆，所述拉杆包括中空的外杆和插入所述外杆内的内杆，所述外杆上设有用于与所述内杆固定的螺栓。
2.如权利要求I所述的遥控书包，其特征在于所述遥控器设有“前”按钮、“后”按钮、“左”按钮、“右”按钮、“开”按钮、“关”按钮六个开关按钮。
专利摘要本实用新型公开了一种遥控书包，包括书包本体，靠近所述书包本体的敞口处设有手提带，所述书包本体的底部安装有四个轮子，所述遥控书包还包括遥控器，所述书包本体内设有用于接收所述遥控器指令的接收器及驱动轮子转动的电机；所述书包本体的手提带位置设有长度可调的拉杆，所述拉杆包括中空的外杆和插入所述外杆内的内杆，所述外杆上设有用于与所述内杆固定的螺栓。本实用新型的遥控书包，能够减轻学生的负担，使用方便。
文档编号A45C3/02GK202760406SQ20122046476
公开日2013年3月6日 申请日期2012年9月12日 优先权日2012年9月12日
发明者王博函 申请人:潍坊高新双语学校