专利名称:自动整理的课桌的制作方法
【专利摘要】自动整理的课桌，包括桌斗、桌面和桌脚，所述桌斗包括第一储藏室、第二储藏室、文具储藏室、滑槽和旋转卡钩，其中第一储藏室共设有两个，分别设于桌斗左右两侧；所述第二储藏室设于桌斗中间部位；所述文具储藏室设于第二储藏室的后侧；所述滑槽设于桌斗的侧壁上，滑槽后端设有挡块；所述桌斗的侧面还设有旋转卡钩，该旋转卡钩设于桌斗前端；所述桌面设于桌斗顶部，该桌面包括滑条和固定卡钩，其中滑条设于桌面底部；所述桌面后端还设有固定卡钩；所述桌斗底面还设有桌脚；该自动整理的课桌极大的方便了课本的存放，提高了学生的学习效率，增加了学生的学习空间，值得大力推广。
【专利说明】自动整理的课桌
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及课桌领域，尤其是一种自动整理的课桌。
【背景技术】
[0002]课桌作为学生学习必备的工具，对于学生的学习来说是非常重要的，特别是对于高三备考的学生，备考期间，书本繁多，整理和摆放困难，在众多书本中找到自己所需要的书本非常困难，极大地浪费了备考时间；为了方便，很多学生将书本放置在桌面上，这样不仅缩小了学习空间，而且容易造成书本的丢失，影响复习。
实用新型内容
[0003]本实用新型旨在提供一种能够自动快捷的完成书本存放的自动整理的课桌。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:自动整理的课桌，包括桌斗、桌面和桌脚，所述桌斗包括第一储藏室、第二储藏室、文具储藏室、滑槽和旋转卡钩，其中第一储藏室共设有两个，分别设于桌斗左右两侧；所述第二储藏室设于桌斗中间部位；所述文具储藏室设于第二储藏室的后侧；所述滑槽设于桌斗的侧壁上，滑槽后端设有挡块；所述桌斗的侧面还设有旋转卡钩，该旋转卡钩设于桌斗前端；所述桌面设于桌斗顶部，该桌面包括滑条和固定卡钩，其中滑条设于桌面底部；所述桌面后端还设有固定卡钩；所述桌斗底面还设有桌脚。
[0005]作为本实用新型的进一步方案:所述第一储藏室的高度大于第二储藏室的高度。
[0006]作为本实用新型的进一步方案:所述第二储藏室的高度大于文具储藏室的高度。
[0007]作为本实用新型的进一步方案:所述旋转卡钩共设有两个，对称设置。
[0008]作为本实用新型的进一步方案:所述滑槽共有两个，对称设置。
[0009]作为本实用新型的进一步方案:所述滑条共有两个，对称设置。
[0010]作为本实用新型的进一步方案:所述固定卡钩共有两个，对称设置。
[0011]作为本实用新型的进一步方案:所述桌脚为伸缩式结构，桌脚共有四个，分别设于桌斗四角。
[0012]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:该自动整理的课桌，通过三个不同的储藏室来存放，不同的书本和用具，方便快捷，取用方便，大大节省了寻找课本的时间；且桌面可滑动，学生滑动桌面后从桌斗顶部来存放和取出物品，竖直摆放的书籍也极大的方便了书本搜寻；本产品极大的方便了课本的存放，提高了学生的学习效率，增加了学生的学习空间，值得大力推广。
【附图说明】
[0013]图1为本实用新型的整体示意图；
[0014]图2为桌斗的俯视图；
[0015]图3为桌面的仰视图。
【具体实施方式】
[0016]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0017]请参阅图1-3，本实用新型实施例中，自动整理的课桌，包括桌斗1、桌面2和桌脚3，所述桌斗I包括第一储藏室101、第二储藏室102、文具储藏室103、滑槽104和旋转卡钩105，其中第一储藏室101的高度比第二储藏室102的高度高，用于竖着存放大型书本，该第一储藏室101共设有两个，对称设置，分别设于桌斗I左右两侧；所述第二储藏室102设于桌斗I中间部位，第二储藏室102的高度高于文具储藏室103，用于竖着存放小型书本；所述文具储藏室103设于第二储藏室102的后侧，高度最低，用于存放文具等小物件；所述滑槽104设于桌斗I侧壁上，该滑槽104共有两个，对称设置，滑槽104后端设有挡块，用于限制滑条201行程；所述桌斗I的侧面还设有旋转卡钩105，该旋转卡钩105设于桌斗I前端，旋转卡钩105可绕转轴旋转，旋转卡钩105共设有两个，对称设置；所述桌面2设于桌斗I顶部，该桌面2包括滑条201和固定卡钩202，其中滑条201设于桌面2底部，共有两个，对称设置，用于和桌斗I上的滑槽104配合进行滑动；所述桌面2后端还设有固定卡钩202，该固定卡钩202共有两个，对称设置，与旋转卡钩105进行配合，用于锁定桌面2，防止桌面2滑落；所述桌斗I底面还设有桌脚3，该桌脚3为伸缩式结构，用于调节桌子高度，桌脚3共有四个，分别设于桌斗I四角。
[0018]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0019]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【权利要求】
1.自动整理的课桌，包括桌斗(1)、桌面(2)和桌脚(3)，其特征在于，所述桌斗(I)包括第一储藏室(101)、第二储藏室(102)、文具储藏室(103)、滑槽(104)和旋转卡钩(105)，其中第一储藏室(101)共设有两个，分别设于桌斗(I)左右两侧；所述第二储藏室(102)设于桌斗(I)中间部位；所述文具储藏室(103)设于第二储藏室(102)的后侧；所述滑槽(104)设于桌斗(I)的侧壁上，滑槽(104)后端设有挡块；所述桌斗(I)的侧面还设有旋转卡钩(105)，该旋转卡钩(105)设于桌斗(I)前端；所述桌面(2)设于桌斗(I)顶部，该桌面(2)包括滑条(201)和固定卡钩(202)，其中滑条(201)设于桌面(2)底部；所述桌面(2)后端还设有固定卡钩(202 );所述桌斗(I)底面还设有桌脚(3 )。2.根据权利要求1所述的自动整理的课桌，其特征在于，所述第一储藏室(101)的高度大于第二储藏室(102)的高度。3.根据权利要求1所述的自动整理的课桌，其特征在于，所述第二储藏室(102)的高度大于文具储减室(103)的尚度。4.根据权利要求1所述的自动整理的课桌，其特征在于，所述旋转卡钩(105)共设有两个，对称设置。5.根据权利要求1所述的自动整理的课桌，其特征在于，所述滑槽(104)共有两个，对称设置。6.根据权利要求1所述的自动整理的课桌，其特征在于，所述滑条(201)共有两个，对称设置。7.根据权利要求1所述的自动整理的课桌，其特征在于，所述固定卡钩(202)共有两个，对称设置。8.根据权利要求1所述的自动整理的课桌，其特征在于，所述桌脚(3)为伸缩式结构，桌脚(3)共有四个，分别设于桌斗(I)四角。
【文档编号】A47B41-02GK204292534SQ201420740975
【发明者】戴钒 [申请人]戴钒