一种数学教学用工具箱的制作方法

本实用新型涉及教学用工具箱技术领域，具体为一种数学教学用工具箱。

背景技术：

数学(mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，随着经济的不断发展和思想的转变，使用者对数学工具箱的要求也越来越高，使得工具箱有了很大的发展，不仅是在外观上，在材料使用上也是不断创新，工具箱不仅存储方便，更容易管理和携带，成为了工具使用者的首选，作人员的随身工具箱，采耳师的不锈钢工具箱，修理员的修理工具箱，医生的医药箱等等。

但是，现有的教学用工具箱容量小，拿取不方便，对教学人员帮助不大，缺少声音辅助设备；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种数学教学用工具箱。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用工具箱，以解决上述背景技术中提出的教学用工具箱容量小，拿取不方便，对教学人员帮助不大，缺少声音辅助设备等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用工具箱，包括工具箱底座，所述工具箱底座的一侧安装有连接轴，所述连接轴的一侧安装有工具箱盖，所述工具箱底座内壁的上端面安装有存放布袋，所述存放布袋的下端面与工具箱底座的上端面贴合并延伸到工具箱盖内壁的上端面，所述存放布袋下方的上端面安装有存放工具袋，所述存放工具袋的上端设置有长孔，所述存放布袋的上方的外表面安装有钢笔，所述存放布袋的内侧安装有两个软塑胶板，所述存放布袋的底面安装有便携带，所述钢笔的上端安装有魔术贴，所述工具箱底座内壁的一侧安装有粉笔盒，所述粉笔盒的一侧安装有便携无线麦克风，所述工具箱盖内壁的外表面安装有教棍，所述教棍的外表面安装有松紧带，所述工具箱盖内壁的一侧安装有计算器，所述计算器的下端安装有临时存放盒，所述工具箱盖的外表面安装有外放音响。

优选的，所述工具箱盖内壁的外表面安装有存放布袋，所述工具箱盖与存放布袋通过魔术贴连接。

优选的，所述工具箱底座内壁的上端面安装有便携无线麦克风，所述工具箱底座与便携无线麦克风通过凹槽连接。

优选的，所述工具箱盖内壁的上端面安装有松紧带，所述工具箱盖与松紧带通过插接固定。

优选的，所述存放布袋的上端面安装有存放工具袋，所述存放布袋与存放工具袋通过缝合固定。

优选的，所述存放布袋的内侧安装有软塑胶板，所述存放布袋与软塑胶板通过一体压铸固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过改良了装置内部，可以为使用者提供方便拿取的功能，此机构能够与工具箱分开使用，并且还能叠合呈长方体形状，方便使用者携带；

2、本实用新型通过便携无线麦克风与外放音响配合，能够扩大使用者声音，使每个学生都能听清所述内容，松紧带能够为教具提供固定作用，其弹性的特点，保证使用者在拿取时都能够快速的操作，起到操作简单，方便拿取的目的，软塑胶板是为了保证存放布袋有着一定的强度，从而保证叠放时可以更加整齐，保护内部教具，避免损坏。

附图说明

图1为本实用新型整体的结构示意图；

图2为本实用新型整体的侧视图；

图3为本实用新型固定台的局部结构示意图；

图4为本实用新型固定杆的局部结构示意图

图5为本实用新型固定杆的局部结构示意图。

图中：1、工具箱底座；2、工具箱盖；3、连接轴；4、教棍；5、松紧带；6、存放布袋；7、魔术贴；8、计算器；9、钢笔；10、便携无线麦克风；11、存放工具袋；12、长孔；13、外放音响；14、软塑胶板；15、便携带；16、粉笔盒；17、临时存放盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

本实用新型中提到的便携无线麦克风10型号为(boya-wm8-pro)，均可在市场或者斯热订购所得。

请参阅图1至图5，本实用新型提供的一种实施例：一种数学教学用工具箱，包括工具箱底座1，工具箱底座1的一侧安装有连接轴3，连接轴3的一侧安装有工具箱盖2，工具箱底座1内壁的上端面安装有存放布袋6，存放布袋6的下端面与工具箱底座1的上端面贴合并延伸到工具箱盖2内壁的上端面，存放布袋6下方的上端面安装有存放工具袋11，存放工具袋11的上端设置有长孔12，存放布袋6的上方的外表面安装有钢笔9，存放布袋6的内侧安装有两个软塑胶板14，存放布袋6的底面安装有便携带15，钢笔9的上端安装有魔术贴7，工具箱底座1内壁的一侧安装有粉笔盒16，粉笔盒16的一侧安装有便携无线麦克风10，工具箱盖2内壁的外表面安装有教棍4，教棍4的外表面安装有松紧带5，工具箱盖2内壁的一侧安装有计算器8，计算器8的下端安装有临时存放盒17，工具箱盖2的外表面安装有外放音响13。

进一步，工具箱盖2内壁的外表面安装有存放布袋6，工具箱盖2与存放布袋6通过魔术贴7连接，存放布袋6可以为使用者提供方便拿取的功能，并且此机构能够与工具箱分开使用，并且可以将其叠加存放，叠加时先将存放工具袋11处进行内扣，再将魔术贴7与存放布袋6底端的魔术贴7进行贴合，使其形成一个长方体形状，保证可以方便拿取。

进一步，工具箱底座1内壁的上端面安装有便携无线麦克风10，工具箱底座1与便携无线麦克风10通过凹槽连接，便携无线麦克风10与外放音响13配合，能够扩大使用者声音，使每个学生都能听清所述内容。

进一步，工具箱盖2内壁的上端面安装有松紧带5，工具箱盖2与松紧带5通过插接固定，松紧带5能够为教具提供固定作用，其弹性的特点，保证使用者在拿取时都能够快速的操作，起到操作简单，方便拿取的目的。

进一步，存放布袋6的上端面安装有存放工具袋11，存放布袋6与存放工具袋11通过缝合固定，存放工具袋11是为了放一些较大教具，其上端长孔12，能够在拿取内部物品时可以将一些难取的物品快速的取出，保证装置可以存放大量教具。

进一步，存放布袋6的内侧安装有软塑胶板14，存放布袋6与软塑胶板14通过一体压铸固定，软塑胶板14是为了保证存放布袋6有着一定的强度，从而保证叠放时可以更加整齐，保护内部教具，避免损坏。

工作原理：使用时，检查内部零件的工作状态，将工具箱底座1与工具箱盖2通过连接轴3连接，在将存放布袋6通过其后端的魔术贴7与工具箱盖2进行连接，存放布袋6可以为使用者提供方便拿取的功能，并且此机构能够与工具箱分开使用，并且可以将其叠加存放，叠加时先将存放工具袋11处进行内扣，再将魔术贴7与存放布袋6底端的魔术贴7进行贴合，使其形成一个长方体形状，保证可以方便拿取，软塑胶板14是为了保证存放布袋6有着一定的强度，从而保证叠放时可以更加整齐，保护内部教具，避免损坏，在将教棍4通过松紧带5固定于工具箱盖2内壁，接着在将存放工具袋11通过缝纫固定于存放布袋6的一侧上端面，存放工具袋11是为了放一些较大教具，其上端长孔12，能够在拿取内部物品时可以将一些难取的物品快速的取出，保证装置可以存放大量教具，在将计算器8通过卡槽固定于教棍4的一侧，其下端还安装有临时存放盒17，再将外放音响13安装于工具箱盖2上端的外表面。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。