本实用新型涉及游泳设备领域，特别是涉及一种婴幼儿戏水池及其梯子。
背景技术：
近年来，随着人们对婴幼儿水育的重视，许多早教机构都开设了针对婴幼儿的水育课程。这类水育课程通常使用专用的婴幼儿戏水池，在水育课程中老师需要与戏水池中的小朋友面对面的进行交流。
然而，在实践过程中，我们发现：目前市面上普遍使用的婴幼儿戏水池的尺寸决定了，小朋友在不借助游泳圈等辅助设备的情况下，在不游泳的时候无法在水中直立与老师进行交流，从而影响水育课程的有效开展。
技术实现要素：
有鉴于上述现有技术所存在的缺陷，本实用新型的目的在于，提供一种婴幼儿戏水池及其梯子，为小朋友提供了在不游泳的时候不需要借助游泳圈等辅助设备就可以在戏水池的水中直立的场所。
为了实现上述目的，依据本实用新型提出的一种用于婴幼儿戏水池的梯子，包括：
踏板；及
支撑部，所述踏板安装于所述支撑部上，且所述踏板的长度大于所述支撑部的长度。
本实用新型还可采用以下技术措施进一步实现。
前述的梯子，其中所述支撑部包括：
至少两块侧立板，所述侧立板平行设置，所述踏板安装于所述侧立板的顶部。
前述的梯子，其中所述支撑部还包括：
前面板，所述前面板安装于所述侧立板的前端，所述踏板安装于所述侧立板及所述前面板的顶部。
前述的梯子，其中所述前面板及所述侧立板与所述踏板形成中空的腔体，且所述梯子向下的第一级踏板由所述侧立板的后端伸出，与所述侧立板的后端形成连通所述中空的腔体与外部的通道。
前述的梯子，其中所述支撑部包括：
支撑管，所述踏板安装于所述支撑管的顶部。
前述的梯子，还包括：
底座，所述支撑管安装于所述底座上。
前述的梯子，其中所述支撑管中形成中空的腔室，在所述支撑管上还设有连通所述中空的腔室与外界的孔。
前述的梯子，其中支撑所述踏板的一组所述支撑管的直径各不相同。
前述的梯子，其中在所述踏板的上表面设有防滑橡胶层。
为了实现上述目的，依据本实用新型提出的一种婴幼儿戏水池，包括：
戏水池；及
安装于所述戏水池中如上述任一实施例所述的梯子。
本实用新型与现有技术相比具有明显的优点和有益效果。借由上述技术方案,本实用新型的婴幼儿戏水池及其梯子的，至少具有下列优点：
一、本实用新型可以为参加水育课程的小朋友提供在不游泳的时候在戏水池的水中直立的场所，使小朋友可以不必借助游泳圈等辅助设备就能够在水中直立，从而可以提高水育课程中老师与小朋友面对面交流的效果，促进水育课程的有效开展；
二、本实用新型可以为在水中戏水的成人或小朋友提供休息的场所，方便戏水的成人或小朋友坐在梯子的踏板上面进行休息或玩耍；
三、本实用新型可以为成人进出戏水池提供方便。
附图说明
图1是本实用新型用于婴幼儿戏水池的梯子的一个实施例的示意图。
图2是沿图1中A-A线的剖视图。
图3是本实用新型用于婴幼儿戏水池的梯子的另一个实施例的示意图。
具体实施方式
为更进一步阐述本实用新型为达成预定发明目的所采取的技术手段及功效,以下结合附图及较佳实施例，对依据本实用新型提出的梯子及安装该梯子的戏水池其具体实施方式、步骤、结构、特征及其功效详细说明。
请参阅图1所示，图1是本实用新型用于婴幼儿戏水池的梯子的一个实施例的示意图，本实施例用于婴幼儿戏水池的梯子100主要由踏板110和支撑部120组成，其中，踏板110安装于支撑部120上，且踏板110的长度大于支撑部120的长度。通过将本实施例的梯子100安装于戏水池中，利用安装于梯子支撑部120上长度大于支撑部120的长度的踏板110，可以为参加水育课程的小朋友提供在不游泳的时候在戏水池的水中直立的场所，使小朋友可以不必借助游泳圈等辅助设备就能够在水中直立，从而可以提高水育课程中老师与小朋友面对面交流的效果，促进水育课程的有效开展；通过将本实施例的梯子100安装于戏水池中，利用安装于梯子支撑部120上长度大于支撑部120的长度的踏板110，还可以为在水中戏水的成人或小朋友提供休息的场所，方便戏水的成人或小朋友坐在梯子的踏板上面进行休息或玩耍；通过将本实施例的梯子100安装于戏水池中，还可以为成人进出戏水池提供方便。
在一个具体实施例中，如图1所示，支撑部120包括至少两块侧立板121，这些侧立板121平行设置，踏板110安装于侧立板121的顶部，并由这些侧立板121的两侧伸出。在具体实施时，踏板110与侧立板121可以是通过螺栓连接、防水胶黏接等本领域常见的连接方式连接，以便于运输和现场安装，本实施例对此并不做具体的限定。在具体实施时，侧立板121的数目可以根据梯子100预设的承重量、踏板110的尺寸、踏板110和侧立板121的材料的性能参数等来确定，本实施例对此并不做具体的限定。本实施例的梯子100采用以平行设置的侧立板121顶部安装踏板110的结构，结构简单，易于加工生产。
进一步地，如图1所示，支撑部120还包括前面板122，前面板122安装于侧立板121的前端，踏板110安装于侧立板121及前面板122的顶部，并由侧立板121及前面板122的两侧伸出。在具体实施时，前面板122与侧立板121也可以是通过螺栓连接、防水胶黏接等本领域常见的连接方式连接，以便于运输和现场安装，本实施例对此并不做具体的限定。同样，本实施例也不对前面板122的数目做具体的限定，例如，对于具有三块侧立面121的梯子100，对应于同一级踏板110，可以在三块侧立面121中相邻两块侧立板121之间安装一块前面板122，从而在三块侧立板121的前端安装两块前面板122，如图1所示，也可以在三块侧立板121的前端只安装一块横跨三块侧立板121的前面板122，只要是能够满足梯子100的设计要求的前面板122的数目均包含于本实施例中。本实施例的梯子100采用在侧立板121前端安装前面板122的结构，可以增强支撑体120的强度、从而提升梯子100的承重能力。在具体实施时，前面板122还可以进一步通过螺栓连接、防水胶黏接等本领域常见的连接方式与踏板110连接，以提高梯子100的牢固性。
进一步地，请参阅图2所示，图2是沿图1中A-A线的剖视图，在该实施例中，支撑部120的前面板122和侧立板121与踏板110形成中空的腔体130，梯子100向下的第一级踏板111由侧立板121的后端伸出，与侧立板121的后端形成连通中空的腔体130与外部的通道131。在将本实施例的梯子100安装于戏水池中使用时，在向戏水池注水的过程中，利用第一级踏板111与侧立板121形成的通道131，可以将中空的腔体130中注满水，从而防止梯子100在水中受到浮力的影响而进行漂浮，在不降低梯子100结构强度的情况下在一定程度上保障了梯子100使用的安全性。
在另一个具体实施例中，请参阅图3所示，图3是本实用新型用于婴幼儿戏水池的梯子的另一个实施例的示意图，支撑部120包括支撑管123，踏板110安装于支撑管123的顶部，并由支撑管123的两侧伸出。在具体实施时，踏板110与支撑管123可以是通过螺栓连接、防水胶黏接等本领域常见的连接方式连接，以便于运输和现场安装，本实施例对此并不做具体的限定。在具体实施时，一块踏板110可以是安装于一个支撑管123的顶部，也可以是安装于由两个以上的支撑管123的顶部，本实施例并不对支撑每一块踏板110的支撑管123的数目做具体的限定，支撑每一块踏板110的支撑管123的具体数目可以根据梯子100预设的承重量、踏板110的尺寸、踏板110和支撑管123的材料的性能参数等来确定。本实施例的梯子100采用以支撑管123顶部安装踏板110的结构，结构简单，易于加工生产。
进一步地，如图3所示，梯子100还包括底座140，支撑管123安装于底座140上。在具体实施时，支撑管123也可以是进一步通过螺栓连接、防水胶黏接等本领域常见的连接方式与底座140连接，以便于运输和现场安装，本实施例对此并不做具体的限定。本实施例的梯子100采用将支撑管123安装于底座140上的结构，可以提升梯子100整体的强度和牢固性。
进一步地，支撑部120采用支撑管123结构，在支撑管123中会形成中空的腔室，为了在一定程度上保障梯子100使用的安全性，在支撑管123上还要设置连通此中空的腔室与外界的孔，以在将本实施例的梯子100安装于戏水池中使用时，在向戏水池注水的过程中，可以利用支撑管123上设置的此连通支撑管123中中空的腔室与外界的孔，将支撑管123中中空的腔室注满水，从而防止梯子100在水中受到浮力的影响而进行漂浮，保障梯子100使用的安全性。
进一步地，如图3所示，当支撑部120采用支撑管123结构时，支撑踏板110的一组支撑管123的直径可以各不相同，以通过对各支撑管123进行嵌套，方便运输，同时还可以根据梯子100的具体使用情况，通过对粗细支撑管123的调整，来满足不同位置支撑重量不同的需求。
在上述各实施例中，为了避免小朋友由踏板110上跌落水中，在踏板110的上表面还可设置防滑橡胶层，以在使用本实用新型的梯子100的过程中最大程度地起到保护作用，同时还可以增加梯子100整体的色彩性。
在上述各实施例中，当梯子100的各组成部分采用螺栓连接时，在各组成部分的连接处分别设有连接孔，当梯子100的各组成部分采用防水胶黏接时，在各组成部分的连接处分别设有定位件，以保证梯子100的各组成部分有效的组装。例如，当支撑部120采用支撑管123结构时，在踏板110与支撑管123连接的一面上可设有用于对踏板110所连接的支撑管123进行定位的圆形凸起，该圆形凸起的直径与所连接的支撑管123的内径相同。
另外，本实用新型还提供了一种婴幼儿戏水池，其主要由戏水池和安装于戏水池中如上述任一实施例的梯子100组成。本实施例的婴幼儿戏水池通过在戏水池中安装梯子100，利用安装于梯子支撑部120上长度大于支撑部120的长度的踏板110，可以为参加水育课程的小朋友提供在不游泳的时候在戏水池的水中直立的场所，使小朋友可以不必借助游泳圈等辅助设备就能够在水中直立，从而可以提高水育课程中老师与小朋友面对面交流的效果，促进水育课程的有效开展；本实施例的婴幼儿戏水池通过在戏水池中安装梯子100，利用安装于梯子支撑部120上长度大于支撑部120的长度的踏板110，还可以为在水中戏水的成人或小朋友提供休息的场所，方便戏水的成人或小朋友坐在梯子的踏板上面进行休息或玩耍；本实施例的婴幼儿戏水池通过在戏水池中安装梯子100，还可以为成人进出戏水池提供方便。
在具体实施时，梯子100安装于戏水池的一端，梯子100的踏板110的至少两侧边与戏水池的内壁相契合。
在一个具体实施例中，如图1所示，戏水池中安装的梯子100向下的第一级踏板111的后边及两侧边分别与戏水池的内壁相契合，而其余各级踏板110仅两侧边与戏水池的内壁相契合。
在另一个具体实施例中，如图3所示，戏水池中安装的梯子100的各级踏板110的后边及两侧边均分别与戏水池的内壁相契合。
虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然并非用以限定本实用新型实施的范围，依据本实用新型的权利要求书及说明内容所作的简单的等效变化与修饰，仍属于本实用新型技术方案的范围内。