专利名称：一种折叠双人课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用品，特别是一种折叠双人课桌。 技术背景学校教室拥挤，课桌在不上课时常常占道，行走不方便，也影响安全 疏散。 发明内容本实用新型的目的是针对上述时常常占道，行走不方便，也影响安全 疏散的不足,提出一种折叠双人课桌，收放自如，不影响教室行走，有利于 紧急情况的疏散。本实用新型的目的是这样实现的 一种折叠双人课桌，由课桌面板， 课桌支柱，课桌支撑腿组成，其特征在于所述两课桌面板相邻一端下开 有一个以上的连接孔，所述课桌支柱上相对的两面紧固安装有折叠活页定 板，折叠活页定板的下端设置有课桌面板定位卡，所述折叠活页定板的上 端连接在折叠活页轴的一页上，折叠活页轴的另一页连接在折叠活页动板 的一端，折叠活页动板的另一端安装有课桌面板定位轴，课桌面板定位轴 活动连接有定位支杆的一端，定位支杆的另一端可搁置在课桌面板定位卡 上。本实用新型所述的折叠活页动板与连接孔拧紧连接，课桌支柱的底部 与课桌支撑腿紧固连接。本实用新型的优点是折叠课桌，收放自如，在不上课时收起桌面， 占地很小，提供了大量的空地活动；上课时打开桌面，使用方便；如遇紧急情况，学生只需顺手抬起桌面一下，桌面自然落下，打开了疏散通道。
图1是本实用新型的结构示意图图中，课桌支撑腿l、课桌面板2、定位支杆3、课桌面板定位轴4、 连接孔5、折叠活页轴6、课桌支柱7、折叠活页动板8、折叠活页定板9、 课桌面板定位卡10。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一步的详细描述。如图1所示，本实施例一种折叠双人课桌，由课桌面板2，课桌支柱 7，课桌支撑腿l组成，所述两课桌面板2相邻一端下开有一个以上的连接 孔5，所述课桌支柱7上相对的两面紧固安装有折叠活页定板9，折叠活页 定板9的下端设置有课桌面板定位卡10，所述折叠活页定板9的上端连接 在折叠活页轴6的一页上，折叠活页轴6的另一页连接在折叠活页动板8 的一端，折叠活页动板8的另一端安装有课桌面板定位轴4，课桌面板定 位轴4活动连接有定位支杆3的一端，定位支杆3的另一端可搁置在课桌 面板定位卡10上，所述折叠活页动板8与连接孔5拧紧连接，课桌支柱7 的底部与课桌支撑腿1紧固连接。本实施例折叠课桌，收放自如，不影响 教室行走，有利于紧急情况的疏散。在不上课时收起桌面，占地很小，提 供了大量的空地活动；上课时打开桌面，使用方便；如遇紧急情况，学生 只需顺手抬起桌面一下，桌面自然落下，打开了疏散通道。
权利要求1.一种折叠双人课桌，由课桌面板(2)，课桌支柱(7)，课桌支撑腿(1)组成，其特征在于所述两课桌面板(2)相邻一端下开有一个以上的连接孔(5)，所述课桌支柱(7)上相对的两面紧固安装有折叠活页定板(9)，折叠活页定板(9)的下端设置有课桌面板定位卡(10)，所述折叠活页定板(9)的上端连接在折叠活页轴(6)的一页上，折叠活页轴(6)的另一页连接在折叠活页动板(8)的一端，折叠活页动板(8)的另一端安装有课桌面板定位轴(4)，课桌面板定位轴(4)活动连接有定位支杆(3)的一端，定位支杆(3)的另一端可搁置在课桌面板定位卡(10)上。
2. 根据权利要求1所述的一种折叠双人课桌，其特征在于所述 折叠活页动板(8)与连接孔(5)拧紧连接，课桌支柱(7)的底部 与课桌支撑腿(1)紧固连接。
专利摘要一种折叠双人课桌，属于教学用品。所述两课桌面板(2)相邻一端下开有一个以上的连接孔(5)，所述课桌支柱(7)上相对的两面紧固安装有折叠活页定板(9)，折叠活页定板(9)的下端设置有课桌面板定位卡(10)，所述折叠活页定板(9)的上端连接在折叠活页轴(6)的一页上，折叠活页轴(6)的另一页连接在折叠活页动板(8)的一端，折叠活页动板(8)的另一端安装有课桌面板定位轴(4)，课桌面板定位轴(4)活动连接有定位支杆(3)的一端，定位支杆(3)的另一端可搁置在课桌面板定位卡(10)上。所述折叠活页动板(8)与连接孔(5)拧紧连接，课桌支柱(7)的底部与课桌支撑腿(1)紧固连接。节省空间，方便实用。
文档编号A47B41/00GK201341601SQ20082019312
公开日2009年11月11日 申请日期2008年11月26日 优先权日2008年11月26日
发明者江泽潭 申请人:江泽潭