一种便于数学老师使用的教学工具盒的制作方法

本实用新型涉及教学用品技术领域，具体为一种便于数学老师使用的教学工具盒。

背景技术：

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。在教授数学时，经常要用到直尺、圆规和一些数学模型等辅助工具，能够使学生直观、形象地理解教学内容，提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，但一般都没有用于专门放置教学用具的工具盒，为此，教学时需要携带多个工具，给数学老师的教学带来不必要的麻烦。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种便于数学老师使用的教学工具盒，给携带以及使用带来了便利，分类摆放教学工具，便于查找和使用，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于数学老师使用的教学工具盒，包括盒体，所述盒体的一侧设有数量不少于两个等距的合页铰链，盒体通过合页铰链铰接有盒盖，所述盒体内设有第一横板和第二横板，第一横板和第二横板的一侧均安装有固定座，且第一横板和第二横板将盒体内部分为等腰直角三角板槽、圆规槽和细长三角板槽，等腰直角三角板槽位于盒体内部的一端，细长三角板槽位于盒体内部的另一端，且等腰直角三角板槽和细长三角板槽内均设有数量不少于两个的固定夹紧装置。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒盖内部的凹槽内安装有上网兜和下网兜，且上网兜和下网兜通过拉锁连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定夹紧装置包括挂钩和钩环，挂钩安装在盒体的内壁，扣环与弹性带连接，弹性带与固定座连接，扣环与挂钩配合扣接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒盖的一侧设有数量不少于两个等距的锁扣上部，所述盒体的另一侧设有数量不少于两个等距的锁扣下部，且锁扣下部与锁扣上部配合扣接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒体的一侧靠近锁扣下部的下方设有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本便于数学老师使用的教学工具盒，使用方便、便于携带，等腰直角三角板槽内可放置大小不一的等腰直角三角板，细长三角板槽内可放置大小不一的细长三角板，通过固定夹紧装置将等腰直角三角板和细长三角板固定夹紧，圆规槽内放置圆规，盒盖上的上网兜和下网兜内可放置其他教学工具或者课件等，为数学老师的教学工作带来很大的方便。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构左视图；

图3为本实用新型A处结构示意图。

图中：1上网兜、2拉锁、3下网兜、4圆规槽、5盒体、6等腰直角三角板槽、7挂钩、8扣环、9弹性带、10固定座、11第一横板、12把手、13锁扣下部、14第二横板、15细长三角板槽、16盒盖、17锁扣上部、18合页铰链。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于数学老师使用的教学工具盒，包括盒体5，盒体5的一侧设有数量不少于两个等距的合页铰链18，盒体5通过合页铰链18铰接有盒盖16，盒盖16通过合页铰链18可旋转，盒盖16内部的凹槽内安装有上网兜1和下网兜3，且上网兜1和下网兜3通过拉锁2连接，网兜内可放置其他教学工具或者课件等，盒盖16的一侧设有数量不少于两个等距的锁扣上部17，盒体5的另一侧设有数量不少于两个等距的锁扣下部13，且锁扣下部13与锁扣上部17配合扣接，关闭严实，保护内部教学工具不被损坏，盒体5内设有第一横板11和第二横板14，第一横板11和第二横板14的一侧均安装有固定座10，且第一横板11和第二横板14将盒体5内部分为等腰直角三角板槽6、圆规槽4和细长三角板槽15，等腰直角三角板槽6位于盒体5内部的一端，细长三角板槽15位于盒体5内部的另一端，且等腰直角三角板槽6和细长三角板槽15内均设有数量不少于两个的固定夹紧装置，等腰直角三角板槽6内可放置大小不一的等腰直角三角板，细长三角板槽15内可放置大小不一的细长三角板，圆规槽4内放置圆规，固定夹紧装置包括挂钩7和扣环8，挂钩7安装在盒体5的内壁，扣环8与弹性带9连接，弹性带9与固定座10连接，扣环8与挂钩7配合扣接，将等腰直角三角板和细长三角板固定夹紧，盒体5的一侧靠近锁扣下部13的下方设有把手12，便于提拿工具盒，携带方便。

在使用时：按下盒盖16上的锁扣上部17，通过合页铰链18旋转打开盒盖16，将大小不一的等腰直角三角板放入等腰直角三角板槽6内，将弹性带9上的扣环8扣在挂钩7上，将大小不一的等腰直角三角板固定夹紧，同样将大小不一的细长三角板放入细长三角板槽15内固定，将圆规放入圆规槽4内，拉开拉锁2，将其他教学工具及课件等放入上网兜1和下网兜3内，把手12便于提拿工具盒，携带方便，能够有效收纳、摆放教学工具，为数学老师的教学提供便利。

本实用新型简单实用、便于携带，等腰直角三角板槽6内可放置大小不一的等腰直角三角板，细长三角板槽15内可放置大小不一的细长三角板，通过固定夹紧装置将等腰直角三角板和细长三角板固定夹紧，圆规槽4内放置圆规，盒盖16上的上网兜1和下网兜3通过拉锁2连接，可放置其他教学工具或者课件等，为数学老师的教学工作带来很大的方便。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。