一种便携式英语教学用工具包的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种便携式英语教学用工具包。

背景技术：

目前，英语教师在教学时，会需要携带大量的教学工具，比如用于英语听力和用于播放的碟片，而这些物品在携带时，并不方便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便携式英语教学用工具包，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式英语教学用工具包，包括壳体、伸缩室、活塞、活塞杆、握杆、放置凹槽、磁带放置壳体、碟片放置壳体、磁带放置凹槽和碟片放置凹槽，所述壳体内部的两侧各设有一组空心伸缩室，伸缩室的内部设有活塞，伸缩室的上表面的中心设有一组活塞杆，两组活塞杆的顶部设有一组横向握杆，壳体的顶部设有放置凹槽，壳体的底部分别设有磁带放置壳体和碟片放置壳体，且磁带放置壳体和碟片放置壳体的内部分别设有磁带放置凹槽和碟片放置凹槽。

优选的，所述活塞的半径与伸缩室的内壁的半径相同。

优选的，所述磁带放置壳体和碟片放置壳体与壳体之间设有开关。

优选的，所述磁带放置凹槽的外形结构与方形英语磁带的外形结构相同。

优选的，所述碟片放置凹槽的外形结构与圆形英语磁带的外形结构相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，能够将英语播放机器和碟片分类放置在相应的位置，且该装置工作稳定，便于携带。

附图说明

图1为本实用新型一种便携式英语教学用工具包的结构示意图；

图2为本实用新型一种便携式英语教学用工具包中磁带放置壳体的结构示意图；

图3为本实用新型一种便携式英语教学用工具包中碟片放置壳体的结构示意图；

图中：1，壳体、2，伸缩室、3，活塞、4，活塞杆、5，握杆、6，放置凹槽、7，磁带放置壳体、8，碟片放置壳体、9，磁带放置凹槽、10，碟片放置凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种便携式英语教学用工具包，包括壳体1、伸缩室2、活塞3、活塞杆4、握杆5、放置凹槽6、磁带放置壳体7、碟片放置壳体8、磁带放置凹槽9和碟片放置凹槽10，所述壳体1内部的两侧各设有一组空心伸缩室2，伸缩室2的内部设有活塞3，伸缩室2的上表面的中心设有一组活塞杆4，两组活塞杆4的顶部设有一组横向握杆5，壳体1的顶部设有放置凹槽6，壳体1的底部分别设有磁带放置壳体7和碟片放置壳体8，且磁带放置壳体7和碟片放置壳体8的内部分别设有磁带放置凹槽9和碟片放置凹槽10；所述活塞3的半径与伸缩室2的内壁的半径相同；所述磁带放置壳体7和碟片放置壳体8与壳体1之间设有开关；所述磁带放置凹槽9的外形结构与方形英语磁带的外形结构相同；所述碟片放置凹槽10的外形结构与圆形英语磁带的外形结构相同。

具体使用方式：本实用新型工作中，壳体1中放置凹槽6用于放置英语播放机器，磁带放置凹槽9用于放置英语磁带，碟片放置凹槽10用于放置英语碟片，携带时，只需要手持握杆5即可，此外，握杆5在不使用时，可以伸缩到伸缩室2中，方便放置。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。