本发明所涉及的技术领域为具有益智功能的成年人及儿童皆可使用的拼组玩具智艺板。
背景技术：
拼组玩具可以锻炼思维分析能力和活动双手，对于儿童和老年人颇为有益。智艺板类玩具市场上已有很多，且多为用各个拼块上印有部分画面的小的拼块组合成一个大的画面的拼图形式。拼块数量过多而所拼之画面过于琐碎繁杂。至于用同一颜色的智艺板类拼组玩具，其拼块组合后的整体形状只有单调的几种几何形状。
市场所见拼组玩具的拼块，或为三角形组成的拼块、或为正方形组成的拼块、或为带有弧形边缘的拼块，往往拼块形制多样而数量多，不仅使玩具本身不够严谨规范，还让使用者很容易产生索然无味的感觉。
现在玩具市场所售之拼组玩具并未考虑到使用者使用时的感官感受，产品所拼图形的周边形状设计单调，全为简单至极的长方形窄边，以致令使用者久拼不成后望而生厌，失去继续拼组的兴趣。
根据发明人所做的市场调查，智艺板类玩具的拼块本身全部由正六边形组合而成者，尚未在市场上出现。
技术实现要素：
本发明为一种充分利用蜂窝状平面结构中正六边形的多方向可组合特性，将由多个边长相同小的正六边形组成的拼块设置到一个板的凹部内的智艺板，其包括：一块中部有凹部的板和设置到其中的多个拼块，其特征在于：
所述智艺板的凹部的形状由以下所述110个边长相等的小的正六边形组成：在一个作为背景而设的、由自右至左横向紧密排列18纵行、首行及单数行略高于双数行、每一纵行竖向排列有13个上下横直边紧密相连的、附有自上至下顺序的1至234号编号的、共由234个边长相等的正六边形组成的、长方形蜂窝状平面结构中，由编号为3、15、16、27-31、40-43、45、47-48、50、55-63、69-76、83-90、96-104、109-116、122-128、135-142、147-151、153-154、159-164、171-177、185-190、197-202、212-215、225的小的正六边形所组成的多边形平面形状(参见图1)。
所述设置到智艺板中的拼块均由5个上述边长相等的小的正六边形组成，所述拼块共有22种不同形状、共22块拼块，设置到所述智艺板的由110个小的正六边形组成的平面多边形状的凹部内。而发明人的实验证明，使用各由5个小正六边形所能组合成的全部不同形状的拼块只有22种。而在本发明中所用的拼块，正是由5个小正六边形可组成的22种不同形状的形状的共22块拼块(参见图2)。
本发明所设定的智艺板的多边形状的凹部正好可以容纳上述22个拼块，这样既可以用本发明产品获得多种的拼摆方式，增加了游戏的内涵，又能凭借拼组后的整个图形不同于以往的外形轮廓，使使用者产生丰富的联想，提高使用者的兴趣。另外，由于本发明的板的凹部的不规则的边缘形状与22块形状各不相同的拼块的结合，造成了本发明智艺板在具有多种拼摆方式的同时，还有着超过普通拼图板的拼摆难度。这也成为本发明不同于以往的拼图板产品的特点之一。
再有，所述智艺板的平面多边形状的凹部的边缘外设有进行装饰的周边部(参见图3)。所述周边部能够进行任意的、平面的或立体的装饰。通过对周边部进行的装饰，可使本智艺板整体上显得更加美观雅致，并具有一定的文化特征，从而显著地增加使用者对智艺板本身的好感，降低或消除使用者在拼摆过程中通常都会产生的枯燥感(参见图4)。而与此相比，所有的市场上已存在的无印刷图案的拼摆类智艺板玩具对于其边框的部分都仅仅只做了简单的缺乏美感的处理，以致使用者在久拼不成时更增加了单调感与枯燥感。
所述的智艺板借助存储装置也应用于通过电子显示装置观看及操作的图像结构中。
附图说明
图1是本发明智艺板的凹部的固定形状概念示意图
图2是每块的正面面积均相当于5个边长相等的小正六边形之和且形状均不相同的共22块拼块的示意图。
图3是本发明的智艺板及其凹部的正面形状示意图。
图4是本发明的智艺板的实施例之一的立体图。
具体实施方式
本发明为一种充分利用蜂窝状平面结构中正六边形的多方向可组合特性，将由多个边长相同小的正六边形组成的拼块设置到一个板的凹部内的智艺板，其包括：一块中部有凹部的板和设置到其中的多个拼块，其特征在于：
所述智艺板的凹部的形状由以下所述110个边长相等的小的正六边形组成：在一个作为背景而设的、由自右至左横向紧密排列18纵行、首行及单数行略高于双数行、每一纵行竖向排列有13个上下横直边紧密相连的、附有自上至下顺序的1至234号编号的、共由234个边长相等的正六边形组成的、长方形蜂窝状平面结构中，由编号为3、15、16、27-31、40-43、45、47-48、50、55-63、69-76、83-90、96-104、109-116、122-128、135-142、147-151、153-154、159-164、171-177、185-190、197-202、212-215、225的小的正六边形所组成的多边形平面形状(参见图1)。
所述设置到智艺板中的拼块均由5个上述边长相等的小的正六边形组成、所述拼块共有22种不同形状、共22块拼块，所述22块拼块设置到由所述110个小的正六边形组成的平面多边形状的凹部内。发明人的实验证明，使用各由5个小正六边形所能组合成的全部不同形状的拼块只有22种。而在本发明中所用的拼块正是由5个小正六边形可组成的22种形状的共22块拼块(参见图2)。
由于本发明所设定的智艺板的多边形状的板的凹部正好可以容纳22个上述拼块，这样既可以用本发明数量不很多的拼块获得多种的拼摆方式，增加了游戏的内涵，又能凭借拼组后的整个图形不同于以往的外形轮廓，使使用者产生丰富的联想，显著地提高使用者的兴趣(参见图3)。
由于本发明的板的凹部的不规则形状与22块形状各不相同的拼块的结合，造成了本发明智艺板在具有多种拼摆方式的同时，还有着超过一般拼图板的拼摆难度，这也成为本发明不同于以往的拼图板产品的特点之一。
再有，所述智艺板的平面多边形状的凹部的边缘外设有进行装饰的周边部(参见图3)。所述周边部能够进行任意的、平面的或立体的装饰。通过对周边部进行的装饰，可使本智艺板整体上显得更加美观雅致，并具有一定的文化特征，从而显著地增加使用者对智艺板本身的好感，降低或消除使用者在拼摆过程中通常都会产生的枯燥感(参见图4)。而与此相比，所有的市场上已存在的无印刷图案的拼摆类智艺板玩具对于其边框的部分都仅仅只做了简单的处理，以致使用者在久拼不成时更增加了单调感与枯燥感。
附图4所显示的是本发明的具体实用形态的例子之一，但如设计常识所知，本发明智艺板的周边部形状及其装饰图案决不仅限于此，本发明智艺板的周边部的形状及其上所做的设计图案可以是任意的。
上述智艺板也借助存储装置应用于通过电子显示装置观看及操作的图像结构中。