专利名称：幼儿数学游戏棋的制作方法
CN 102974092 A书明说1/2页幼儿数学游戏祺所属技术领域
一种幼儿数学学习的游戏棋，是提供亲子游戏、同伴游戏的游戏平台，附有数学学 习功能的教学玩具。
背景技术：
目前，幼儿数学教育倍受重视，但教育形式较为单调，多靠书写计算本或微机游戏 软件，数学教育实施过程的游戏性、系统性和幼儿自主(操作)性三者很难有效统一，很难 产生愉悦学习明显成效。发明内容
为了弥补现行数学教育玩具的不足，本发明提供系列数学学习的游戏棋，适合于 幼儿亲子游戏和幼儿自主游戏，能使幼儿在快乐的数学棋游戏中实现数学启蒙教育。
技术方案
本发明采用的方案是将数字(O至10)设计成活动的可以行进的棋子，棋盘的设 计与数字或某数学运算法则相关联，并富有游戏色彩，适应幼儿心理与认知规律。
幼儿数学游戏棋游戏PK味浓，孩子自主空间大，孩子可以自主地平等地与父母， 与伙伴进行游戏。熟练游戏后，幼儿的应变能力、创新意识都能获得启蒙。
本发明的有益效果是，能使幼儿在快乐游戏中自然介入数学学习，入门容易，内涵 丰富，能帮助幼儿熟悉数字、发展数字思维等。
本发明根据不同的棋盘格式分类，可分为数字棋、快子阵和随机棋三类产品。
下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明。
图I是幼儿数学游戏棋棋子。
图2是幼儿数学游戏棋第一个实施例。
图3是幼儿数学游戏棋第二个实施例。
图4是幼儿数学游戏棋第三个实施例。
具体实施方式
图I所示为数字棋棋子，共有20个棋子，红色与蓝色各10个，正面分别标有数字 I至10，反面为相同的笑脸图。
图2所示《欢乐数字快乐棋》数字棋是幼儿数学游戏棋第一个实施例，棋盘标有十 字型的45格棋格位，环边棋格位上标有格位数(I至10)。数字棋游戏分三类
一是数字连棋，游戏开始后，双方轮流将棋子放入棋盘空格，每次一子；出子顺序 必须从小到大，即从I到10。每次出子的同时，可选棋盘上自己的任一棋子，向周边空格移 动一格(包括沿对角线斜移)或跳一格(跳格间须有一棋子)；也单纯出子，放弃移子。双3CN 102974092 A书明说2/2页方以实现4连子(同一直线或斜线上，有4个棋子格相依、数字顺序相连的同色棋子，如“3、 4、5、6”)为目标，先实现4连子者为胜。
二是数字行棋。初始，棋子按数序排在棋盘各方数字格上；终结，以全部棋子先到 达对方阵数格位(棋子标数与数格位标数相同)的为胜。双方轮流每次行走一子，行走的 格数同于该子的标数；在空格可直走、拐弯，也可跳格(跳越一子间隔)，跳一次计作走一 格；只要遵循行走规定，且对方阵格的标数与自己棋子标数的数字相同，该棋子就可直接进 入对方阵格，并将该格上的对方棋子赶出一格。
三是数字翻棋。初始棋阵，20个棋子背面朝上，随机布入棋盘无标图棋格上。数字 翻棋可以“奔位”为目标双方轮流翻棋或行走，翻棋或行走只能取一。每次只能翻一子或 行走一子，行走的最多格数(步数)不得超出该子的标数；在空格可直走，可拐弯，也可跳格 (跳越一子间隔)，跳一次计作走一格；先实现全部棋子到达对方数字格阵相应顺序数位目 标者为胜。数字翻棋也可以“拼吃”为目标“拼吃”与“奔位”的行走规则相同，但以吃掉对 方棋子为目标，棋子在行走过程中，可吃掉对方相比较小的棋子，或兑掉标数同于自己的棋 子。谁先将对方棋子吃光谁即获得胜利。
幼儿初学数字行棋与数字翻棋时，双方可只用5个棋子(I至5)，待熟练后再用全 数棋子行棋。
图3所示《山羊识数比大小》快子阵游戏是幼儿数学游戏棋第二个实施例，棋盘分 左阵与右阵两个棋阵，双方各拥有一个；每个棋阵列都有4个用于比较大小数学题，其中有 11个待填入数字的空圆格(笑脸格)。20个棋子双方共用，每人每次从中取出一棋子，待此 子填入棋阵空圆格后，才许继续取下一棋子；每人只准在自己的棋阵(一方左阵，另一方为 右阵)内填子布阵；填子全正确且填子多的一方为胜。
图4所示《猫咪喜欢单双跳》随机棋游戏是幼儿数学游戏棋第三个实施例。双方 各10个棋子，双方轮流行棋，先将棋子I放入起点，按双方约定随机数令获取的随机数行棋 进格。行棋过程中，若进入格位的格位数(如4)与棋子的性质不同(棋子号是单数，格位 数是双数)，该棋子则进行下一轮继续行棋进格；若进入格位的格位数与棋子号的性质相 同(都是单数或都是双数)，则该棋子完成使命，该方的下一轮，须按顺序(从I至10) “换 子”——将棋子I换成棋子2，重新放入起点，按照原先相同的方法行棋，直至有一方换子到 棋子10，并全部棋子完成使命。谁先全部棋子完成使命谁即为胜。权利要求
1.ー种与数学启蒙相结合的游戏棋，是既有亲子游戏、同伴游戏的游戏功能，又有数学教学功能的幼儿学习玩具，其特征是，以数字为棋子，行棋规范符合特定的数字关联，棋盘设置附有表征数学数字含意，适合儿童心智发展的卡通图；数形结合的游戏形式、丰富多彩的PK内容，简单易行的游戏程序，构成可供儿童数学启蒙的游戏棋。
2.根据权利要求I所述的数学游戏棋，其特征是以数字I至10为棋子，棋子正面为数子及数子点数的表达图案，棋子背面为统一笑娃脸。
3.根据权利要求I所述的数学游戏棋，其特征是设有数字棋棋盘，棋盘环边棋格位上标有格位数(I至10)，数字棋以数字关联为棋子的行棋规范。
4.根据权利要求I所述的数学游戏棋，其特征是设有快子阵棋盘，该棋盘按特定的数学规则设置数字布阵图，棋盘布阵图中的笑娃脸是供双方填子布阵用的棋格位，快子阵以填子布阵的对错与快慢确定胜负。
5.根据权利要求I所述的数学游戏棋，其特征是设有随机棋棋盘，棋盘设有从起点到終点的标有棋格格位数的棋格跑道，双方按约定的随机数令行棋。
全文摘要
幼儿数学游戏棋是一种用于数学启蒙的游戏棋，一种有亲子游戏和幼儿自主游戏功能，又有幼儿数学思维训练功能的学习玩具，其特征是以数字为棋子，行棋规范符合特定的数字关联，棋盘设置附有表征数学数字含意，适合儿童心智发展的卡通图；数形结合的游戏形式、丰富多彩的PK内容，简单易行的游戏程序，能使孩子们在欢乐的游戏中，获得数学知识和心智发展。
文档编号A63F3/02GK102974092SQ20121020206
公开日2013年3月20日 申请日期2012年6月1日 优先权日2012年6月1日
发明者张颖 申请人:张颖