学生暖手暖脚板的制作方法

专利名称:学生暖手暖脚板的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种学生暖手暖脚板，该板包括散热片和隔热片，散热片与隔热片相叠合，且两者的夹持空间内设有第一发热片和第二发热片，且第一发热片和第二发热片固定贴合在散热片上，第一发热片和第二发热片上均连接有引线，引线的另一端与USB接口连接，USB接口通过电源线与外部电源连接，第一发热片和第二发热片主输入电压均为3.7V?12V。本实用新型提供的学生暖手暖脚板，学生可以随身携带，安全可靠，可以暖手也可以暖脚。
【专利说明】
学生暖手暖脚板
技术领域
[0001]本实用新型涉及取暖用品行业，尤其涉及一种学生暖手暖脚板。
【背景技术】
[0002]在寒冷的冬季，学生在写字时，常常会感觉到手冷却又不能戴手套。而目前市场上的大多数暖手板均采用220 V市电，而这种结构的暖手板很难应用到学生身上。因为课桌的旁边一般不会有电源插口以及变压器等，而满教室的拉线布置又不可能实施，因为不仅不安全，而且成本高。因此，基于上述原因，亟待需要一种适合学生取暖用的学生用暖手板，以解决上述问题。
【实用新型内容】
[0003]针对上述技术中存在的不足之处，本实用新型提供一种便于携带，安全可靠的学生暖手暖脚板。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供一种学生暖手暖脚板，该板包括散热片和隔热片，散热片与隔热片相叠合，且两者的夹持空间内设有第一发热片和第二发热片，且第一发热片和第二发热片固定贴合在散热片上，第一发热片和第二发热片上均连接有引线，引线的另一端与USB接口连接，USB接口通过电源线与外部电源连接，第一发热片和第二发热片主输入电压均为3.7V-12V。
[0005]其中，该学生暖手暖脚板还包括后壳，且后壳向内凹陷形成一容纳槽，所述散热片和隔热片固定贴合后安置在容纳槽内，所述散热片上表面上固定贴合有前壳。
[0006]其中，所述第一发热片和第二发热片可以是陶瓷发热片、碳纤维发热片、电热丝或者是蚀刻电阻片，所述第一发热片和第二发热片最高温度可达38°C_42°C。
[0007]其中，所述散热片可以是铝合金材料，所述隔热片可以是EVA橡胶材料。
[0008]其中，所述隔热片、散热片、第一发热片和第二发热片均呈长方形片状。
[0009]本实用新型的有益效果是:与现有技术相比，本实用新型提供的学生暖手暖脚板，因为隔热片、散热片、第一发热片和第二发热片均呈片状，所以只有书本大小，从而便于携带，它所用的电源电压只有3.7V-12V，所以无需担心电压过高所产生的人身安全问题，它所达到的最高温度为38 °C-42 °C，这个温度范围不仅可以保证学生的暖手暖脚，也可以保证学生不会被烫伤，而且本实用新型不仅可以暖手也可以暖脚。
【附图说明】

[0010]图1为本实用新型的学生暖手暖脚板的爆炸图。
[0011]主要元件符号说明如下:
[0012]1、散热片2、隔热片
[0013]3、第一发热片4、第二发热片
[0014]5、引线6、USB接口
[0015]7、前壳8、后壳。
【具体实施方式】
[0016]为了更清楚地表述本实用新型，下面结合附图对本实用新型作进一步地描述。
[0017]请参阅图1，本实用新型提供的学生暖手暖脚板，该板包括散热片I和隔热片2，散热片I与隔热片2相叠合，且两者的夹持空间内设有第一发热片3和第二发热片4，且第一发热片3和第二发热片4固定贴合在散热片I上，第一发热片3和第二发热片4上均连接有引线5，引线5的另一端与USB接口连接，USB接口6通过电源线与外部电源连接，第一发热片3和第二发热片4主输入电压均为3.7V-12V。
[0018]相较于现有技术的情况，本实用新型提供的学生暖手暖脚板，本实用新型提供的学生暖手暖脚板，因为隔热片1、散热片2、第一发热片3和第二发热片4均呈片状，所以只有书本大小，从而便于携带，它所用的电源电压只有3.7V-12V，所以无需担心电压过高所产生的人身安全问题，它所达到的最高温度为38°C_42°C，这个温度范围不仅可以保证学生的暖手暖脚，也可以保证学生不会被烫伤，而且本实用新型不仅可以暖手也可以暖脚。
[0019]在本实施例中，该学生暖手暖脚板还包括后壳8，且后壳8向内凹陷形成一容纳槽，散热片I和隔热片2固定贴合后安置在容纳槽内，散热片I上表面上固定贴合有前壳7。
[0020]在本实施例中，第一发热片3和第二发热片4可以是陶瓷发热片、碳纤维发热片、电热丝或者是蚀刻电阻片，第一发热片3和第二发热片4最高温度可达38°C_42°C。当然，本案中并不局限采用这几种发热片，还可以是其他种类的发热片，只要能实现其发热的实施方式，均属于对本案的简单变形或变换，落入本案的保护范围内。
[0021 ]在本实施例中，散热片I可以是铝合金材料，隔热片2可以是EVA橡胶材料。当然，本案中并不局限采用散热片I是铝合金材料，隔热片2是EVA橡胶材料。还可以是其他种类的材料，只要能实现其散热片I能够散热和隔热片2能够隔热的实施方式，均属于对本案的简单变形或变换，落入本案的保护范围内。
[0022]在本实施例中，隔热片1、散热片2、第一发热片3和第二发热片4均呈长方形片状。当然，本案中并不局限隔热片1、散热片2、第一发热片3和第二发热片4均呈长方形片状，还可以是圆片形、正方形片状等，只要能实现其隔热片1、散热片2、第一发热片3和第二发热正常工作的实施方式，均属于对本案的简单变形或变换，落入本案的保护范围内。
[0023]本实用新型的优势在于;具有第一发热片3和第二发热片4，第一发热片3和第二发热片4主输入电压均为3.7V-12V，其次接口采用的是USB接口 6，所以电源可以选择充电宝，如果选用10000MA的充电宝，本实用新型可以使用8小时，选择充电宝不仅便于携带，而且使用时间也更长，本实用新型还可以进行暖脚，当进行暖脚的时候可以将两个本实用新型拼接在一起，这样左右脚均可实现暖脚。
[0024]本实用新型并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种学生暖手暖脚板，其特征在于，该板包括散热片和隔热片，所述散热片与隔热片相叠合，且两者的夹持空间内设有第一发热片和第二发热片，且所述第一发热片和第二发热片固定贴合在散热片上，所述第一发热片和第二发热片上均连接有引线，所述引线的另一端与USB接口连接，所述USB接口通过电源线与外部电源连接，所述第一发热片和第二发热片主输入电压均为3.7V-12V。2.根据权利要求1所述的学生暖手暖脚板，其特征在于，该学生暖手暖脚板还包括后壳，且后壳向内凹陷形成一容纳槽，所述散热片和隔热片固定贴合后安置在容纳槽内，所述散热片上表面上固定贴合有前壳。3.根据权利要求1所述的学生暖手暖脚板，其特征在于，所述第一发热片和第二发热片可以是陶瓷发热片、碳纤维发热片、电热丝或者是蚀刻电阻片，所述第一发热片和第二发热片最高温度可达38°C_42°C。4.根据权利要求1所述的学生暖手暖脚板，其特征在于，所述散热片可以是铝合金材料，所述隔热片可以是EVA橡胶材料。5.根据权利要求1所述的学生暖手暖脚板，其特征在于，所述隔热片、散热片、第一发热片和第二发热片均呈长方形片状。
【文档编号】A61F7/08GK205729600SQ201521009485
【公开日】2016年11月30日
【申请日】2015年12月8日
【发明人】黄勇, 黄志明
【申请人】黄勇, 黄志明