一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备的制作方法

本实用新型涉及烘干消毒的技术领域，特别是涉及一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备。

背景技术：

众所周知，中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备是一种用于对实验化学实验量杯进行烘干消毒的辅助装置，其在烘干消毒的领域中得到了广泛的使用；现有的中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备包括底板、四组支腿、烘干消毒箱、气泵、加热箱和排气管，底板底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧分别与四组支腿的顶端连接，底板顶端的左侧与烘干消毒箱的底端连接，烘干消毒箱的内部设置有烘干腔，烘干消毒箱的右端设置有右开口，烘干消毒箱的底端设置有下开口，底板的左半区域设置有上下贯穿的漏孔，并且漏孔与下开口相通，气泵和加热箱的底端均与底板顶端的右半区域连接，加热箱的内部设置有加热腔，加热箱的右端设置有冷风口，加热箱的左端设置有热风口，并且冷风口和热风口均与加热腔相通，加热腔内设置有加热装置，气泵的左部输出端与冷风口连通，排气管的右部输入端与热风口连通，排气管的左端封闭，排气管的左端穿过右开口并伸入至烘干箱内，并且排气管的顶端设置有多组通气孔，烘干消毒箱的左端设置有取放口，并且取放口与烘干腔相通，烘干口上设置有挡板；现有的中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备使用时，首先打开挡板并将量杯放入烘干腔的内部，之后打开气泵，空气依次通过气泵和冷风口被加热装置加热，加热后的空气依次经过热风口、排气管和多组通气孔输送至烘干腔的内部，对量杯进行烘干消毒，烘干腔内的热空气将冷空气向下排出并通过下开口和漏孔排出至外界即可；现有的中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备使用中发现，量杯内的水难以排出，延长烘干消毒时间，导致使用局限性较高；并且外界空气带有较多灰尘，容易污染量杯，导致实用性较差。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种方便将量杯内的水排出，提高烘干那消毒效果，降低使用局限性；并且减少灰尘对量杯的污染，提高实用性的中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，包括底板、四组支腿、烘干消毒箱、气泵、加热箱和排气管，底板底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧分别与四组支腿的顶端连接，底板顶端的左侧与烘干消毒箱的底端连接，烘干消毒箱的内部设置有烘干腔，烘干消毒箱的右端设置有右开口，烘干消毒箱的底端设置有下开口，底板的左半区域设置有上下贯穿的漏孔，并且漏孔与下开口相通，气泵和加热箱的底端均与底板顶端的右半区域连接，加热箱的内部设置有加热腔，加热箱的右端设置有冷风口，加热箱的左端设置有热风口，并且冷风口和热风口均与加热腔相通，加热腔内设置有加热装置，气泵的左部输出端与冷风口连通，排气管的右部输入端与热风口连通，排气管的左端封闭，排气管的左端穿过右开口并伸入至烘干箱内，并且排气管的顶端设置有多组通气孔，烘干消毒箱的左端设置有取放口，并且取放口与烘干腔相通，烘干口上设置有挡板；还包括两组螺管、两组丝杠、架板和多组喷气管，烘干箱内顶壁的左侧和右侧均设置有放置槽，两组放置槽内均设置有滚珠轴承，两组螺管的顶端分别插入并固定至两组滚珠轴承的底端内部，两组丝杠的顶端分别插入并螺装至两组螺管的底端内部，两组丝杠的底端分别与架板顶端的左侧和右侧连接，架板的底端横向设置有多组连接杆，多组连接杆的底端均设置有真空吸盘，多组喷气管的底部输入端与排气管上的多组通气孔连通，并且多组喷气管分别位于多组真空吸盘的下方；还包括除尘箱，除尘箱的底端与底板顶端的右侧连接，除尘箱的内部设置有除尘腔，除尘箱右端的上侧设置有进气口，除尘箱的左端下侧设置有排气口，并且进气口和排气口均与除尘腔相通，除尘箱的内部横向设置有除尘布袋，除尘布袋的内部设置有支撑结构，除尘布袋的左部输出端穿过排气口并与气泵的右部输入端连接。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，进气口处设置有格栅挡板。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，还包括两组套环，两组套环分别固定套装在排气管圆周外壁的左侧和右侧，并且两组套环的底端分别与烘干腔的内底壁的左侧和右侧连接。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，还包括两组固定螺母，两组固定螺母分别螺装套设在两组丝杠上，并且两组固定螺母的顶端分别与两组螺管的底端贴紧。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，挡板的左端设置有把手。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，还包括螺杆，烘干消毒箱左端的下侧设置有紧固螺纹槽，螺杆的右端穿过挡板并螺装至紧固螺纹槽的左端内部，并且螺杆的左端设置有蝴蝶把手。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，还包括四组螺纹杆，四组支腿的底端均设置有调平螺纹槽，并且四组螺纹杆的顶端分别插入并螺装至四组调平螺纹槽的底端内部。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，四组螺纹杆的底端均设置有磨损块。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过分别旋转两组螺管调节架板与两组丝杠等连接整体至合适高度，之后将多组量杯的底端安装在真空吸盘的使用端上，然后分别旋转两组螺管调节多组两倍的整体高度并使多组喷气管的顶部输入端插入至多组量杯的内部，方便将量杯内的水排出，提高烘干那消毒效果，降低使用局限性；通过上述设置，混有灰尘的空气通过进气口进入除尘腔内并由除尘布袋过滤通过除尘布袋的左部输出端输送至除尘腔的外界，减少灰尘对量杯的污染，提高实用性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中a部局部放大结构示意图；

附图中标记：1、底板；2、支腿；3、烘干消毒箱；4、气泵；5、加热箱；6、加热装置；7、排气管；8、挡板；9、滚珠轴承；10、螺管；11、丝杠；12、架板；13、连接杆；14、真空吸盘；15、喷气管；16、除尘箱；17、除尘布袋；18、格栅挡板；19、套环；20、固定螺母；21、把手；22、螺杆；23、螺纹杆。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1至图2所示，本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，包括底板1、四组支腿2、烘干消毒箱3、气泵4、加热箱5和排气管7，底板1底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧分别与四组支腿2的顶端连接，底板1顶端的左侧与烘干消毒箱3的底端连接，烘干消毒箱3的内部设置有烘干腔，烘干消毒箱3的右端设置有右开口，烘干消毒箱3的底端设置有下开口，底板1的左半区域设置有上下贯穿的漏孔，并且漏孔与下开口相通，气泵4和加热箱5的底端均与底板1顶端的右半区域连接，加热箱5的内部设置有加热腔，加热箱5的右端设置有冷风口，加热箱5的左端设置有热风口，并且冷风口和热风口均与加热腔相通，加热腔内设置有加热装置6，气泵4的左部输出端与冷风口连通，排气管7的右部输入端与热风口连通，排气管7的左端封闭，排气管7的左端穿过右开口并伸入至烘干箱内，并且排气管7的顶端设置有多组通气孔，烘干消毒箱3的左端设置有取放口，并且取放口与烘干腔相通，烘干口上设置有挡板8；还包括两组螺管10、两组丝杠11、架板12和多组喷气管15，烘干箱内顶壁的左侧和右侧均设置有放置槽，两组放置槽内均设置有滚珠轴承9，两组螺管10的顶端分别插入并固定至两组滚珠轴承9的底端内部，两组丝杠11的顶端分别插入并螺装至两组螺管10的底端内部，两组丝杠11的底端分别与架板12顶端的左侧和右侧连接，架板12的底端横向设置有多组连接杆13，多组连接杆13的底端均设置有真空吸盘14，多组喷气管15的底部输入端与排气管7上的多组通气孔连通，并且多组喷气管15分别位于多组真空吸盘14的下方；还包括除尘箱16，除尘箱16的底端与底板1顶端的右侧连接，除尘箱16的内部设置有除尘腔，除尘箱16右端的上侧设置有进气口，除尘箱16的左端下侧设置有排气口，并且进气口和排气口均与除尘腔相通，除尘箱16的内部横向设置有除尘布袋17，除尘布袋17的内部设置有支撑结构，除尘布袋17的左部输出端穿过排气口并与气泵4的右部输入端连接；通过分别旋转两组螺管调节架板与两组丝杠等连接整体至合适高度，之后将多组量杯的底端安装在真空吸盘的使用端上，然后分别旋转两组螺管调节多组两倍的整体高度并使多组喷气管的顶部输入端插入至多组量杯的内部，方便将量杯内的水排出，提高烘干那消毒效果，降低使用局限性；通过上述设置，混有灰尘的空气通过进气口进入除尘腔内并由除尘布袋过滤通过除尘布袋的左部输出端输送至除尘腔的外界，减少灰尘对量杯的污染，提高实用性。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，进气口处设置有格栅挡板18；通过设置格栅挡板，减少外界大块垃圾进入除尘布袋除尘腔的内部影响除尘效果的情况，提高实用性。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，还包括两组套环19，两组套环19分别固定套装在排气管7圆周外壁的左侧和右侧，并且两组套环19的底端分别与烘干腔的内底壁的左侧和右侧连接；通过设置两组套环，提高排气管的支撑效果，提高使用可靠性。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，还包括两组固定螺母20，两组固定螺母20分别螺装套设在两组丝杠11上，并且两组固定螺母20的顶端分别与两组螺管10的底端贴紧；通过设置两组固定螺母，方便固定两组螺管与两组丝杠的螺装连接的稳定性，提高实用性。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，挡板8的左端设置有把手21；通过设置把手，方便用户打开挡板，提高便利性。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，还包括螺杆22，烘干消毒箱3左端的下侧设置有紧固螺纹槽，螺杆22的右端穿过挡板8并螺装至紧固螺纹槽的左端内部，并且螺杆22的左端设置有蝴蝶把手；通过上述设置，方便固定挡板的位置，提高实用性。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，还包括四组螺纹杆23，四组支腿2的底端均设置有调平螺纹槽，并且四组螺纹杆23的顶端分别插入并螺装至四组调平螺纹槽的底端内部；通过分别旋转四组螺纹杆，方便调整整体的水平，方便烘干腔内的水自下开口和漏孔中流出，提高实用性。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，四组螺纹杆23的底端均设置有磨损块；通过设置四组磨损块，减少地面对四组螺纹杆的磨损，提高实用性。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，其在工作时，打开挡板分别旋转两组螺管调节架板与两组丝杠等连接整体至合适高度，之后将多组量杯的底端安装在真空吸盘的使用端上，然后分别旋转两组螺管调节多组量杯的整体高度并使多组喷气管的顶部输入端插入至多组量杯的内部，之后打开气泵混有灰尘的空气通过进气口进入除尘腔内并由除尘布袋过滤通过除尘布袋的左部输出端输送至气泵的内部，然后空气依次通过气泵和冷风口被加热装置加热，加热后的空气依次经过热风口、排气管和多组通气孔输送至烘干腔的内部，对量杯进行烘干消毒，烘干腔内的热空气将冷空气向下排出并通过下开口和漏孔排出至外界即可。

本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备，其安装方式、连接方式或设置方式均为常见机械方式，只要能够达成其有益效果的均可进行实施；多组真空吸盘上均设置有放气装置；本实用新型的一种中学生化学实验用实验量杯统一烘干消毒辅助设备的除尘布袋和真空吸盘为市面上采购，本行业内技术人员只需按照其附带的使用说明书进行安装和操作即可。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。