一种学生定位校徽的制作方法

本实用新型涉及学生定位校徽技术领域，尤其涉及一种学生定位校徽。

背景技术：

校徽(school badge)是学校徽章的简称，是一个学校的标志之一，其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，提高学校的知名度。体现出学校的特征，让人容易记住。现有的校徽结构简单没有其它的附加功能，部分校徽都是用回形针固定在校服上，部分学生容易被针扎到，学校的学生经常容易被坏人骗走，对小学生带来了极大的威胁。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中校徽功能简单和在使用时会被回形针扎到的问题，而提出的一种学生定位校徽。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学生定位校徽，包括横板，所述横板的一端固定连接有圆板，所述横板远离圆板的一端开设有第一凹槽，所述第一凹槽的一端侧壁上固定连接有第一固定块，所述第一凹槽远离第一固定块的一端侧壁上固定连接有第二固定块，所述第二固定块上固定连接有回形针，所述回形针弯折的一端与第一固定块固定连接，所述第一凹槽两端的所述横板上均固定连接有连接块，两个所述固定块的上端转动连接有移动板，所述移动板的上端固定连接有按压板，所述按压板的下端固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的下端与横板固定连接，所述圆板靠近横板的一端开设有安装槽，所述安装槽的内部设有微型定位器，所述安装槽的两端对称开设有两个T型槽，两个所述T型槽的内部均设有限位板，两个所述限位板相互靠近的一端均固定连接有连接杆，两个所述连接杆相互靠近的一端均固定连接有挤压块，两个所述挤压块相互靠近的一端均开设有与微型定位器匹配的第三凹槽，两个所述限位板的另一端均固定连接有第二弹簧，两个所述第二弹簧的另一端均与T型槽的内侧壁固定连接。

优选地，所述第二固定块的下端固定连接有支撑块，所述支撑块的上端开设有与回形针末端匹配的第二凹槽。

优选地，所述移动板的下端固定连接有压紧板，所述压紧板的下端开设有防滑纹。

优选地，两个所述按压板之间设有连接板，所述连接板的两端均与对应的按压板固定连接，所述连接板的上端固定连接有软垫。

优选地，所述微型定位器为一种M160微型GPS定位器。

优选地，两个所述第三凹槽的内侧壁上均贴覆有橡胶垫。

本实用新型中，学生可以通过回形针来固定校徽，也可以通过压紧板来固定校徽，按压连接板，带动两个移动板上翘，将压紧板插入校服的口袋，松开连接板，通过第一弹簧的弹力，使压紧板压紧校服口袋的布料，从而使校徽稳定，通过圆板内部的微型定位器可以定位学生的坐标。本实用新型结构紧凑，两种夹紧方式提供选择，使用方便，可以通过微型定位装置寻找迷路丢失的学生，有着极大的积极作用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学生定位校徽的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种学生定位校徽的侧视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种学生定位校徽圆板的内部结构示意图。

图中：1横板、2圆板、3第一固定块、4第二固定块、5回形针、6支撑块、 7连接块、8移动板、9按压板、10压紧板、11第一弹簧、12连接板、13软垫、 14微型定位器、15安装槽、16限位板、17连接杆、18挤压块、19第二弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种学生定位校徽，包括横板1，横板1的一端固定连接有圆板2，横板1远离圆板2的一端开设有第一凹槽，第一凹槽的一端侧壁上固定连接有第一固定块3，第一凹槽远离第一固定块3的一端侧壁上固定连接有第二固定块4，第二固定块4上固定连接有回形针5，回形针5弯折的一端与第一固定块3固定连接，第二固定块4的下端固定连接有支撑块6，支撑块6的上端开设有与回形针5末端匹配的第二凹槽，可以将回形针5插入校服上，回形针5的末端放回支撑块6上的第二凹槽内。

第一凹槽两端的横板1上均固定连接有连接块7，两个连接块7的上端转动连接有移动板8，移动板8的上端固定连接有按压板9，移动板8的下端固定连接有压紧板10，压紧板10的下端开设有防滑纹，按压板9的下端固定连接有第一弹簧11，第一弹簧11的下端与横板1固定连接，两个按压板9之间设有连接板12，连接板12的两端均与对应的按压板9固定连接，连接板12的上端固定连接有软垫13，按压连接板12，带动两个移动板8上翘，将压紧板10插入校服的口袋，松开连接板12，通过第一弹簧11的弹力，使压紧板10压紧校服口袋的布料，从而使校徽稳定。

圆板2靠近横板1的一端开设有安装槽15，安装槽15的内部设有微型定位器14，微型定位器14为一种M160微型GPS定位器，安装槽15的两端对称开设有两个T型槽，两个T型槽的内部均设有限位板16，两个限位板16相互靠近的一端均固定连接有连接杆17，两个连接杆17相互靠近的一端均固定连接有挤压块18，两个挤压块18相互靠近的一端均开设有与微型定位器14匹配的第三凹槽，两个第三凹槽的内侧壁上均贴覆有橡胶垫，两个限位板16的另一端均固定连接有第二弹簧19，两个第二弹簧19的另一端均与T型槽的内侧壁固定连接，橡胶垫和第二弹簧19减少了微型定位器14受到的震动，可以保护微型定位器，通过微型定位器14可以定位学生的地理坐标，方便寻找学生。

本实用新型中，学生可以通过回形针5来固定校徽，也可以通过压紧板10 来固定校徽，按压连接板12，带动两个移动板8上翘，将压紧板10插入校服的口袋，松开连接板12，通过第一弹簧11的弹力，使压紧板10压紧校服口袋的布料，从而使校徽稳定，通过圆板2内部的微型定位器14可以定位学生的坐标。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。