一种多功能校服的制作方法

本实用新型涉及一种校服，具体涉及一种多功能校服。

背景技术：

校服是学校为了规范管理，统一的日常着装。但是传统的校服的功能单一，只能作为单一的学生制服用于穿着。

技术实现要素：

针对现有技术中的上述不足，本实用新型提供一种可以同时兼具书包，且具有缓解久坐腰部不适的多功能校服。

为了达到上述发明目的，本实用新型采用的技术方案为：

提供一种多功能校服，其特征在于：包括校服和内胆包；校服上设有第一铭牌，校服的一侧设有拉链，内胆包通过魔术贴可拆卸的装在校服的内侧；内胆包靠近人体的一侧设有记忆海绵，内胆包设有魔术贴的一侧设有第二铭牌，内胆包的一侧设有包口，内胆包底部设有雨伞仓，内胆包的顶部设有隔仓。

作为一种优选方式，内胆包位于校服后背腰部位置。

作为一种优选方式，内胆包设有记忆海绵的一侧呈贴合腰部的弧形。

作为一种优选方式，内胆包为硬质结构。

作为一种优选方式，包口正对拉链。

作为一种优选方式，第一铭牌设置在校服正面左侧胸口处。

本实用新型的有益效果为：

（1）本实用新型采用在校服内设置内胆包，可以方便学生携带书、伞和笔等常用物品。

（2）通过在内胆包的表面设置贴合腰部的弧面，同时在弧面上设置记忆海绵可以提供额外的腰部支撑，避免学生久坐带来的腰部不适。

附图说明

图1为一种多功能校服正面的结构示意图。

图2为一种多功能校服侧面的结构示意图。

图3为一种多功能校服侧面的剖面结构示意图。

图4为一种多功能校服内胆包侧面的结构示意图。

图5为一种多功能校服内胆包背面的结构示意图。

其中，1、外套；2、内胆包；3、拉链；4、雨伞仓；5、隔仓；6、魔术贴；7、第二铭牌；8、记忆海绵；9、包口；10、第一铭牌。

具体实施方式

下面对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便于本技术领域的技术人员理解本实用新型，但应该清楚，本实用新型不限于具体实施方式的范围，对本技术领域的普通技术人员来讲，只要各种变化在所附的权利要求限定和确定的本实用新型的精神和范围内，这些变化是显而易见的，一切利用本实用新型构思的发明创造均在保护之列。

实施例1

如图1~5所示，该多功能校服包括校服1和内胆包2；校服1上设有第一铭牌10，第一铭牌10设置在校服1正面左侧胸口处，便于学生可以区别各自的校服。校服1的一侧设有拉链3，内胆包2的一侧设有包口9，包口9正对拉链3。拉开拉链3可以通过包口9，拿出内胆包2里面的东西。

内胆包2通过魔术贴6可拆卸的装在校服1的内侧，便于跟换。内胆包2设有魔术贴6的一侧设有第二铭牌7，内胆包2底部设有雨伞仓4，内胆包2的顶部设有隔仓5。

实施例2

内胆包2为硬质结构。内胆包2位于校服1后背腰部位置，内胆包2靠近人体的一侧设有记忆海绵8，内胆包2设有记忆海绵8的一侧呈贴合腰部的弧形。在学生上课的时候，可以支撑学生的腰部，减缓腰部不适。