一种便于携带的英语教学工具包的制作方法

本发明涉及英语教学技术领域，具体为一种便于携带的英语教学工具包。

背景技术

英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一，英语是联合国的工作语言之一，所以如今英语教学也是一项非常重要工作，如今人们对英语教学也是非常的重视，如今的英语教学中，工具包也是非常常见的，教学者会使用其装一些教学工具，但是如今的工具包也有一些缺点，比如不方便携带，不能很好的保护内部的物品，不能很好对内部的物品进一个区分等等，针对上述问题，在原有一种便于携带的英语教学工具包的基础上进行创新设计。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种便于携带的英语教学工具包，以解决上述背景技术中提出不方便携带，不能很好的保护内部的物品，不能很好对内部的物品进一个区分的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便于携带的英语教学工具包，包括包体和防摔层，所述包体的左侧设置有包带，且包体的内部设置有第一夹层，所述第一夹层的内部设置有第一工具袋，且第一工具袋的右侧设置有书写板，所述第一夹层的右侧设置有第二夹层，且第二夹层的内部设置有物品袋，所述物品袋的内侧设置有固定层，且固定层与第二夹层相连接，并且物品袋的右侧设置有第二工具袋，所述第二夹层的内部设置有固定件，且固定件与第二工具袋的顶部相连接，所述第二夹层的右侧设置有第三夹层，且第三夹层的内部设置有工具箱，所述防摔层与包体相连接，所述包体的外侧设置有固定带，且固定带的内部设置有固定扣，所述固定带的下方设置有播放器，且播放器的底部与喇叭相连接。

优选的，所述第一夹层的长度等于第二夹层的长度，且第二夹层的长度等于包体的长度，并且包体的面积等于防摔层的面积。

优选的，所述第一夹层与书写板为一体化结构，且第一夹层的中轴线与书写板的中轴线相重合。

优选的，所述第二夹层的内部等间距设置有物品袋，且物品袋的安装结构为拆卸安装结构，并且第二夹层内部的固定件的结构与魔术贴的结构相同。

优选的，所述第三夹层的内部设置有3个工具箱，且工具箱的材料为塑料，并且第三夹层外部的固定带为弹性结构。

优选的，所述防摔层包括弹簧层、海绵层和气囊，弹簧层的内侧设置有海绵层，海绵层的内侧设置有气囊。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该便于携带的英语教学工具包，可以很好的解决之前装置不方便携带的问题，该背包既方便使用者携带，也能够很好的对内部的物品进行一个区分；

1.设置有第一夹层，该装置设置有三个夹层，三个夹层作用各不相同，方便使用者装不同的物品，从而方便使用者对物品进行区分；

2.设置有书写板，第一夹层的内部设置有书写板，方便使用者进行英语教学，非常的具有实用性；

3.设置有物品袋，物品袋可以通过固定层进行固定和拆卸，有多种使用方法，方便使用者进行选择；

4.设置有工具箱，工具箱可以用于装一些容易损坏的物品，工具箱可以很好的对其进行一个保护，而其塑料材质也不会有太多重量；

5.设置有防摔层，在背包的内部设置有防摔层，其可以很好的保护背包内部的物品，防止其被损坏。

附图说明

图1为本发明剖视结构示意图；

图2为本发明正视结构示意图；

图3为本发明第一夹层结构示意图；

图4为本发明第二夹层结构示意图；

图5为本发明第三夹层结构示意图；

图6为本发明图1中a点放大结构示意图；

图7为本发明图1中b点放大结构示意图。

图中：1、包体；2、包带；3、第一夹层；4、第二夹层；5、第三夹层；6、固定带；7、固定扣；8、播放器；9、喇叭；10、拉链；11、第一工具袋；12、书写板；13、物品袋；14、第二工具袋；15、固定件；16、工具箱；17、固定层；18、防摔层；1801、弹簧层；1802、海绵层；1803、气囊。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-7，本发明提供一种技术方案：一种便于携带的英语教学工具包，包括包体1、包带2、第一夹层3、第二夹层4、第三夹层5、固定带6、固定扣7、播放器8、喇叭9、拉链10、第一工具袋11、书写板12、物品袋13、第二工具袋14、固定件15、工具箱16、固定层17、防摔层18、弹簧层1801、海绵层1802和气囊1803，包体1的左侧设置有包带2，且包体1的内部设置有第一夹层3，第一夹层3的内部设置有第一工具袋11，且第一工具袋11的右侧设置有书写板12，第一夹层3的右侧设置有第二夹层4，且第二夹层4的内部设置有物品袋13，物品袋13的内侧设置有固定层17，且固定层17与第二夹层4相连接，并且物品袋13的右侧设置有第二工具袋14，第二夹层4的内部设置有固定件15，且固定件15与第二工具袋14的顶部相连接，第二夹层4的右侧设置有第三夹层5，且第三夹层5的内部设置有工具箱16，第三夹层5的内部设置有3个工具箱16，且工具箱16的材料为塑料，并且第三夹层5外部的固定带6为弹性结构，固定带6可以很好的适合包体1的直径，可以对包体1进行一个再固定，使用者可以用内部的工具箱16装一些易碎的物品，非常的实用，防摔层18与包体1相连接，包体1的外侧设置有固定带6，且固定带6的内部设置有固定扣7，固定带6的下方设置有播放器8，且播放器8的底部与喇叭9相连接。

如图1中第一夹层3的长度等于第二夹层4的长度，且第二夹层4的长度等于包体1的长度，并且包体1的面积等于防摔层18的面积，这样防摔层18可以对包体1进行一个全面的保护，也可以对内部的物品进行一个保护，从而提高该装置的实用性，如图7中防摔层18包括弹簧层1801、海绵层1802和气囊1803，弹簧层1801的内侧设置有海绵层1802，海绵层1802的内侧设置有气囊1803，防摔层18内部的材料均可以进行一个很好的减震，在包体1跌落时进行一个减震，从而保护包体1内部的物品。

如图3中第一夹层3与书写板12为一体化结构，且第一夹层3的中轴线与书写板12的中轴线相重合，这样使用者可以很好的使用书写板12进行教学，也可以配合播放器8一起进行教学，从而提高教学效率，非常的方便，且易携带。

如图4中第二夹层4的内部等间距设置有物品袋13，且物品袋13的安装结构为拆卸安装结构，并且第二夹层4内部的固定件15的结构与魔术贴的结构相同，这样使用者可以很好的使用固定件15进行一个封口，防止第二工具袋14内部的物品摔出来，但也很方便使用者取出来。

工作原理：在使用该便于携带的英语教学工具包时，首先可以用拉链10打开第三夹层5，可以在工具箱16的内部放入一些易碎或者容易损坏的物品，工具箱16可以对其进行一个很好的保护，而且其为塑料材质，不会增加太多重量，也可以直接在第三夹层5的内部放置物品，使用也可以用拉链10打开第二夹层4，使用者可以在物品袋13的内部放置笔之类的物品，可以将其通过固定层17拆卸下来使用，非常的方便，固定层17与固定件15同为魔术贴结构，使用者将物品区分好之后再放入第二工具袋14内，然后用固定件15对第二工具袋14进行封口，非常的方便操作，使用者可以用拉链10打开第一夹层3，用书写板12立刻进行教学，使用者可以在第一工具袋11的内部放置一些用于书写的笔，从而方便教学，使用者装好物品之后，拉上拉链10，再用固定带6和固定扣7对包体1进行一个加固，而其表层的防摔层18可以对内部的物品进行一个保护，非常的实用，使用者也可以用播放器8和喇叭9播放一些与英语教学相关的音频，从而提高使用者的教学效率。

本发明使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。