专利名称:数学魔块的制作方法
本实用新型属文化娱乐用品。
当前儿童中流行玩“六面画”的游戏，“六面画”是由若干块(一般是九块)正立方体组成，正立方体的各面上都贴有图画。这种游戏可以增加儿童的辩图能力和想象能力。但不能提高儿童的数学概念和计算能力。
本实用新型的目的，是为少年儿童提供一种新的游戏用品，使其在游戏娱乐的同时，增加了数学概念和计算能力，同时该游戏还具有竞争性，使少年儿童乐于玩耍，在游戏中不知不觉增长知识，锻炼智能。
“数学魔块”是由六个面上标有数字符号“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”和／或运算符号“＋、－、×、÷”和／或等于符号“＝”的若干块正立方体构成一付，正立方体的每个面上只标一个符号。一般来说，各类符号可以是同一种颜色，也可以三类符号分别采用不同的颜色，如数字符号用黑色，运算符号用兰色，等于符号用红色。
为了增加运算的可能性和游戏的趣味性，一个正立方体可以只标一类符号，即一个正立方体的六个面上都只标数字符号或者都只标运算符号或者都标上等号，也就是把正立方体按符号分成三大类数字符号类、运算符号类、等号类，每个类各有若干块。若数字符号类的正立方体六个面上分别标上六个不同的数字，运算符号类的正立方体上四种运算符号至少都有一次出现，则更佳。
图1是数字符号类正立方体的立体图。
图2是图1的展开图，该正立方体的六个面上标有数字0、1、2、3、4、5。
运算符号类和等号类的正立方体通过上述说明已不难想象，故省略其附图。
本实用新型的实施例如下一付“数学魔块”由10块正立方体组成，其中数字符号类有五块，共30个面，将0～9依次标三遍；运算符号类有四块，共24个面，将＋、－、×、÷依次标六遍；等号类有一块，即六个面上都标有“＝”。数字符号采用黑色，运算符号采用兰色，等号采用红色。
本实用新型可供若干人同时游戏，参加游戏者轮流投掷。凡轮到投掷者，先将此十个正立方体拿在手中，然后再投掷到桌面上或平底盒中，这时每个正立方体朝上的一面各显示出一个符号，其中有五个数字符号、四个运算符号和一个等号。这时投掷者按事前的约定，在这十个符号中挑选出n个数字(n＝5，4，3)和(n－2)个运算符号及一个等号，并将挑选出的(2n－1)个符号排成一个等式。挑选的次数不限，排等式的次数也不限。每排成一个新的等式成立，即可得一分。当排不出新的等式时，就轮到下一个游戏者投掷并排等式。经过若干个回合，先得到满分(如100分)为取胜。
(注利用加法交换率和乘法交换律排列出的等式不算新的等式，不能得分。如4＋3－2＝5和3＋4－2＝5只能算一个等式，得一分。)数学魔块的游戏规则是可以另外假定而不断丰富的，它把科学性和趣味性融为一体，把开发智力和培养人的创新精神寓于娱乐之中，特别适合于学龄前儿童和小学生。
权利要求
1.“数学魔块”是一种由若干块正立方体组成的文化娱乐用品，其特征在于正立方体的六个面上标有数字符号0、1、2、3、4、5、6、7、8、9和/或运算符号+、-、×、÷和/或等于符号=，每一个面上只标一个符号。
2.根据权利要求
1所述的数学魔块，其特征是一个正立方体的六个面上只标数字符号或者只标运算符号或者只标等于符号。
3.根据权利要求
2所述的数学魔块，其特征是只标数字符号的正立方体六个面上的数字符号均不相同。
4.根据权利要求
2所述的数学魔块，其特征是只标运算符号的正立方体上四种运算符号均出现。
5.根据权利要求
2～4所述的数学魔块，其特征是标有数字符号的正立方体有5块，标有运算符号的正立方体有4块，标有等于符号的正立方体有1块。
专利摘要
“数学魔块”是一种文化娱乐用品，它由若干块正立方体组成，每个正立方体的六个面上都有数字符号0，1，2，3，4，5，6，7，8，9和/或运算符号+，-，×，÷和/或等号＝。它把科学性和趣味性融为一体，把开发智力和培养人的创新精神寓于娱乐之中，特别适合于学龄前儿童和小学生游戏。
文档编号A63F9/14GK87202806SQ87202806
公开日1988年1月6日 申请日期1987年3月5日
发明者陈桃先 申请人:陈桃先导出引文BiBTeX, EndNote, RefMan