基于大数据的用户管理方法、装置、设备及存储介质与流程

本发明涉及用户管理，尤其涉及一种基于大数据的用户管理方法、装置、设备及存储介质。

背景技术：

1、在校学生心理健康的监测和干预是心理健康防卫工作的重要部分，对青少年的心理健康情况进行检测和筛查，可以了解学生当下的心理健康状况，便于及时给予相应关注或采取相应措施，避免在校学生的心理问题扩大化或者严重化，帮助心理问题较大的学生恢复健康，实现对学生心理健康的实时监测和及时干预。

2、学生心理健康问题不仅关系到学生的成长，还关系到整个社会和民族未来的发展。因此，学生心理健康问题尤为重要。目前，学生心理健康管理通常采用问卷调查或线下咨询的方式评估心理健康，进而对心理健康进行管理。然而，这种管理方式无法准确的对学生的心理健康进行管理。

技术实现思路

1、本发明的主要目的在于提供一种基于大数据的用户管理方法、装置、设备及存储介质，旨在解决现有技术采用问卷调查或线下咨询的方式评估心理健康，无法准确的对学生的心理健康进行管理的技术问题。

2、为实现上述目的，本发明提供了一种基于大数据的用户管理方法，所述方法包括以下步骤：

3、获取学生信息数据库，并根据所述学生信息数据库得到各个学生的个人信息；

4、基于心理健康预测模型根据所述各个学生的个人信息对各个学生进行心理健康预测，得到各个学生的心理健康预测结果；

5、根据所述各个学生的心理健康预测结果与对应学生的个人信息为各个学生建立心理画像，得到各个学生的心理画像；

6、根据所述各个学生的心理画像与对应学生的心理健康测试实际结果对各个学生进行管理。

7、可选地，所述获取学生信息数据库，并根据所述学生信息数据库得到各个学生的个人信息之前，还包括：

8、获取各个学生的初始信息；

9、对所述各个学生的初始信息进行数据挖掘，得到各个学生的参考信息；

10、对所述各个学生的参考信息进行预处理，得到各个学生的目标信息；

11、根据所述各个学生的目标信息建立学生信息数据库。

12、可选地，所述对所述各个学生的参考信息进行预处理，得到各个学生的目标信息，包括：

13、对所述各个学生的参考信息进行数据清洗，得到数据清洗后的各个学生的参考信息，其中，所述数据清洗包括缺失值清洗、内容格式清洗、逻辑错误清洗以及非需求数据清洗中的至少一项；

14、对所述数据清洗后的各个学生的参考信息进行数据转换，得到数据转换后的各个学生的参考信息；

15、对所述数据转换后的各个学生的参考信息进行数据集成，得到各个学生的目标信息。

16、可选地，所述心理健康预测模型包括第一预测模型和第二预测模型，所述基于心理健康预测模型根据所述各个学生的个人信息对各个学生进行心理健康预测，得到各个学生的心理健康预测结果，包括：

17、将所述各个学生的个人信息输入至所述心理健康预测模型；

18、根据所述各个学生的个人信息确定对应的最优预测路径；

19、根据所述最优预测路径确定通过所述第一预测模型或所述第二预测模型进行心理健康预测，得到各个学生的心理健康预测结果，其中，所述第一预测模型与所述第二预测模型的预测方式不同。

20、可选地，所述基于心理健康预测模型根据所述各个学生的个人信息对各个学生进行心理健康预测，得到各个学生的心理健康预测结果之前，还包括：

21、基于第一预测模型和第二预测模型构建初始心理健康预测模型；

22、获取数据集，将所述数据集根据预设比例划分为训练集和测试集，其中，所述数据集中包括样本的个人信息以及对应样本的心理健康因子；

23、通过所述训练集对所述初始心理健康预测模型进行训练，得到训练后的心理健康预测模型；

24、通过所述测试集对所述训练后的心理健康预测模型进行测试，得到测试集中各个样本的心理健康预测结果；

25、将所述测试集中各个样本的心理健康预测结果与对应样本的心理健康因子进行对比，得到预测精度；

26、当所述预测精度达到预设值时停止训练并执行所述基于心理健康预测模型根据所述各个学生的个人信息对各个学生进行心理健康预测，得到各个学生的心理健康预测结果的步骤。

27、可选地，所述通过所述训练集对所述初始心理健康预测模型进行训练，得到训练后的心理健康预测模型，包括：

28、通过所述第一预测模型和所述第二预测模型根据所述训练集中各个样本的个人信息分别进行预测，得到训练集中各个样本的第一预测结果和第二预测结果；

29、根据所述训练集中各个样本的第一预测结果和第二预测结果分别进行计算，得到训练集中各个样本的第一预测精确率和第二预测精确率；

30、将所述训练集中各个样本的第一预测精确率和第二预测精确率中预测精确率高的预测结果对应的预测模型作为最优预测路径；

31、根据所述最优预测路径更新所述初始心理健康预测模型参数，得到训练后的心理健康预测模型。

32、可选地，所述根据所述各个学生的心理健康预测结果与对应学生的个人信息为各个学生建立心理画像，得到各个学生的心理画像，包括：

33、根据所述各个学生的心理健康预测结果与对应学生的个人信息预测各个学生的心理健康测试分数，得到各个学生的心理健康测试预测分数；

34、根据所述各个学生的心理健康预测结果与对应学生的心理健康测试预测分数为各个学生建立心理画像，得到各个学生的心理画像。

35、此外，为实现上述目的，本发明还提出一种基于大数据的用户管理装置，所述基于大数据的用户管理装置包括：

36、获取模块，用于获取学生信息数据库，并根据所述学生信息数据库得到各个学生的个人信息；

37、预测模块，用于基于心理健康预测模型根据所述各个学生的个人信息对各个学生进行心理健康预测，得到各个学生的心理健康预测结果；

38、建立模块，用于根据所述各个学生的心理健康预测结果与对应学生的个人信息为各个学生建立心理画像，得到各个学生的心理画像；

39、管理模块，用于根据所述各个学生的心理画像与对应学生的心理健康测试实际结果对各个学生进行管理。

40、此外，为实现上述目的，本发明还提出一种基于大数据的用户管理设备，所述基于大数据的用户管理设备包括：存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的基于大数据的用户管理程序，所述基于大数据的用户管理程序配置为实现如上文所述的基于大数据的用户管理方法的步骤。

41、此外，为实现上述目的，本发明还提出一种存储介质，所述存储介质上存储有基于大数据的用户管理程序，所述基于大数据的用户管理程序被处理器执行时实现如上文所述的基于大数据的用户管理方法的步骤。

42、本发明通过获取学生信息数据库，根据学生信息数据库得到各个学生的个人信息；基于心理健康预测模型根据各个学生的个人信息对各个学生进行心理健康预测，得到各个学生的心理健康预测结果；根据各个学生的心理健康预测结果与对应学生的个人信息为各个学生建立心理画像，得到各个学生的心理画像；根据各个学生的心理画像与对应学生的心理健康测试实际结果对各个学生进行管理。本发明通过心理健康预测为各学生建立心理画像并根据心理健康测试实际结果对各个学生进行管理，解决现有技术采用问卷调查或线下咨询的方式评估心理健康，无法准确的对学生的心理健康进行管理的技术问题，准确有效的对学生的心理健康进行管理，保证学生的安全。