一种体育教学用武术棍

本技术涉及武术器械，具体为一种体育教学用武术棍。

背景技术：

1、体育教学是学校里的必备课程，有效合理的体育教学能够提升学生的身体素质，培养学生的坚持的毅力，而武术的体育教学就很适合学生学习，能够有利于学生的身心健康，在体育武术过程中，时常需要用到武术棍进行锻炼身体。

2、在中国实用新型专利申请公开说明书cn214485563u中公开的一种武术棍，虽然，该武术棍使用时，通过每个插孔的底部的称重传感器便可直观反映出每个连接棍的初始重量，然后根据自身的需求，选择合适材质的配重棒以及合适的数量，分别插入到多个第一配重孔和多个第二配重内，配重棒的材质也可以进行混搭，这样就可以配重处多种规格的重量的武术棍。操作简单，适合在体育器材领域推广应用。

3、但是，该一种武术棍具有以下缺点：

4、(1)在体育教学人员使用配重武术棍时需体育教学人员不断拆卸更换，导致体育教学人员不便有效调节武术棍重心位置，影响教学人员后续使用；

5、(2)在教学人员使用过程中，武术棍长度较为固定，不易调节武术棍长度，影响教学人员使用。

技术实现思路

1、(一)解决的技术问题

2、针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用武术棍，解决了上述背景技术中提出的在体育教学人员使用配重武术棍时需体育教学人员不断拆卸更换，导致体育教学人员不便有效调节武术棍重心位置，影响教学人员后续使用，在教学人员使用过程中，武术棍长度较为固定，不易调节武术棍长度，影响教学人员使用的问题。

3、(二)技术方案

4、为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种体育教学用武术棍，包括固定杆，所述固定杆的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部分别滑动连接有第一配重块和第二配重块，所述固定杆内部的一顶壁转动连接有正反螺纹杆，所述正反螺纹杆表面的两侧均螺纹连接于第一配重块和第二配重块的内部，所述固定杆表面的两侧分别螺纹贯穿有第一延伸杆和第二延伸杆。

5、可选的，所述固定杆表面的中部套接有防护筒，所述防护筒的表面等距固定连接有防脱环。

6、可选的，所述防脱环的表面贴设有防滑膜，所述固定杆的外表面贴设有防水膜。

7、可选的，所述正反螺纹杆的一端固定连接有转动块，所述转动块的表面开设有防滑条纹。

8、可选的，所述第一配重块的两侧均固定连接有滑动块，所述滑动块滑动连接于滑槽的内部。

9、可选的，所述防护筒的表面涂设有防水涂料，所述固定杆的内壁贴设有防潮膜。

10、(三)有益效果

11、本实用新型提供了一种体育教学用武术棍，具备以下有益效果：

12、1、该体育教学用武术棍，通过正反螺纹杆、第一配重块和第二配重块的设置，当体育教学人员使用过程中，可根据实际情况，体育教学人员可转动正反螺纹杆带动第一配重块和第二配重块顺着滑槽滑动于固定杆合适位置，使得固定杆重心偏移至合适位置，从而起到了方便体育教学人员调节固定杆重心的作用。

13、2、该体育教学用武术棍，通过第一延伸杆和固定杆的设置，当体育教学人员使用过程中，可根据实际情况，拧动第一延伸杆和第二延伸杆将固定杆延伸至合适长度，从而起到了方便体育教学人员调节固定杆长度的作用。

技术特征：

1.一种体育教学用武术棍，包括固定杆(1)，其特征在于：所述固定杆(1)的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部分别滑动连接有第一配重块(2)和第二配重块(3)，所述固定杆(1)内部的一顶壁转动连接有正反螺纹杆(4)，所述正反螺纹杆(4)表面的两侧均螺纹连接于第一配重块(2)和第二配重块(3)的内部，所述固定杆(1)表面的两侧分别螺纹贯穿有第一延伸杆(5)和第二延伸杆(6)。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用武术棍，其特征在于：所述固定杆(1)表面的中部套接有防护筒(7)，所述防护筒(7)的表面等距固定连接有防脱环(8)。

3.根据权利要求2所述的一种体育教学用武术棍，其特征在于：所述防脱环(8)的表面贴设有防滑膜，所述固定杆(1)的外表面贴设有防水膜。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用武术棍，其特征在于：所述正反螺纹杆(4)的一端固定连接有转动块(9)，所述转动块(9)的表面开设有防滑条纹。

5.根据权利要求1所述的一种体育教学用武术棍，其特征在于：所述第一配重块(2)的两侧均固定连接有滑动块(10)，所述滑动块(10)滑动连接于滑槽的内部。

6.根据权利要求2所述的一种体育教学用武术棍，其特征在于：所述防护筒(7)的表面涂设有防水涂料，所述固定杆(1)的内壁贴设有防潮膜。

技术总结
本技术涉及武术器械技术领域，且公开了一种体育教学用武术棍，包括固定杆，所述固定杆的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部分别滑动连接有第一配重块和第二配重块，所述固定杆内部的一顶壁转动连接有正反螺纹杆，所述正反螺纹杆表面的两侧均螺纹连接于第一配重块和第二配重块的内部，所述固定杆表面的两侧分别螺纹贯穿有第一延伸杆和第二延伸杆。该体育教学用武术棍，通过正反螺纹杆、第一配重块和第二配重块的设置，当体育教学人员使用过程中，可根据实际情况，体育教学人员可转动正反螺纹杆带动第一配重块和第二配重块顺着滑槽滑动于固定杆合适位置，使得固定杆重心偏移至合适位置。

技术研发人员：徐冠鹏
受保护的技术使用者：成都理工大学工程技术学院
技术研发日：20230629
技术公布日：2024/1/15