一种体育教学锻炼设施的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及体育教学领域，尤其是涉及一种体育教学锻炼设施。
【背景技术】
[0002]在体育教学中，需要将同学们集中在一起活动，能够锻炼同学们的身体，也增加同学们的互动交流，让同学们更加互助友爱；在体育教学的过程需要组织一些活动，为了增加活动的丰富多彩，让所有的同学都能参与，解决学生在课业繁重锻炼少的问题；需要一种体育教学的设施，能够调动所有的学生参与其中，不管年龄的大小，满足中小学生的上体育课的互动需求，达到锻炼身体，增加体质的目的。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的问题是提供一种体育教学锻炼设施。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是:一种体育教学锻炼设施，包括底座和环形圈，所述的底座上设置有穿孔，在穿孔上穿有环形圈，在环形圈上有一个接口，在接口的左侧环形圈上设置有固定孔，在接口右侧的环形圈上设置有固定柱，所述的环形圈上设置有加强肋；在底座左侧设置有紧固螺帽，右侧设置有通孔，在通孔内设置有螺旋杆，螺旋杆的一端设置在紧固螺帽内。
[0005]进一步，所述的穿孔内的孔道是弧形，弧形的半径与环形圈半径相同。
[0006]进一步，所述的紧固螺帽与通孔对应。
[0007]进一步，所述的螺旋杆两端设置有螺纹。
[0008]进一步，所述的环形圈上均匀设置有与环形圈半径相等的弧形加强肋。
[0009]进一步，所述的加强肋设置在接口的左右两侧的环形圈上。
[0010]进一步，所述的穿孔的形状与设置有加强肋的环形圈的截面相同。
[0011]本实用新型具有的优点和有益效果是:通过使用本实用新型能够让全体学生都参加到体育锻炼中来，对人员的技能要求不高，能让更广泛的人参加，提高学生之间的交流频率，增加学生间的友谊，缓解在学业的疲劳，增加学生的体质，让学生排队从环形圈中，能够活动身体的全身，提高锻炼的效果，通过在螺纹杆上设置两个底座，能够初步接触具有技术含量的杠铃的锻炼，循序渐进的学习具有技术难度的动作，活动全身，增加体质。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型立体图；
[0013]图2是本实用新型右视图；
[0014]图3是图2的AA截面示意图；
[0015]图4是本实用新型爆炸图。
[0016]图中:1、底座 101、紧固螺帽 102、通孔 103、穿孔 2、环形圈 201、固定柱202、固定孔203、加强肋3、螺旋杆301、螺纹4、接口。
【具体实施方式】
[0017]下面结合附图对本实用新型的具体实施例做详细说明。
[0018]如图1、图2、图3、图4所示，一种体育教学锻炼设施，包括底座I和环形圈2，底座I上设置有穿孔103，在穿孔103上穿有环形圈2，在环形圈2上有一个接口 4，在接口 4的左侧环形圈2上设置有固定孔202，在接口 4右侧的环形圈2上设置有固定柱201，环形圈2上设置有加强肋203 ;在底座I左侧设置有紧固螺帽101，右侧设置有通孔102，在通孔102内设置有螺旋杆3，螺旋杆3的一端设置在紧固螺帽101内。
[0019]穿孔103内的孔道是弧形，弧形的半径与环形圈2半径相同；紧固螺帽101与通孔102对应；螺旋杆3两端设置有螺纹301 ;环形圈2上均匀设置有与环形圈2半径相等的弧形加强肋203 ;加强肋203设置在接口 4的左右两侧的环形圈2上；穿孔103的形状与设置有加强肋203的环形圈2的截面相同。
[0020]一种体育教学锻炼设施上的环形圈2是弹性材料制成，将环形圈2套在底座I上，穿进穿孔103，环形圈2上的固定柱201穿进固定孔202内，在接口 4两侧的环形圈2上设置有加强肋203，这样能够保持环形圈2垂直于底座I设置，在地面上设置若干个这样的锻炼设施，通过让学生同环形圈2内穿过，达到活动身体，锻炼全身的目的，将环形圈2从底座I上卸下，螺纹301杆穿过通孔102，进入通孔102相对的紧固螺帽101内，在螺纹301杆两侧均安装底座I，这样能起到杠铃的作用，让学生初步接触到杠铃，进一步活动身体，增加体质。
[0021]以上对本实用新型的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，不能被认为用于限定本实用新型的实施范围。凡依本实用新型申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本实用新型的专利涵盖范围之内。
【主权项】
1.一种体育教学锻炼设施，包括底座(I)和环形圈(2)，其特征在于:所述的底座(I)上设置有穿孔(103)，在穿孔(103)上穿有环形圈(2)，在环形圈(2)上有一个接口(4)，在接口(4)的左侧环形圈(2)上设置有固定孔(202)，在接口(4)右侧的环形圈(2)上设置有固定柱(201)，所述的环形圈(2 )上设置有加强肋(203 );在底座(I)左侧设置有紧固螺帽(101)，右侧设置有通孔(102)，在通孔(102)内设置有螺旋杆(3)，螺旋杆(3)的一端设置在紧固螺帽(101)内。
2.根据权利要求1所述的一种体育教学锻炼设施，其特征在于:所述的穿孔(103)内的孔道是弧形，弧形的半径与环形圈(2)半径相同。
3.根据权利要求1所述的一种体育教学锻炼设施，其特征在于:所述的紧固螺帽(101)与通孔(102)对应。
4.根据权利要求1所述的一种体育教学锻炼设施，其特征在于:所述的螺旋杆(3)两端设置有螺纹(301)。
5.根据权利要求1所述的一种体育教学锻炼设施，其特征在于:所述的环形圈(2)上均匀设置有与环形圈(2)半径相等的弧形加强肋(203)。
6.根据权利要求5所述的一种体育教学锻炼设施，其特征在于:所述的加强肋(203)设置在接口(4)的左右两侧的环形圈(2)上。
7.根据权利要求6所述的一种体育教学锻炼设施，其特征在于:所述的穿孔(103)的形状与设置有加强肋(203)的环形圈(2)的截面相同。
【专利摘要】本实用新型提供一种体育教学锻炼设施，包括底座和环形圈，所述的底座上设置有穿孔，在穿孔上穿有环形圈，在环形圈上有一个接口，在接口的左侧环形圈上设置有固定孔，在接口右侧的环形圈上设置有固定柱，所述的环形圈上设置有加强肋；在底座左侧设置有紧固螺帽，右侧设置有通孔，在通孔内设置有螺旋杆，螺旋杆的一端设置在紧固螺帽内。通过使用本实用新型能够让全体学生都参加到体育锻炼中来，对人员的技能要求不高，能让更广泛的人参加，提高学生之间的交流频率，增加学生间的友谊，缓解在学业的疲劳，增加学生的体质，让学生排队从环形圈中，能够活动身体的全身，提高锻炼的效果。
【IPC分类】A63B26-00
【公开号】CN204380130
【申请号】CN201520074804
【发明人】苏毅
【申请人】邢台职业技术学院
【公开日】2015年6月10日
【申请日】2015年2月3日