一种化学教学仪器消毒装置的制作方法

文档序号:11695231阅读:255来源:国知局
一种化学教学仪器消毒装置的制造方法

本实用新型涉及消毒装置技术领域,尤其涉及一种化学教学仪器消毒装置。



背景技术:

化学是一门注重实践的课程,在化学教学的课程中,需要做很多的实验,因此不可避免的需要用到很多的实验仪器,这些仪器是需要反复使用的,而在化学实验中,很多的实验药物是具有危险性的,所以实验仪器的消毒就非常重要。

现在人们能够采用消毒方法很多,大多是使用消毒液喷雾等进行消毒,有刺激性气味,对周围的环境造成了一定程度的污染,对仪器也有一定的腐蚀性,而且现有的消毒装置不能适用于所有的化学仪器,比较浪费资源,为此我们提出了一种化学教学仪器消毒装置,用来解决上述问题。



技术实现要素:

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种化学教学仪器消毒装置。

为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:

一种化学教学仪器消毒装置,包括消毒箱,所述消毒箱的上端设有显示屏和操作按钮,所述消毒箱内设有消毒室,所述消毒箱的一侧设有箱门,所述消毒室的顶部设有臭氧发生装置,所述消毒室内设有柜体,所述柜体内竖直设有隔板,所述隔板将柜体的内部分隔为蒸煮室和光照室,所述蒸煮室的侧壁上设有第一观察窗,所述消毒箱的侧壁上设有第二观察窗,且第一观察窗的位置和第二观察窗的位置相对应,所述蒸煮室的内侧壁上设有温度传感器,所述蒸煮室内等间距设有多个横杆,所述温度传感器位于横杆的下方,所述蒸煮室的底部设有加热装置,所述蒸煮室的上端铰接有密封盖,所述密封盖的下端边缘设有密封圈,所述光照室的侧壁上设有紫外线灯管,所述消毒箱内设有控制器,所述控制器电连接臭氧发生装置、温度传感器、加热装置、显示屏和操作按钮。

优选地,所述消毒箱的下端四角设有支脚。

优选地,所述密封盖上设有暗锁,所述隔板上设有和暗锁对应的锁孔。

优选地,所述柜体的一侧设有把手。

本实用新型中,使用时将化学教学仪器可以选择性的放置在蒸煮室或光照室,在蒸煮室内对仪器进行蒸汽杀毒,通过横杆能够方便放置仪器,温度传感器可以检测温度,通过第一观察窗和第二观察窗可以在杀毒过程进行观察,方便使用,臭氧发生装置可以进一步杀菌,本实用新型不仅能够对仪器进行不同方式杀毒,而且能够根据仪器的类型选择特定的消毒方法,对环境无污染,结构简单,适合推广。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种化学教学仪器消毒装置的结构示意图;

图2为本实用新型提出的一种化学教学仪器消毒装置的结构示意图。

图中:1消毒箱、2显示屏、3操作按钮、4臭氧发生装置、5箱门、6第二观察窗、7柜体、8温度传感器、9密封圈、10密封盖、11横杆、12紫外线灯管、13第一观察窗、14隔板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。

参照图1-2,一种化学教学仪器消毒装置,包括消毒箱1,消毒箱1的上端设有显示屏2和操作按钮3,消毒箱1内设有消毒室,消毒箱1的一侧设有箱门5,消毒室的顶部设有臭氧发生装置4,臭氧发生装置4制造臭氧进行杀菌,消毒室内设有柜体7,柜体7内竖直设有隔板14,隔板14将柜体7的内部分隔为蒸煮室和光照室,使用时将化学教学仪器可以选择性的放置在蒸煮室或光照室,蒸煮室的侧壁上设有第一观察窗13,消毒箱1的侧壁上设有第二观察窗6,且第一观察窗13的位置和第二观察窗6的位置相对应,通过第一观察窗13和第二观察窗6可以在杀毒过程进行观察,方便使用,蒸煮室的内侧壁上设有温度传感器8,蒸煮室内等间距设有多个横杆11,在蒸煮室内对仪器进行蒸汽杀毒,通过横杆11能够方便放置仪器,温度传感器8位于横杆11的下方,蒸煮室的底部设有加热装置,蒸煮室的上端铰接有密封盖10,密封盖10的下端边缘设有密封圈9,密封圈9使得密封盖10紧密闭合蒸煮室内的空间,光照室的侧壁上设有紫外线灯管12,消毒箱1内设有控制器,控制器电连接臭氧发生装置4、温度传感器8、加热装置、显示屏2和操作按钮3。

本实用新型中,消毒箱1的下端四角设有支脚,方便安放。密封盖10上设有暗锁,隔板14上设有和暗锁对应的锁孔。柜体7的一侧设有把手。

本实用新型中,使用时将化学教学仪器可以选择性的放置在蒸煮室或光照室,在蒸煮室内对仪器进行蒸汽杀毒,通过横杆11能够方便放置仪器,温度传感器8可以检测温度,通过第一观察窗13和第二观察窗6可以在杀毒过程进行观察,方便使用,臭氧发生装置4可以进一步杀菌。

以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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