3d五子棋的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种3D五子棋。
【背景技术】
[0002]目前，常规的五子棋都是在棋盘上进行的，其缺乏空间演示、训练能力；同时，在立体几何的教学过程中，老师同样缺乏能够在空间内进行演示的教具，为此亟需一种具有立体效果的五子棋或者教学用具。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于克服上述不足，提供一种具有立体效果的3D五子棋。
[0004]本实用新型的目的是这样实现的:
[0005]一种3D五子棋，所述3D五子棋包含有箱体，所述箱体上由上往下均匀设置有多个抽屉容纳腔，所述抽屉容纳腔内插入有抽屉盒，所述抽屉盒内纵向设置有隔板一、横向设置有隔板二，且隔板一和隔板二交错设置，上述隔板一和隔板二将抽屉盒内的空间均匀分隔为多个正方体腔体，上述箱体和抽屉盒均由透明材质构成。
[0006]本实用新型一种3D五子棋，上述构成箱体和抽屉盒的材质为玻璃或透明塑料。
[0007]本实用新型一种3D五子棋，所述抽屉盒的外侧壁上设置有把手。
[0008]本实用新型一种3D五子棋，所述正方形腔体内放置有棋子，棋子的直径与上述抽屉盒的正方形腔体的棱长一致。
[0009]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:
[0010]本实用新型可方便的在立体空间内进行下棋和教学演示，从而使得人们拥有更为直观的空间感受，便于锻炼人们的空间思维能力，提高智力。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型一种3D五子棋的箱体的结构示意图。
[0012]图2为本实用新型一种3D五子棋的抽屉盒的结构示意图。
[0013]其中:
[0014]箱体1、抽屉容纳腔1.1 ；
[0015]抽屉盒2、隔板一 2.1、隔板二 2.2、把手2.3。
【具体实施方式】
[0016]参见图1和图2，本实用新型涉及的一种3D五子棋，所述3D五子棋包含有箱体1，所述箱体I上由上往下均匀设置有多个抽屉容纳腔1.1，所述抽屉容纳腔1.1内插入有抽屉盒2，所述抽屉盒2内纵向设置有隔板一 2.1、横向设置有隔板二 2.2，且隔板一 2.1和隔板二 2.2交错设置，上述隔板一 2.1和隔板二 2.2将抽屉盒2内的空间均匀分隔为多个正方体腔体，上述箱体I和抽屉盒2均由透明材质构成，如玻璃、透明塑料；所述抽屉盒2的外侧壁上设置有把手2.3，从而便于人员进行操作；
[0017]本实用新型所使用的黑白棋子的直径与上述抽屉盒2的正方形腔体的棱长一致，从而使得放置入棋子后，不会晃动，便于观察和学习；使用时，打开抽屉盒2，将棋子放入相应的正方形腔体内，关闭上抽屉盒2即可，通过本实用新型可方便在立体空间内进行下棋和教学演不;
[0018]另外:需要注意的是，上述【具体实施方式】仅为本专利的一个优化方案，本领域的技术人员根据上述构思所做的任何改动或改进，均在本专利的保护范围之内。
【主权项】
1.一种3D五子棋，其特征在于：所述3D五子棋包含有箱体（I )，所述箱体（I)上由上往下均匀设置有多个抽屉容纳腔（I. 1)，所述抽屉容纳腔（I. O内插入有抽屉盒（2)，所述抽屉盒（2)内纵向设置有隔板一（2. 1)、横向设置有隔板二（2. 2)，且隔板一（2. I)和隔板二(2. 2)交错设置，上述隔板一（2. I)和隔板二（2.2)将抽屉盒（2)内的空间均匀分隔为多个正方体腔体，上述箱体（I)和抽屉盒（2)均由透明材质构成。2.如权利要求I所述一种3D五子棋，其特征在于：上述构成箱体（I)和抽屉盒（2)的材质为玻璃或透明塑料。3.如权利要求I或2所述一种3D五子棋，其特征在于：所述抽屉盒（2)的外侧壁上设置有把手（2. 3)。4.如权利要求I或2所述一种3D五子棋，其特征在于：所述正方形腔体内放置有棋子，棋子的直径与上述抽屉盒（2)的正方形腔体的棱长一致。
【专利摘要】本实用新型涉及一种3D五子棋，所述3D五子棋包含有箱体（1），所述箱体（1）上由上往下均匀设置有多个抽屉容纳腔（1.1），所述抽屉容纳腔（1.1）内插入有抽屉盒（2），所述抽屉盒（2）内纵向设置有隔板一（2.1）、横向设置有隔板二（2.2），且隔板一（2.1）和隔板二（2.2）交错设置，上述隔板一（2.1）和隔板二（2.2）将抽屉盒（2）内的空间均匀分隔为多个正方体腔体，上述箱体（1）和抽屉盒（2）均由透明材质构成。本实用新型一种3D五子棋，具有立体效果。
【IPC分类】A63F3/02
【公开号】CN204684640
【申请号】CN201520285527
【发明人】凌一洲
【申请人】凌一洲
【公开日】2015年10月7日
【申请日】2015年5月6日