专利名称：电子智力识字琴的制作方法
技术领域：
电子智力识字琴是一种智力玩具。
提前培养孩子的读写能力，是开发幼儿智力的最有效途径，它能及早调动大脑中这一生不断使用的潜力，并凭借这一能力及早闯进人类知识的浩瀚宝库吸取更丰富的知识，在实行拼音文字的国家，由于儿童比较容易获得读写能力，因此，那里的儿童相对来说知识比较丰富。创造能力也普遍较高，反映出智力发展比非拼音文字国家的儿童迅速。
提前培养孩子读写能力的最好形式是什么？是玩具，对于没有上学的幼儿，玩具是他们的精神粮食，是孩子们的教科书，他们是通过玩具去认识世界，教育家的研究表明儿童在玩耍中动脑筋，是开发智力的最好形式。因此，本发明的目的是设计制造出成本低、构思巧、能促进幼儿动脑筋，但又有趣好玩的智力玩具，以帮助提早开发幼儿的读写能力。
本发明由一个琴体和多块积木块组成，琴体中有电路、电池和喇叭。积木块总量的一半贴的是各种物品的画，另一半贴有物品的字，积木块的背面有许多小凸点，当儿童把一块有画的块和一块有字的块分别放到琴上确定的地方，或者父母放一块图，叫小孩找一个相应的字放上去，或者反之，如果图对字，琴就唱歌一首，表示鼓励，如果图不对字，则琴沉默不语，直到小孩找到正确的字或图为止，这是见图识字，变换贴在积木块上的字、画，还可玩见图识数、见字拼音、组词、找反义词、简单计算、猜谜语等。
本发明的电路由两个识别电压比较器、相加器、输出比较器、识别电阻网络和音乐集成块组成，由多个电阻跨接电源两端构成两个基准电压，其中一个基准电压比正确电压稍低，接于一个识别电压比较器的正端，另一个基准电压比正确电压稍高，接于另一个识别电压比较器的负端，两比较器的另一端共同连接到识别电阻网络上，在不识别时，网络不与电源连接故共同端为零，两识别比较器的输出不相同(或相同)，经相加电路和输出比较器则输出为零，在识别时，若图和字相配对正确，则电阻网络输出的正确电压使两识别比较器输出相同(或不相同)，经相加和输出比较后为正，此时，音乐集成块接通并唱歌一首，若图、字不对，则网络输出的电压或者是大于、或者是小于正确电压或者为零，都使两识别比较器输出不相同(或者相同)经相加和输出比较后均为零，音乐块不响，识别电阻网络看
图1，由2n个电阻R和m条连线构成的纵横空间结构，不识别时，虽然电源已合上，但m条连线均不与电阻连线，故两识别比较器的共同端为零，音乐块不响，由于积木块上的小凸点与识别电阻网络上的连接点相对应，故在识别时，积木块上的小凸点分别使m条连线中的一条线的一头与图电阻连接；另一头与字电阻连接，若图电阻十字电阻＝n个R电阻时，即字与图相配，两识别比较器的输出相同，经相加和输出比较后，音乐片唱歌，若积木块上的小凸点使图电阻十字电阻＞n(或＜n)个电阻R时，字与图不相配两比较器的输出不相同，则音乐片不响，若两积木块的小凸点分别接通了两条连线，则识别网络根本没接通电源，相当于不识别情况，由于众多积木块中只有配对的积木块的小凸点位置是相同或相对的，因此，也只有配对的积木块才能接通正确电压，使音乐块唱歌，当配对正确时，除唱歌外，还可以灯发光，玩具点头等形式表示，由于积木块上的小凸点的位置为(n＋1)m个，故积木块的总数为2m(n＋1)个，一般为6～100个，大型的可以更多。
本发明与现有的类似玩具相比的最大优点是，学习方式能充分满足心理学家提出的幼儿学习心理，因为积木表面只有图和字，使用是自由的(图和字位置可互换)，没有其它附加的使用规则，所以，儿童在玩耍时，不象有些玩具那样有其它固有特征能辩认而可以不管图面内容或因遵守其使用规则而分心的因素，所以，能最大限度地促使幼儿专心学习(辩认)块上的字和画，本发明的另一优点是成本低，由于识别电路主要由电阻和连线构成，所以成本极低并扩展方便。
图1是识别电阻网络的示意图，当一块积木块放上去时，背后的小凸点使相应的一个交错点闭合，其中，图电阻是由图块闭合，字电阻由字块闭合。
图2是实施例1的线路图，IC1、IC2为两识别比较器，R10～R13构成两基准电压，分别接于两比较器的正、负端，R1～R13构成识别电阻网络，共同接于两比较器的另一端，识别电阻网络在此图仅为示意，详细结构看
图1，IC3为相加电路，将IC1和IC2的结果相加后送给IC4，IC4为输出比较器，IC5为音乐集成块，在此例中，n＝4，m＝6，则积木块的总数为2m(n＋1)＝60块，当电源接通，电路开始工作时，有几种状态，(R总＝图电阻＋字电阻)1、不识别时，IC1＝负，IC2＝正，
2、当R总＞nR时，IC1＝负，IC2＝正。
3、当R总＜nR时，IC1＝正，IC2＝负。
由于总有一端为正，经相加后，送给IC4的负端，负端电压大于正端，故IC4＝负，则音乐块IC5不工作，表示字、图不对。
4、当R总＝nR时，IC1＝负，IC2＝负，经IC3相加后送IC4，IC4＝正，则IC5被触发唱歌，即表示字、图配对正确。
R14、R15、R16为增益电阻；R17为平衡电阻；R18、R19为输出电阻；R20、R21为输出比较器建立基准电压；电容C为抗干扰，以防误触发。
权利要求1.一种用于帮助开发儿童智力的电子智力玩具，其特征是A、它有多块积木块，积木块表面有画或字或数，背面有多个小凸点，积木块或者两两配对，或者多块配对；B、识别配对积木块的识别电路是由多个电阻构成的识别网络和两个识别电压比较器以及一些辅助电路构成，当配对正确时，积木块使得电阻识别网络分别满足下列公式字电阻+图电阻=n个R电阻则使两识别电压比较器的输出相同(或不相同)，当配对不正确时，积木块使得两识别电压比较器输出不相同(或相同)。
2.如权利要求1所述的智力玩具，其特征是，识别网络由2n个电阻R和m条连接线构成一个空间网络；积木块背面的小凸点与网络的交错点相对应；其中n个图电阻的一头与电源连接，n个字电阻的一头通过接地电阻接地，其连线点为网络输出；识别时，图电阻与字电阻通过m条连接线中的一条连接形成回路；网络的输出连接两识别电压比较器，当两积木配对正确时，积木块使得识别网络输出的总电阻值为nR，则电源在其上产生的正确电压使两电压比较器的输出相同(或不相同)。
专利摘要本实用新型是遵循“提前培养孩子的读写能力，是开发儿童智力的最有效途径”这一原则而设计的智力玩具，它有6～100块积木块、可做见图识字、见图识数、见字拼音、组词、找反义词、简单计算、谜语等动脑筋的游戏，它由识别网络、识别比较器、音乐集成块和一些辅助电路组成，当图对字时，电路有字电阻+图电阻＝nR，则音乐块唱歌表示鼓励，因为独特的识别电路，故扩展方便，成本极低，比常规逻辑电路低3～6倍，有较大的市场价值。
文档编号A63H5/00GK2097023SQ89214689
公开日1992年2月26日 申请日期1989年7月26日 优先权日1989年7月26日
发明者李欣建 申请人:李欣建