一种用于网络营销教学工具箱的制作方法

本实用新型涉及教学工具箱技术领域，具体为一种用于网络营销教学工具箱。

背景技术：

教学工具箱是教学工作中不可缺少的工具之一，它给教学工作带来了极大的便利；而现有的教学工具箱一种固定于室内，不能移动；另一种体积较大，使用时需要人员搬动，非常笨重，且在搬动过程中容易造成箱体和箱内仪器的损坏；同时现有的光碟放置槽无法对光盘进行整理和归纳，使用时不能快速找到所需的光盘，使用十分不便；这些缺点加重了教师的日常教学工作负担，不能满足教学工作需求。针对上述问题，急需设计一种新型的用于网络营销教学工具箱。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种用于网络营销教学工具箱，以解决上述背景技术中提出需要人员搬动，非常笨重，且在搬动过程中容易造成箱体和箱内仪器的损坏；同时现有的光碟放置槽无法对光盘进行整理和归纳，使用时不能快速找到所需的光盘，使用十分不便；这些缺点加重了教师的日常教学工作负担，不能满足教学工作需求的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于网络营销教学工具箱，包括放映机放置槽、杂物网袋、弹性背带和防护垫，所述放映机放置槽位于下箱体中，且放映机放置槽的左侧设置有分隔板，所述分隔板之间为光碟放置槽，所述下箱体的外侧固定有锁扣，且下箱体通过铰链装置与上箱体相互连接，所述杂物网袋位于上箱体中，且上箱体的外侧安装有锁槽，所述弹性背带的一端通过固定卡槽与下箱体相互连接，同时其另一端也通过固定卡槽与上箱体相互连接，所述上箱体的上端设置有提手，所述防护垫位于弹性背带之间，所述上箱体和下箱体的外侧均安装有保护块。

优选的，所述分隔板的个数至少为六个，且其为等间距水平分布结构。

优选的，所述弹性垫为可拆卸安装结构，且其与下箱体为镶嵌式连接。

优选的，所述上箱体和下箱体上下端的拐角处均设置有保护块。

优选的，所述防护垫由两部分组成，且其分割线与铰链装置为同一水平线。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该用于网络营销教学工具箱，整体的体积较小，采用背负式和手提式结构，携带非常方便，在背负时防护垫可提供一定的舒适度，内置弹性垫和缓冲层，有效地防止仪器在携带的过程中出现损坏，外置保护块，确保箱体不会因摩擦等因素而出现损坏，同时设置有多个分隔板，可对光碟进行整理和归纳，便于使用时快速寻找，使用方便，整体的结构设计合理，大大减轻了教师的日常教学工作负担，满足教学工作需求。

附图说明

图1为本实用新型结构展开示意图；

图2为本实用新型结构背面示意图；

图3为本实用新型结构正面示意图。

图中：1、下箱体，2、放映机放置槽，3、缓冲层，4、锁扣，5、光碟放置槽，6、分隔板，7、弹性垫，8、杂物网袋，9、上箱体，10、铰链装置，11、锁槽，12、提手，13、固定卡槽，14、弹性背带，15、防护垫，16、保护块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于网络营销教学工具箱，包括下箱体1、放映机放置槽2、缓冲层3、锁扣4、光碟放置槽5、分隔板6、弹性垫7、杂物网袋8、上箱体9、铰链装置10、锁槽11、提手12、固定卡槽13、弹性背带14、防护垫15和保护块16，放映机放置槽2位于下箱体1中，且放映机放置槽2的左侧设置有分隔板6，分隔板6的个数至少为六个，且其为等间距水平分布结构，可对光碟进行整理和归纳，便于使用时快速寻找，使用方便，分隔板6之间为光碟放置槽5，下箱体1的外侧固定有锁扣4，弹性垫7为可拆卸安装结构，且其与下箱体1为镶嵌式连接，有效地防止仪器在携带的过程中出现损坏，有效地防止仪器在携带的过程中出现损坏，且下箱体1通过铰链装置10与上箱体9相互连接，杂物网袋8位于上箱体9中，且上箱体9的外侧安装有锁槽11，弹性背带14的一端通过固定卡槽13与下箱体1相互连接，同时其另一端也通过固定卡槽13与上箱体9相互连接，上箱体9的上端设置有提手12，防护垫15位于弹性背带14之间，防护垫15由两部分组成，且其分割线与铰链装置10为同一水平线，便于箱体的打开，上箱体9和下箱体1的外侧均安装有保护块16，上箱体9和下箱体1上下端的拐角处均设置有保护块16，确保箱体不会因摩擦等因素而出现损坏。

工作原理：在使用该用于网络营销教学工具箱时，先对该装置的结构进行简单的了解，首先打开锁扣4，提起上箱体9，将放映机摆放在放映机放置槽2中，然后将光碟整理归纳后放入光碟放置槽5中，将杂物放入杂物网袋8中，然后将弹性垫7镶嵌在下箱体1中，对放映机和光碟进行覆盖，然后重新锁上锁扣4至锁槽11上，即摆放完毕；当需要进行移动时，可通过弹性背带14将该装置背起，防护垫15给背负时提供一定的舒适度，或者直接用手握住提手12进行移动，仪器在缓冲层3和弹性垫7的保护作用下，不会出现晃动和被杂物挤压而损坏，箱体外侧的保护块16防止因摩擦等因素而出现损坏；当移动时教学桌上时，打开锁扣4取出放映机和光碟即可进行教学作业，这就是该用于网络营销教学工具箱的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。