一种学前教育用爬行训练装置

本发明属于学前教育辅助设备，具体涉及一种学前教育用爬行训练装置。

背景技术：

1、爬行运动是指婴幼儿在地上爬行的行为，几乎每个人在学习走路之前都会学习“爬”。婴幼儿在七至八个月的时候开始学习爬行，在一些家长眼中，这个爬行阶段可有可无，并且孩子学会爬行后，需要避免磕碰着或者触摸一些不安全的东西。因此，一些家长认为孩子会不会爬行无关紧要，实际上是错误的。从科学角度出发，七八个月的婴幼儿学习爬行，对于全身骨骼、肌肉及身体协调性的发展大有益处，也有利于神经系统的发展。学前教育是在婴幼儿进行成长的过程中非常重要的一个阶段，在婴幼儿生长智力发展的基础阶段，通过学前教育对儿童的智力进行开发和刺激，可以很好的使得儿童的脑部发展更加的完善。

2、随着人们对学前教育的不断认识，越来越多的家长在学前教育中注重婴幼儿爬行锻炼。一般是将婴幼儿放在床上或者垫子上，让婴幼儿自行爬动。但是婴幼儿自行爬动，只是对四肢肌肉以及骨骼等进行锻炼，无法训练婴幼儿爬行控制方向的能力，使得四肢的协调能力得不到锻炼，降低了婴幼儿爬行训练的效果。

3、目前，部分家长使用爬行训练器械来训练婴幼儿的爬行能力，让婴幼儿在器械的固定通道中爬行，被动的实现婴幼儿在爬行时控制四肢调整方向。当婴幼儿完成一个方向的爬行后，需要家长将婴幼儿手动抱起调换方向，才能使得婴幼儿再次进行爬行训练，导致家长需要频繁的抱起婴幼儿换向，提高了家长陪伴婴幼儿学前教育爬行训练的劳累度。

技术实现思路

1、有鉴于此，本发明提供了一种学前教育用爬行训练装置，通过连接座、安装板上沉槽构成环形爬行通道，不仅能够使得婴幼儿在环形爬行通道中进行爬行训练，对婴幼儿四肢的肌肉、骨骼进行锻炼，而且安装板与连接杆配合使用，使得婴幼儿从一侧的安装板爬行至连接座时，利用驱动机构使得安装板向上翻起，实现封闭婴幼儿后方的爬行通道，使得婴幼儿向前爬行进入另一侧安装板上的凹槽，实现婴儿自主进行爬行换向，避免家长频繁抱起婴幼儿进行换向，降低家长陪伴婴幼儿学前教育爬行训练的劳累度。

2、本发明的技术方案是：一种学前教育用爬行训练装置，包括底座，连接座，连接杆，安装板，沉槽，驱动机构；两个连接座分别竖直设置在底座的顶部两端，连接座的底部与底座固定连接，连接杆水平设置在两个连接座之间，连接杆的两端与连接座固定连接，两个安装板分别水平设置在两个连接座相互远离的一侧且相互平行，两个安装板相互靠近的一侧分别与连接杆铰接，安装板与连接座贴合连接，安装板的底部与底座贴合连接，沉槽分别开设在安装板和连接座的顶部，安装板和连接座上的沉槽首尾连通构成环形爬行通道，驱动机构设置在底座上，驱动机构的输出端与安装板连接，用于实现驱动安装板旋转。

3、优选的，驱动机构包括弧形板，安装板的底部竖直设有弧形板，弧形板的一端与安装板底部固定连接，底座的内部中空，弧形板的另一端延伸至底座的内部，弧形板与底座滑动连接，底座内部位于弧形板的一侧分别水平设有电机，电机与底座的顶部内壁固定连接，弧形板的一侧开设有齿弧，电机的输出轴上套装固定有齿轮，齿轮与弧形板上的齿弧啮合连接。

4、优选的，两个安装板底部的弧形板交错设置。

5、优选的，连接座顶部位于沉槽的外侧竖直开设有通槽，通槽位于两个安装板的外侧，通槽上竖直嵌设有显示屏，显示屏与通槽滑动连接，电机为双输出端电机，双输出端电机位于驱动机构的弧形板靠近连接座的一侧，底座上设有传动机构，传动机构的输入端与双输出端电机远离弧形板一侧的输出轴连接，其输出端与显示屏连接，用于实现带动显示屏上下位移。

6、优选的，传动机构包括螺杆，螺杆竖直设置在显示屏的底部，螺杆的一端与显示屏连接，底座位于通槽的正下方竖直开设有通孔，通孔与通槽连通，通孔远离连接座的一侧竖直穿设有内螺纹管，内螺纹管与通孔转动连接，螺杆的另一端穿过内螺纹管且与其螺纹配合连接，内螺纹管靠近安装板的一侧水平设有转轴，转轴与底座的内壁转动连接，转轴靠近内螺纹管的一侧套装固定有蜗杆套筒，内螺纹管的外侧套装固定有蜗轮，蜗轮与蜗杆套筒啮合连接，双输出端电机靠近转轴一侧的输出轴上套装固定有第一锥齿轮，转轴靠近双输出端电机的一侧套装固定有第二锥齿轮，第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合连接。

7、优选的，底座的内部中间竖直设有隔板，隔板与底座的内壁固定连接，转轴远离蜗杆套筒的一端与隔板转动连接。

8、优选的，安装板的纵截面为半圆形，连接座靠近安装板的两侧顶部设有倒角，安装板与连接座的两侧顶部贴合滑动连接，安装板靠近连接杆的一侧水平设有多个支杆，支杆的一端与安装板固定连接，另一端水平固设有连接环，连接环套设在连接杆上且与其通过轴承转动连接。

9、优选的，连接座位于沉槽底部靠近安装板的两侧水平开设有多个凹槽，凹槽与连接杆的中轴线相互垂直，凹槽靠近安装板的一侧贯穿连接座，凹槽上嵌设有橡胶板且与其滑动连接，橡胶板与沉槽的上侧平齐，橡胶板的一端与凹槽远离安装板的一侧固定连接，另一端延伸出凹槽与安装板固定连接。

10、与现有技术相比，本发明提供的一种学前教育用爬行训练装置，通过连接座、安装板上沉槽构成环形爬行通道，不仅能够使得婴幼儿在环形爬行通道中进行爬行训练，对婴幼儿四肢的肌肉、骨骼进行锻炼，而且安装板与连接杆配合使用，使得婴幼儿从一侧的安装板爬行至连接座时，利用驱动机构使得安装板向上翻起，实现封闭婴幼儿后方的爬行通道，使得婴幼儿向前爬行进入另一侧安装板上的凹槽，实现婴儿自主进行爬行换向，避免家长频繁抱起婴幼儿进行换向，降低家长陪伴婴幼儿学前教育爬行训练的劳累度；本发明的爬行训练装置使用方便，训练效果好，实用性强，值得推广。

技术特征：

1.一种学前教育用爬行训练装置，包括：底座(1)，其特征在于，还包括：

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行训练装置，其特征在于，所述驱动机构包括弧形板(21)，所述安装板(4)的底部竖直设有弧形板(21)，所述弧形板(21)的一端与所述安装板(4)底部固定连接，所述底座(1)的内部中空，所述弧形板(21)的另一端延伸至所述底座(1)的内部，所述弧形板(21)与所述底座(1)滑动连接，所述底座(1)内部位于所述弧形板(21)的一侧分别水平设有电机(22)，所述电机(22)与所述底座(1)的顶部内壁固定连接，所述弧形板(21)的一侧开设有齿弧，所述电机(22)的输出轴上套装固定有齿轮(23)，所述齿轮(23)与所述弧形板(21)上的齿弧啮合连接。

3.根据权利要求2所述的一种学前教育用爬行训练装置，其特征在于，两个所述安装板(4)底部的所述弧形板(21)交错设置。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行训练装置，其特征在于，所述连接座(2)顶部位于所述沉槽(5)的外侧竖直开设有通槽(41)，所述通槽(41)位于两个所述安装板(4)的外侧，所述通槽(41)上竖直嵌设有显示屏(42)，所述显示屏(42)与所述通槽(41)滑动连接，所述电机(22)为双输出端电机，所述双输出端电机位于所述驱动机构的弧形板(21)靠近所述连接座(2)的一侧，所述底座(1)上设有传动机构，所述传动机构的输入端与所述双输出端电机远离所述弧形板(21)一侧的输出轴连接，其输出端与所述显示屏(42)连接，用于实现带动所述显示屏(42)上下位移。

5.根据权利要求4所述的一种学前教育用爬行训练装置，其特征在于，所述传动机构包括螺杆(51)，所述螺杆(51)竖直设置在所述显示屏(42)的底部，所述螺杆(51)的一端与所述显示屏(42)连接，所述底座(1)位于所述通槽(41)的正下方竖直开设有通孔(52)，所述通孔(52)与所述通槽(41)连通，所述通孔(52)远离所述连接座(2)的一侧竖直穿设有内螺纹管(53)，所述内螺纹管(53)与所述通孔(52)转动连接，所述螺杆(51)的另一端穿过所述内螺纹管(53)且与其螺纹配合连接，所述内螺纹管(53)靠近所述安装板(4)的一侧水平设有转轴(54)，所述转轴(54)与所述底座(1)的内壁转动连接，所述转轴(54)靠近所述内螺纹管(53)的一侧套装固定有蜗杆套筒(55)，所述内螺纹管(53)的外侧套装固定有蜗轮(56)，所述蜗轮(56)与所述蜗杆套筒(55)啮合连接，所述双输出端电机靠近所述转轴(54)一侧的输出轴上套装固定有第一锥齿轮(57)，所述转轴(54)靠近所述双输出端电机的一侧套装固定有第二锥齿轮(58)，所述第二锥齿轮(58)与所述第一锥齿轮(57)啮合连接。

6.根据权利要求5所述的一种学前教育用爬行训练装置，其特征在于，所述底座(1)的内部中间竖直设有隔板(61)，所述隔板(61)与所述底座(1)的内壁固定连接，所述转轴(54)远离所述蜗杆套筒(55)的一端与所述隔板(61)转动连接。

7.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行训练装置，其特征在于，所述安装板(4)的纵截面为半圆形，所述连接座(2)靠近所述安装板(4)的两侧顶部设有倒角，所述安装板(4)与所述连接座(2)的两侧顶部贴合滑动连接，所述安装板(4)靠近所述连接杆(3)的一侧水平设有多个支杆(71)，所述支杆(71)的一端与所述安装板(4)固定连接，另一端水平固设有连接环(72)，所述连接环(72)套设在所述连接杆(3)上且与其通过轴承转动连接。

8.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行训练装置，其特征在于，所述连接座(2)位于所述沉槽(5)底部靠近所述安装板(4)的两侧水平开设有多个凹槽(81)，所述凹槽(81)与所述连接杆(3)的中轴线相互垂直，所述凹槽(81)靠近所述安装板(4)的一侧贯穿所述连接座(2)，所述凹槽(81)上嵌设有橡胶板(82)且与其滑动连接，所述橡胶板(82)与所述沉槽(5)的上侧平齐，所述橡胶板(82)的一端与所述凹槽(81)远离所述安装板(4)的一侧固定连接，另一端延伸出所述凹槽(81)与所述安装板(4)固定连接。

技术总结
本发明涉及一种学前教育用爬行训练装置，属于学前教育辅助设备技术领域，包括底座，两个连接座分别竖直设置在底座的顶部两端，连接杆水平设置在两个连接座之间，两个安装板相互靠近的一侧分别与连接杆铰接，沉槽分别开设在安装板和连接座的顶部，安装板和连接座上的沉槽首尾连通构成环形爬行通道；本发明通过连接座、安装板上沉槽构成环形爬行通道，能够使得婴幼儿在环形爬行通道中进行爬行训练，安装板与连接杆配合使用，使得婴幼儿从一侧的安装板爬行至连接座时，利用驱动机构使得安装板向上翻起，封闭婴幼儿后方的爬行通道，使得婴幼儿向前爬行进入另一侧安装板上的凹槽，实现婴儿自主进行爬行换向，降低家长陪伴婴幼儿爬行训练的劳累度。

技术研发人员：徐优,李兵兵
受保护的技术使用者：宜春职业技术学院（宜春市技术工人学校）
技术研发日：
技术公布日：2024/1/14