一种教学用焊接护目镜的制作方法

本实用新型属于工程实训教学设备技术领域，具体涉及一种教学用焊接护目镜。

背景技术：

在当前职业技术院校和专业培训机构中，焊接是所有工科学生必修的一门实训课，学生在校实训往往实际操作时间短，但受训人数众多，且实训过程中经常出现对设备的不当使用，导致器材损耗量大。一般学校和培训机构在采购时往往选择传统的手持式焊接面罩，该种焊接面罩外观丑陋、手持使用不便且损坏后不便维修，尤其是手持式焊接面罩可以适应匹配的焊接种类较少，不能满足当前焊接教学多类型的使用要求。

传统手持式焊接面罩和普通焊接眼镜多采用遮光号9以上的镜片，遮光效果好，但对于实训过程中旁观学生而言，由于距离较远，基本上无法进行有效的旁观学习，使得实训效果差。而采用较高档的自动变光式焊接眼镜，尽管自动变光式镜片可以满足多种焊接教学的需要，但是由于学生众多且新手教学容易导致器材损耗，使得焊接教学成本大大提高。

技术实现要素：

为了克服现有技术中传统焊接眼镜镜片不便维修、适用教学类型少且成本高等缺陷，本实用新型提供了一种教学用焊接护目镜，将传统焊接护目镜的镜片改进为可更换结构，并且根据不同的焊接教学类型配备不同的镜片型号，适用于任何焊接环境和使用场合，有效降低了成本，满足了教学单位大批量采购的需求。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种教学用焊接护目镜，包括遮光鼻梁、镜架、镜腿、软性挂钩、连接轴、遮光旁板、护目镜框、护目镜片和鼻托，所述遮光鼻梁上部连接镜架，左右连接有护目镜框，下部连接有鼻托，镜架和镜腿由连接轴进行铰接，软性挂钩可与人体头部实现软性相接，所述护目镜框上开有槽，护目镜片可以插入槽内。

上述的教学用护目镜，所述护目镜片可根据不同焊接类型产生电流的大小配备不同的型号。

上述的教学用护目镜，所述遮光鼻梁、镜架和遮光旁板均为遮光材质，构成主要的遮光区域，形成遮光效果，加强焊接护目镜的适用效果。

上述的教学用护目镜，所述镜腿、护目镜片在折断或者出现其他故障时，可及时更换，便于维修养护。

总体而言，通过本实用新型所构思的以上技术方案与现有技术相比，可以达到以下有益效果：

1、本实用新型教学用焊接护目镜结构简单，整体重量较轻，镜腿部分采用软性挂钩，有效地牢固防滑；

2、镜片可进行随时更换，适合任何焊接环境和使用场合，有效地降低了经济成本，且便于维修养护，满足了教学单位大批量采购的需求。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做进一步详细的说明，其中：

图1为本实用新型一种教学用焊接护目镜的整体结构示意图；

图中：1-遮光鼻梁，2-镜架，3-镜腿，4-软性挂钩，5-连接轴，6-遮光旁板，7-护目镜框，8-护目镜片，9-鼻托。

具体实施方式

如图1所示，为一种教学用焊接护目镜的整体结构示意图，包括遮光鼻梁1、镜架2、镜腿3、软性挂钩4、连接轴5、遮光旁板6、护目镜框7、护目镜片8和鼻托9，所述遮光鼻梁1上部连接镜架2，左右连接有护目镜框7，下部连接有鼻托9，镜架2和镜腿3由连接轴5进行铰接，所述遮光鼻梁1、镜架2和遮光旁板6均为遮光材质，构成主要的遮光区域，所述软性挂钩4可与人体头部实现软性相接，所述护目镜框7上开有槽，护目镜片8可以插入槽内，且护目镜片8可根据不同焊接类型产生电流的大小配备不同的型号。

当然，本实用新型也可采用“绳状松紧带代扣结构”来代替该实施方式中的镜腿3和软性挂钩4结构，也可在软性挂钩4后连接放掉绳，进一步防止护目镜佩戴时出现脱落，提高该教学用焊接护目镜在使用时的安全性。

本领域的技术人员容易理解，以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。