多功能小学生校服的制作方法

本实用新型属于校服技术领域，具体涉及多功能小学生校服。

背景技术：

校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着，校服最早起源于欧洲，学校为了规范管理，统一的着装，一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象，在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

但是目前市场上的小学生校服不便于更换裤腰内的松紧带，裤腰内的松紧带弹性变弱更换时需要将松紧带慢慢的穿入腰带内，操作比较麻烦，传统的小学生校服没有设置肩牌，校服遗失不便于找回，传统的小学生校服没有在裤子和衣袖的内部设置防护垫，学生奔跑跌倒容易磕伤。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供多功能小学生校服，以解决上述背景技术中提出传统的小学生校服不便于更换裤腰内的松紧带，没有设置肩牌，没有在裤子和衣袖的内部设置防护垫，学生奔跑跌倒容易磕伤的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：多功能小学生校服，包括校服本体，所述校服本体包括上衣和裤子，所述上衣和裤子配套，所述上衣包括衣身、衣领和衣袖，所述衣领固定在衣身的上方，两个所述衣袖分别固定在衣身的两侧，所述衣袖远离衣身的一侧连接有袖口，所述衣身的前表壁缝合有校徽，其中一个所述衣袖肩膀位置处通过按扣固定有肩牌，所述肩牌的前表壁上固定连接有夹层，所述夹层的内部放置有书写卡，所述裤子的上方连接有腰带，所述腰带上安装有拉链，且拉链的一端固定有拉链头，所述腰带的内部安装有松紧带，所述裤子膝盖位置处的内部缝合有防护垫。

优选的，所述防护垫共设置有四个，且四个防护垫两两一组分别固定在裤子和衣袖的内部。

优选的，所述裤子上设置有口袋。

优选的，所述按扣共设置有两个，且两个按扣分别固定在衣袖顶部的两侧。

优选的，所述夹层的三边均缝合在肩牌的前表壁上。

本实用新型与现有技术相比，具有以下有益效果：

（1）本实用新型在腰带上设置了拉链，校服本体的裤子多次穿着，腰带内的松紧带弹性减弱不便于穿着时，沿拉链拉动拉链头从而将腰带的前表壁打开，将裸漏的松紧带拆卸下来，然后将新的松紧带固定在腰带内，沿拉链拉动拉链头将腰带前表壁闭合，使松紧带固定在腰带的内部，操作简单，使用方便，节约时间，便于更换松紧带。

（2）本实用新型设置了肩牌，在书写卡上书写学生的学校、姓名和班级，将书写卡安装在肩牌上设置的夹层内，校服在校园如不慎遗失，捡到的人可通过书写卡上的信息找到学生归还，当学生一起玩耍衣服脱掉放置在一起时，便于学生拿取各自的衣服，防止衣服拿错的问题。

（3）本实用新型设置了防护垫，小学生好动奔跑玩耍时容易跌倒，防护垫保护了学生的膝盖和胳膊弯，避免了学生跌倒磕伤的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型上衣正面的结构示意图；

图3为本实用新型上衣背面的结构示意图；

图4为本实用新型裤子的结构示意图；

图5为本实用新型A区域的放大图；

图6为本实用新型腰带的结构示意图。

图中：1-校服本体、2-上衣、3-衣领、4-校徽、5-衣身、6-拉链、7-裤子、8-拉链头、9-腰带、10-袖口、11-衣袖、12-防护垫、13-按扣、14-书写卡、15-肩牌、16-夹层、17-松紧带。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：多功能小学生校服，包括校服本体1，其特征在于：校服本体1包括上衣2和裤子7，上衣2和裤子7配套，上衣2包括衣身5、衣领3和衣袖11，衣领3固定在衣身5的上方，两个衣袖11分别固定在衣身5的两侧，衣袖11远离衣身5的一侧连接有袖口10，衣身5的前表壁缝合有校徽4，可了解学生是哪所学校的学生，其中一个衣袖11肩膀位置处通过按扣13固定有肩牌15，学生玩耍衣服放在一起时，有利于学生拿取各自的校服本体1，肩牌15的前表壁上固定连接有夹层16，夹层16的内部放置有书写卡14，可在书写卡14上书写学生的学校、姓名和班级，裤子7的上方连接有腰带9，腰带9上安装有拉链6，且拉链6的一端固定有拉链头8，腰带9的内部安装有松紧带17，裤子7膝盖位置处的内部缝合有防护垫12。

为了保护了学生的膝盖和胳膊弯，本实施例中，优选的，防护垫12共设置有四个，且四个防护垫12两两一组分别固定在裤子7和衣袖11的内部。

为了便于将东西放置在口袋内，本实施例中，优选的，裤子7上设置有口袋。

为了将肩牌15固定在衣袖11上，本实施例中，优选的，按扣13共设置有两个，且两个按扣13分别固定在衣袖11顶部的两侧。

为了便于将书写卡14安装在夹层16内，本实施例中，优选的，夹层16的三边均缝合在肩牌15的前表壁上。

本实用新型的工作原理及使用流程：该实用新型在使用时，在书写卡14上书写学生的学校、姓名和班级，将书写卡14安装在肩牌15上固定连接的夹层16内，拉开上衣2上的拉链，将两个胳膊分别插入两个衣袖11内，然后将腿插入裤子7的两个裤腿内将腰带9固定在人的腰部即可，小学生好动奔跑玩耍跌倒时，防护垫12保护了学生的膝盖和胳膊弯，避免了学生跌倒磕伤，校服本体1的裤子7多次穿着，腰带9内的松紧带17弹性减弱不便于穿着时，沿拉链6拉动拉链头8从而将腰带9的前表壁打开，将裸漏的松紧带17拆卸下来，然后将新的松紧带17固定在腰带9内，沿拉链6拉动拉链头8将腰带9前表壁闭合，使松紧带17固定在腰带9的内部，操作简单，便于更换松紧带17。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。